Kommt und staunt - Straßenkinder in Addis Abeba
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immer wieder die mediz<strong>in</strong>ische Versorgung <strong>und</strong> auch Maßnahmen<br />
zur Aidsprävention. Me<strong>in</strong> äthiopischer Nachbar freute<br />
sich, von all diesen D<strong>in</strong>gen zu hören <strong>und</strong> verabschiedete sich<br />
sieben St<strong>und</strong>en später bei der Ankunft <strong>in</strong> <strong>Addis</strong> mit e<strong>in</strong>em Segenswort.<br />
Jugendreferent<strong>in</strong> Wiebke Buff <strong>und</strong> ich wurden am Flugplatz<br />
erwartet. Und schon am nächsten Morgen fanden die ersten<br />
Begegnungen mit Mitarbeitern der äthiopischen Partnerkirche<br />
statt <strong>und</strong> bald auch die Treffen mit Eltern, K<strong>in</strong>dern <strong>und</strong> Koord<strong>in</strong>atoren<br />
des Hilfsprogramms. Und e<strong>in</strong> Wort kam immer wieder<br />
vor: Segen, Bless<strong>in</strong>g. Das, was uns mite<strong>in</strong>ander teilen lässt,<br />
materiell <strong>und</strong> geistlich greifbar <strong>und</strong> spürbar. Die Spendengelder<br />
von Menschen <strong>und</strong> Geme<strong>in</strong>den des Marburger Landes<br />
kommen an, <strong>und</strong> es kommt etwas zurück, das mehr ist als<br />
Dank.<br />
Im Berufsbildungscenter Selam traf ich u. a. auf den zwanzigjährigen<br />
Amare. Schon als K<strong>in</strong>d war er <strong>in</strong> se<strong>in</strong>er Heimatgeme<strong>in</strong>de<br />
durch das Marburger Programm gefördert worden. Wir<br />
konnten uns auf Englisch unterhalten, <strong>und</strong> so erfuhr ich, dass<br />
er <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Jahr se<strong>in</strong>e Ausbildung beenden würde. Er hofft<br />
dann, e<strong>in</strong>en Arbeitsplatz<br />
als Mechaniker<br />
<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Werkstatt zu<br />
f<strong>in</strong>den <strong>und</strong> für sich<br />
selbst sorgen zu<br />
können. Was wäre<br />
aus ihm geworden,<br />
wenn er nicht den<br />
Weg <strong>in</strong> unser Projekt<br />
gef<strong>und</strong>en hätte?<br />
Um wie viel besser<br />
s<strong>in</strong>d auch die Chancen der beiden jungen Mädchen, die, aus<br />
den K<strong>in</strong>dergruppen <strong>in</strong> Kotobe oder Kolfe kommend, jetzt e<strong>in</strong>e<br />
hauswirtschaftliche Lehre absolvieren <strong>und</strong> uns im Lehrrestaurant<br />
beim Mittagessen bedienten.<br />
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