Colloquia Germanica Stetinensia Nr 19

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

184 Magdalena Dżaman-Dobrowolska WYRAZY POCHODZENIA ANGIELSKIEGO W NIEMIECKIM SŁOWNICTWIE SPORTOWYM Streszczenie Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na współczesne niemieckie słownictwo związane ze sportem, które zawiera dużą liczbę anglicyzmów. Badaniom poddano zapożyczenia z języka angielskiego występujące w leksyce sportowej w „Die Welt” z lat 1960 (1–31 stycznia) i 2005 (1–6 września). Porównując słownictwo z obydwu okresów, stwierdzono wyraźny wzrost udziału anglicyzmów w artykułach sportowych w prasie niemieckiej. W artykule przedstawione zostały również wyniki badań innych autorów (LIPCZUK, SCHMITZ, SCHNEIDER, TAUTENHAHN, URBANEK, YANG, ZUCHEWICZ). Podjęto też próbę omówienia problemu form konkurencyjnych, przedstawionego na przykładzie kilku anglicyzmów z leksyki sportowej.
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 617 COLLOQUIA GERMANICA STETINENSIA NR 19 2011 MAREK LASKOWSKI Uniwersytet Zielonogórski DEUTSCHE MODALPARTIKELN AUCH UND ETWA IN FRAGESÄTZEN UND IHRE POLNISCHEN PENDANTS EINLEITUNG Die Ausgangsposition des vorliegenden Beitrags bildet die nachstehende Hypothese. Es wird nämlich davon ausgegangen, dass die hier zur Diskussion gebrachten Modalpartikeln sehr oft in Fragesätzen 1 auftreten, mit anderen Komponenten interagieren und zahlreiche Intentionen ausdrücken. Der Formulierung von SPECK (1995: 36), die auf die intertextuellen Korrelationen der Partikeln hinweist und die oben formulierte Prämisse verstärkt, möchte ich mich in diesem Kontext anschließen: Die Diskursanalyse rückt zur Erklärung des Zusammenwirkens von Sprechern die Gebundenheit sprachlichen Handelns an (gesellschaftlich) vorgeprägte Handlungsmuster in den Mittelpunkt der Untersuchungen. (EHLICH/REHBEIN 1979, 1986). 1 Im Folgenden verstehen wir unter Fragesätzen (Interrogativsätzen) Satzkonstruktionen, die mit einem Interrogativpronomen (z. B. was? wer? welcher?) oder -adverb (z. B. wann? warum? weshalb?, weswegen) eingeleitet werden. Sie fordern auch dazu auf, Auskunft zu geben. Neben Aussagessätzen und Aufforderungssätzen bilden Fragesätze drei typische Satzarten sowohl im Deutschen als auch im Polnischen. Charakteristisch für ihre Typen ist Intonation, die das Spektrum der Fragesätze in folgende Arten unterscheiden lässt: 1. direkte Fragesätze: a) Entscheidungsfragen (Ja/Nein-Fragen, Satzfragen): Gehst du heute ins Kino?, b) Ergänzungsfragen (W-Fragen, Satzgliedfragen): Wann gehst du ins Kino?, rhetorische Fragen (Scheinfragen): Seid ihr verrückt? 2) indirekte Fragesätze: a) abhängige Nebensätze, die als indirekte Rede einzustufen sind: Paul fragte Anna, wohin sie gehen wolle, b) abhängige Nebensätze, die mit der Konjunktion ob eingeleitet werden können, z. B. Paul fragte Anna, ob sie mit ihm ins Kino gehe (vgl. HOMBERGER 2003: 236; WEYDT/HARDEN/HENTSCHEL/RÖSLER 1998).
