Richtlinien Bäuerin FA - Schweiz. Bäuerinnen- und ...

Schweizerischer Bäuerinnen- und Landfrauenverband SBLV
Richtlinien für die Berufsprüfung Bäuerin mit eidgenössischem Fachausweis
nach modularem System mit Qualifikationsverfahren
Allgemeines
Die Berufsbezeichnung wie auch der Berufstitel werden in männlicher und weiblicher
Form angegeben. Aus sprachlichen Gründen beschränken sich die Richtlinien auf die
weibliche Form.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Ziel und Zweck
1.2 Ergänzung zum Berufsbild für Bäuerin mit Fachausweis
2. Beschreibung der Module
2.1. Kompetenznachweise
2.2. Information zur Studienarbeit (Wegleitung)
3. Bestimmungen zuhanden der Modulanbieter für Kompetenznachweise
(Anhang 1)
1. Einleitung
1.1 Ziel und Zweck
Die modulare Berufsbildung dient der Vermittlung und dem Erwerb von beruflichen
Abschlüssen mittels Teilqualifikationen. Die Summe bestimmter Teilqualifikationen
führt zu einem Abschluss.
Die modulare Berufsbildung bietet individuelle Bildungsmöglichkeiten. Sie schafft
Flexibilität bezüglich Zeitpunkt, Bildungsort und Lernwegen und sie fördert die Anerkennung
von erworbenen Teilqualifikationen.
Die Trägerschaft des Reglements über die Berufsprüfung für Bäuerin FA legt gemäss
Art. 16 Abs. 1 und 2 folgende Richtlinien fest, die zum Erlangen des Fachausweises
für Bäuerinnen führen.
Richtlinien BP, 01.07 2008 www.landfrauen.ch Seite 1 von 3

Schweizerischer Bäuerinnen- und Landfrauenverband SBLV
1.2 Ergänzung zum Berufsbild für Bäuerin mit Fachausweis
Fachkompetenz
Die Bäuerin FA
• versteht ihre berufliche Tätigkeit als eine familiäre, wirtschaftliche und kulturelle
Aufgabe.
• ist geübt, Teilaspekte und punktuelles Fachwissen in einen grösseren Zusammenhang
zu stellen und die Auswirkungen auf die Mitmenschen und die Umwelt
zu hinterfragen.
• versteht haus- und betriebswirtschaftliche Organisationsabläufe zu kombinieren.
Methodenkompetenz
Die Bäuerin FA
• ist gewohnt Entscheidungen zu treffen.
• kennt Methoden, welche die selbständige Führung einzelner Betriebszweige erlaubt.
• kann ihre vielfältigen Aufgaben je nach Familien- und Betriebssituation auf dem
Betrieb oder auf dem Arbeitsmarkt wahrnehmen.
Sozialkompetenz
Die Bäuerin FA
• ist gewohnt, in Partnerschaft zu diskutieren, zu argumentieren und gemeinsam
Lösungen zu erarbeiten. Sie hat Einsicht und Verständnis für die Denkweise anderer
Mitbewohner des Bauernhaushaltes.
• ist gewohnt, in einem Team zu arbeiten.
• ist bereit, ihr Wissen weiterzugeben und im Rahmen ihrer Möglichkeiten Mitarbeiterinnen
und Nachwuchs im Berufsfeld der Bäuerinnen zu fördern.
2. Beschreibung der Module
2.1 Kompetenznachweise
Um an der Abschlussprüfung teilnehmen zu können, müssen folgende Kompetenznachweise
vorliegen:
• Kompetenznachweise Basismodule
- Ernährung – Verpflegung Basismodul
- Hausdienst Basismodul
- Wäscheversorgung Basismodul
• 7 Pflichtmodule aus Bäuerin FA
- Familie und Haushalt
- Ernährung – Verpflegung
- Selbstversorgung
- Gartenbau
- Landwirtschaftliche Betriebslehre
- Landwirtschaftliche Buchhaltung
- Landwirtschaftliches Recht
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Schweizerischer Bäuerinnen- und Landfrauenverband SBLV
• 3 Wahlmodule aus Bäuerin FA
- Rindviehhaltung
- Schweinehaltung
- Bäuerliche Kleintierhaltung
- Ackerkulturen
- Textiles Gestalten
- Milchverarbeitung
- Agrotourismus, resp. Touristische Dienstleistungen in der Landwirtschaft
- Gastronomie in der Landwirtschaft
- Direktvermarktung
- 1 –2 Module aus EFZ Fachfrau/Fachmann Hauswirtschaft, Hauswirtschafter/in
- Module der Produktionstechnik aus der Berufsprüfung Landwirt/in
- Weitere vom SBLV anerkannte Module
Die Titel der Wahlmodule sind in der separaten „Übersicht Wahlmodule für Bäuerin
FA“ zu finden.
Für allfällige Fragen zur Gleichwertigkeit der verlangten Module ist die Prüfungskommission
Bäuerin PKB zuständig.
2.2 Information zur Studienarbeit
Während die Inhalte und Teilziele der einzelnen Module in den jeweiligen
Kompetenznachweisen überprüft werden, geht es bei der Abschlussprüfung um eine
mindestens drei Module übergreifende Studienarbeit.
In der Studienarbeit wird anhand eines aus der beruflichen Praxis ausgewählten Objektes
das Gelernte angewendet, begründet und umgesetzt.
Die Studienarbeit soll für die Kandidatin einen persönlichen und beruflichen Nutzen
bringen.
Eine separate Wegleitung gibt Auskunft über die Studienarbeit.
3. Bestimmungen zuhanden der Modulanbieter für Kompetenznachweise
(Anhang 1)
Richtlinien BP, 01.07 2008 www.landfrauen.ch Seite 3 von 3