Download der Examensarbeit - ChidS

I. Theorieteil 1: Medien und Film
5. Der Film zur Vervollständigung der Arbeit: Zum Ende einer umfangreichen
Unterrichtseinheit ist ein Abschlussfilm als vertiefende Zusammenfassung
denkbar.
6. Der Sprachlehrfilm: Diese Filme können im fremdsprachlichen Unterricht
eingesetzt werden, um in einer handlungsbezogenen Form den Schülern
die fremde Sprache in „heimatlicher Umgebung“ sowie in natürlicher
Sprechgeschwindigkeit und Mundart vorzustellen.
3.4 Funktionen von Unterrichtsfilmen
Aufgrund der nachfolgend beschriebenen Funktionen ist der Unterrichtsfilm
gegen andere pädagogisch relevante filmische Gestaltungsformen, wie der
Informationsfilm, der Erlebnisfilm oder der Erziehungsfilm, abzugrenzen.
Der Unterrichtsfilm vertritt die Wirklichkeit
„Die Schule hat eine Mittlerfunktion zwischen Mensch und Wirklichkeit. Sie
muss versuchen, den Heranwachsenden mit der ihn umgebenen Wirklichkeit
in Beziehung zu setzen, damit er befähigt wird, sein Dasein selbstständig zu
übernehmen“ 41 . Die wachsenden Bereiche der Wirklichkeit führen dazu, dass
immer weniger Wissen in unmittelbarer Erfahrung gewonnen werden kann.
Aufgrund dessen wird dem Medium Film im Unterricht eine nicht zu unterschätzende
Rolle zugeschrieben. Auch wenn er nur ein zweidimensionales
Abbild der Wirklichkeit wiedergibt, kann er doch die analoge Stellvertretung
eines Gegenstandes bzw. eines Vorgangs, der Wirklichkeit, sein. 42
Der Unterrichtsfilm interpretiert die Wirklichkeit
Eine weitere Funktion des Unterrichtsfilms liegt in der didaktischen Reduktion
der Wirklichkeit. Der Lehrer hat die Möglichkeit ein Geschehen zu wiederholen
und es nach seinen Absichten einzuteilen, sodass durch den Film eine didaktisch
manipulierte Wirklichkeit entsteht, die man nach ihren didaktischen Intentionen
verwenden kann. 43 So können mithilfe des Unterrichtsfilms Sachverhalte
und Vorgänge dargestellt werden, „die räumlich entfernt und dadurch nicht
unmittelbar zu erleben sind, die sich aufgrund der Größenverhältnisse einer
41 Krauss, H. (1972) S.24
42 Krauss, H. (1972) S.24f.
43 Krauss, H. (1972) S.27ff.
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