Seite 1 und 2:
UNIWERSYTET SZCZECIŃ SKI ZESZYTY N
Seite 3 und 4:
INHALT Literaturwissenschaft Hans D
Seite 5:
5 Ryszard LIPCZUK (Szczecin): Marta
Seite 9 und 10:
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZEC
Seite 11 und 12:
‘Es kafkat und brodelt und werfel
Seite 13 und 14:
Seite 15 und 16:
Seite 17 und 18:
Seite 19 und 20:
Seite 21 und 22:
Seite 23 und 24:
Die enthaltsame Liebe … 23 in ein
Seite 25 und 26:
Die enthaltsame Liebe … 25 brechl
Seite 27 und 28:
Die enthaltsame Liebe … 27 Triebh
Seite 29 und 30:
Die enthaltsame Liebe … 29 August
Seite 31 und 32:
Die enthaltsame Liebe … 31 Ich se
Seite 33 und 34:
Die enthaltsame Liebe … 33 Ich r
Seite 35:
Die enthaltsame Liebe … 35 Bodens
Seite 38 und 39:
38 Dorota Sośnicka auch selber mit
Seite 40 und 41:
40 Dorota Sośnicka den Mächten wa
Seite 42 und 43:
42 Dorota Sośnicka 1914 zurückgre
Seite 44 und 45:
44 Dorota Sośnicka die Bewertung d
Seite 46 und 47:
46 Dorota Sośnicka schen (1862) un
Seite 48 und 49:
48 Dorota Sośnicka logische Helden
Seite 50 und 51:
50 Dorota Sośnicka Im Roman sehen
Seite 52 und 53:
52 Dorota Sośnicka ein Mensch, der
Seite 54 und 55:
54 Dorota Sośnicka sondern insbeso
Seite 57 und 58:
Seite 59 und 60:
Die Offenbarung des Johannes … 59
Seite 61 und 62:
Seite 63 und 64:
Seite 65 und 66:
Seite 67 und 68:
Seite 69:
Seite 72 und 73:
72 Anna Maria Borowska-Stankiewicz
Seite 74 und 75:
Seite 76 und 77:
Seite 78 und 79:
Seite 80 und 81:
Seite 82 und 83:
Seite 84 und 85:
Seite 86 und 87:
Seite 88 und 89:
Seite 90 und 91:
Seite 92 und 93:
92 Klaus Hammer ihrer Oberflächens
Seite 94 und 95:
94 Klaus Hammer die das Bestehende
Seite 96 und 97:
96 Klaus Hammer liche Ferne“ 13 u
Seite 98 und 99:
98 Klaus Hammer des Gesichts ‘her
Seite 100 und 101:
100 Klaus Hammer dem einstigen Ange
Seite 102 und 103:
102 Klaus Hammer zierten ständig z
Seite 104 und 105:
104 Klaus Hammer Es geht nicht imme
Seite 106 und 107:
106 Valéria Lengyel um Christa Wol
Seite 108 und 109:
108 Valéria Lengyel Fragen dient d
Seite 110 und 111:
110 Valéria Lengyel DIE EINGEFRORE
Seite 112 und 113:
112 Valéria Lengyel Dabei werden a
Seite 114 und 115:
114 Valéria Lengyel betrifft die r
Seite 116 und 117:
116 Valéria Lengyel durch die ausd
Seite 118 und 119:
118 Valéria Lengyel Verhandlungen
Seite 120 und 121:
120 Valéria Lengyel binat: das „
Seite 122 und 123:
122 Valéria Lengyel soll aber kein
Seite 124 und 125:
124 Ewa Hendryk Anlaufstelle der li
Seite 126 und 127:
126 Ewa Hendryk stellt für das Pro
Seite 128 und 129:
128 Ewa Hendryk sie stellt einen in
Seite 130 und 131:
130 Ewa Hendryk Ein Muster dafür i
Seite 132 und 133:
132 Ewa Hendryk Aufmerksamkeit verd
Seite 134 und 135: 134 Ewa Hendryk seit 1999 monatlich
Seite 136 und 137: 136 Ewa Hendryk onen rund um die Ly
Seite 139: Sprachwissenschaft
Seite 142 und 143: 142 Magdalena Lisiecka-Czop onomasi
