Download der Examensarbeit - ChidS

I. Theorieteil 1: Medien und Film
diesem Fall, dass die Schüler dazu befähigt sein sollen, Medien selbstständig
produzieren und interpretieren zu können. Ferner sollen die Schüler
dazu in der Lage sein, mithilfe von Medien, Informationen selbständig
zu erarbeiten.
3. Die Kommunikationsfähigkeit der Schüler wird durch den Einsatz von
Medien geschult, da allen Schülern die gleiche Information bereitgestellt
wird. Dabei sind vor allem Medien zu nennen, die zur Aufstellung von Hypothesen
oder kontroversen Stellungnahmen anregen. Des Weiteren werden
durch eine Mitbestimmung der Schüler an der Auswahl und dem Einsatz
der Medien individuelle Lernprozesse gefördert, was einen Schritt zur
fachlichen und gesellschaftspolitischen Mündigkeit darstellt.
4. Mit Hilfe der Medien kann die Einstellung und Haltung der Schüler geschult
werden. So können durch den Einsatz von Medien Informationen
schülergerecht vermittelt werden, indem sich die Schüler durch die Medien
direkt angesprochen fühlen. Besonders geeignet sind hierzu Texte, Bilder
und Filme, die ansprechend auf Schüler wirken.
5. Medien haben die Funktion Handlungsmöglichkeiten freizusetzen. Dabei
sollen die Schüler dazu in der Lage sein, erlernte Handlungsmöglichkeiten
auch in außerschulischen Bereichen anwenden zu können. Zu solchen
Handlungsmöglichkeiten kann ein Projekt zählen, das in einer öffentlichen
Präsentation endet, die geplant und durchgeführt werden soll.
Wie gerade beschrieben erfüllen die vielfältigen Erscheinungsformen von Medien
unterschiedliche Funktionen. Medien werden im Unterricht häufig verwendet,
um die Aufmerksamkeit und das Interesse der Schüler zu wecken
oder zu lenken. Der Einsatz von Medien im Unterricht soll den Schülern den
Lerngegenstand näher bringen und den Lernprozess aktivieren und aufrechterhalten.
15 Medien, wie Bücher oder Wandkarten, sind Träger von Informationen.
Medien als Lernobjekte vermitteln häufig Informationen über den Unterrichtsgegenstand.
Andere Medien, wie Werkzeuge oder Experimentiergeräte,
unterstützen das Erlernen von Techniken und Handhabungen. Wiederum gibt
es Medien, wie Lupe oder Mikroskop, die dazu genutzt werden, um den Schülern
Gegenstände des Lernens zugänglich zu machen. 16 Die Funktion des
Mediums Films wird im Kapitel 3.4 explizit erläutert.
15 Von Martial, I. & Ladenthin, V. (2005) S.47
16 Von Martial, I. & Ladenthin, V. (2005) S.16
4