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Download der Examensarbeit - ChidS

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III. Experimenteller Teil<br />

Versuchsprotokoll: Fehlingreaktion<br />

O<br />

HO<br />

H<br />

H<br />

OH<br />

O<br />

H<br />

OH<br />

OH<br />

OH - /H +<br />

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H<br />

HO<br />

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OH<br />

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OH<br />

OH<br />

OH<br />

D-Glucose<br />

O<br />

OH<br />

D-Fructose<br />

OH<br />

Endiol<br />

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HO<br />

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H<br />

H<br />

H<br />

OH<br />

OH<br />

OH<br />

D-Mannose<br />

Abb.5 Keto-Enol-Tautomerie am Beispiel Fructose<br />

5. Warum ist <strong>der</strong> Nachweis <strong>der</strong> Saccharose negativ?<br />

s. Versuchsprotokoll : Fehling-Disaccharide<br />

Didaktische Auswertung:<br />

Einordnung in den Lehrplan:<br />

s. Protokoll: Fehling: Glucose<br />

Einordnung des Versuchs:<br />

Durch diesen Versuch kann den Schülern <strong>der</strong> Unterschied zwischen reduzierenden und nicht<br />

reduzierenden Zuckern erläutert werden. Durch Betrachten <strong>der</strong> Struktur und das Wissen,<br />

dass die Fehling-Probe eine Nachweisreaktion für Aldehyde ist, können bei den Schülern<br />

Fragen bezüglich des positiven Nachweises im Falle <strong>der</strong> Fructose auftauchen. Dies könnte<br />

als Anlass genommen werden, um die Keto-Enol-Tautomerie zu besprechen. Unter Umständen<br />

wurde diese auch schon im Bereich „Kohlenstoffchemie I:Kohlenstoffchemie und funktionelle<br />

Gruppen“ beim Thema „Alkanale und Alkanole“ behandelt, was dann am Beispiel<br />

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