Seite 144 und 145: 144 Magdalena Lisiecka-Czop 1.2. Sp
Seite 146 und 147: 146 Magdalena Lisiecka-Czop Die äl
Seite 148 und 149: 148 Magdalena Lisiecka-Czop des Wö
Seite 150 und 151: 150 Magdalena Lisiecka-Czop sam fü
Seite 152 und 153: 152 Magdalena Lisiecka-Czop 3.5. Je
Seite 154 und 155: 154 Magdalena Lisiecka-Czop Ansonst
Seite 156 und 157: 156 Magdalena Lisiecka-Czop HUPKA,
Seite 159 und 160: ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZEC
Seite 161 und 162: Bemerkungen zur Stabilität der Phr
Seite 169: Bemerkungen zur Stabilität der Phr
Seite 172 und 173: 172 Magdalena Dżaman-Dobrowolska d
Seite 174 und 175: 174 Magdalena Dżaman-Dobrowolska S
Seite 176 und 177: 176 Magdalena Dżaman-Dobrowolska 4
Seite 178 und 179: 178 Magdalena Dżaman-Dobrowolska d
Seite 180 und 181: 180 Magdalena Dżaman-Dobrowolska a
Seite 182 und 183: 182 Magdalena Dżaman-Dobrowolska S
Seite 186 und 187: 186 Marek Laskowski Im Hinblick auf
Seite 188 und 189: 188 Marek Laskowski A modal particl
Seite 190 und 191: 190 Marek Laskowski A: Ich bin sehr
Seite 192 und 193: 192 Marek Laskowski Nasza władza,
Seite 194 und 195: 194 Marek Laskowski BEERBOM, Christ
Seite 196 und 197: 196 Marek Laskowski NIEMIECKIE PART
Seite 198 und 199: 198 Roman Opiłowski Die Präsenz u
Seite 200 und 201: 200 Roman Opiłowski an denen ein W
Seite 202 und 203: 202 Roman Opiłowski Dadurch erhalt
Seite 204 und 205: 204 Roman Opiłowski 2.1. Die Bildh
Seite 206 und 207: 206 Roman Opiłowski Abb. 2. Remoti
Seite 208 und 209: 208 Roman Opiłowski Typographie, v
Seite 210 und 211: 210 Roman Opiłowski BRINKER, Klaus
Seite 212 und 213: 212 Roman Opiłowski LINGWISTYKA OB
Seite 215 und 216: ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZEC
Seite 217 und 218: Rezensionen und Berichte 217 Die W
Seite 219 und 220: Rezensionen und Berichte 219 Der to
Seite 221 und 222: Rezensionen und Berichte 221 ihre B
Seite 223 und 224: Rezensionen und Berichte 223 Zeit h
Seite 225 und 226: Rezensionen und Berichte 225 Winfri
Seite 227 und 228: Rezensionen und Berichte 227 die W
Seite 229 und 230: Rezensionen und Berichte 229 Beispi
Seite 231 und 232: Rezensionen und Berichte 231 Waldem
Seite 233 und 234: Rezensionen und Berichte 233 Zeitun
Seite 235 und 236:
Rezensionen und Berichte 235 dem Bu
Seite 237 und 238:
Rezensionen und Berichte 237 chert.
Seite 239 und 240:
Rezensionen und Berichte 239 Bei de
Seite 241 und 242:
Rezensionen und Berichte 241 ischen
Seite 243 und 244:
Rezensionen und Berichte 243 defini
Seite 245 und 246:
Rezensionen und Berichte 245 Thorne
Seite 247:
Rezensionen und Berichte 247 Die Ko
Seite 250 und 251:
250 Zu den Autoren Erinnerungsliter
Seite 252 und 253:
252 Zu den Autoren nistische Lingui
Alle anzeigen

Colloquia Germanica Stetinensia Nr 19

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?