Aktiver Wortschatz

verschlafen hat, dann eilt er an die Haltestelle und nimmt den Bus Linie 23. Und noch rechtzeitig vor dem
Unterrichtsbeginn ist Peter an Ort und Stelle. Aber Peter verschläft sehr selten. Im Gegenteil: oft joggen Peter und sein
Freund früh im Park oder machen Morgengymnastik.
Nach dem Unterricht gehen fast alle Studenten in die Mensa. Dort essen sie zu Mittag. Nach einer kurzen Pause, in
der Peter meistens eine Zeitung liest, macht sich Peter an seine Hausaufgaben. Er arbeitet im Lesesaal der
Universitätsbibliothek. Fast alle Plätze sind besetzt, jeder beschäftigt sich mit seinen Sachen und niemand stört die
anderen. Zuerst erfüllt Peter schriftliche Aufgaben, dann bereitet er sich auf die nächsten Seminare vor und liest
zusätzlich Fachliteratur. Ihn interessieren vor allem die neusten Zeitschriften aus der BRD und Österreich.
Zweimal in der Woche arbeitet Peter im Sprachlabor an Texten und Gedichten. Als Ausgleich für sein anstrengendes
Studium trainiert Peter dreimal in der Woche Boxen. Das ist seine Lieblingssportart.
Ihr Abendbrot essen die Studenten gewöhnlich zu Hause. Unterwegs kauft Peter alles Nötige für das Abendbrot ein.
Sein Freund und er sind wahre Künstler im Kochen. Nach dem Abendbrot lesen sie Bücher, sehen fern, gehen von Zeit
zu Zeit ins Kino oder ins Theater.
Vor dem Schlafengehen wiederholt Peter seine Hausaufgaben für morgen. Er hat heute gut gearbeitet und alles
geschafft. Gegen 23 Uhr geht er dann gewöhnlich zu Bett. Am nächsten Tag warten auf ihn schwere Aufgaben. Das
richtige Verhältnis zwischen Arbeit und Erholung zu finden, ist die erste und wohl die schwerste Aufgabe für jedes
Erstsemester.
b)Ergänzen Sie die Sätze.
1. Die Studenten des ersten Semesters . . . . 2. Der Tag des Studenten beginnt ... 3. Nicht alle Studenten . . . . 4. Ich
erreiche die Universität.... 5. Der Weg zur Uni ... . 6 . Der Unterricht fängt ... an. 7. In der Mittagspause . . . . 8. Nach
dem Unterricht ... . 9 . Am Abend ... . 10. Vor dem Schlafengehen . . . . 11. Mir gelingt es (nicht) immer, ... zu.... 12.
Normalerweise schaffe ich ... .
c) Interview. Arbeiten Sie zu zweit. Verteilen Sie die Rollen (Interviewer und Peter). Stellen Sie eine Liste von
Fragen zusammen. Bereiten Sie das Interview zur Präsentation im Plenum.
d) Vergleichen Sie Peters Tagesablauf mit dem Ihrigen.
Aufgabe 2. Tagesablauf eines deutschen Studenten.
a) Lesen Sie den folgenden Text durch und finden Sie die Antworten auf die folgenden Fragen zum Text.
1. Warum verschiebt Thomas das Schwimmen auf morgen? 2. Warum frühstückt er nicht zu Hause? 3. Was hat
Thomas vergessen? 4. Wozu will er die Vorlesung kopieren? 5. Warum nimmt Thomas nur einen Salat zum
Mittagessen? 6. Was für einen Job bietet man ihm auf dem Arbeitsamt an? 7. Welches Thema findet Thomas
interessant? 8. Womit beschäftigt sich Thomas nach dem Unterricht ? 9. Wen trifft er beim Unisport? 10. Was
unternehmen sie zusammen? 11. Warum hat Carsten angerufen? 12. Wann ist Thomas mit der Arbeit fertig
geworden? 13. Wie endet sein Arbeitstag?
Der Jurastudent Thomas Riedel beschreibt einen Tag aus seinem Leben
7:00 Der Wecker klingelt. Ein neuer Tag beginnt. Gleich macht das Schwimmbad auf. Ich kann nicht wach werden.
Ich mache den Wecker wieder aus. Schwimmen verschiebe ich auf morgen.
9:10 Ich wache wieder auf. Mein Magen knurrt, mal sehen, was noch im Kühlschrank ist. So ein Pech, die WG-
Kollegen waren wieder schneller: also Frühstück in der Uni. Ich gehe erst mal duschen. Da klingelt das Telefon: „Hey,
Thomas, um neun Uhr war Arbeitstreffen für das Referat, beeil dich jetzt!" Ich packe schnell die Tasche, vergesse
auch mein Turnzeug nicht, ich möchte heute Abend zum Unisport gehen. Gut, wenn die Uni gleich um die Ecke ist. In
der Cafeteria kaufe ich ein Brötchen und einen Kaffee.
9:50 „Hallo, Leute, tut mir Leid, ich habe verschlafen." - „Schon gut, aber du wolltest doch Informationen aus dem
Internet für das Referat sammeln und aufbereiten." Ich gerate in Panik: „Ähm, die habe ich jetzt in der Hektik zu
Hause vergessen, aber morgen denke ich bestimmt daran."
10:00 Alle eilen in den Hörsaal. Der Professor fängt pünktlich an.
11:30 Endlich ist die Vorlesung vorbei, irgendwann muss ich das alles mal kopieren: meine Mitschrift kann ich
überhaupt nicht entziffern.
11:55 Ich möchte in der Mensa zu Mittag essen. Aber das Essen sieht nicht so lecker aus. Macht nichts, ich muss ja
sowieso sparen. Ich nehme nur einen Kartoffelsalat. Mein Geld ist bald alle, ich brauche einen Job.
12.:20 Die anderen sind schon wieder in der nächsten Vorlesung. Ich muss erst mal verdauen, da gehe ich ins
Arbeitsamt.
13:00 „Ich brauche Geld, so 100 Euro wären gut." - „Am Freitag sucht ein Herr eine Hilfe beim Aufräumen, das
dauert wohl den ganzen Tag." - „Klasse, die Vorlesungen am Freitag sind sowieso nicht so gut. Das mache ich."
13:35 Bis zur nächsten Vorlesung bleibt noch Zeit, jetzt kann ich noch kurz frische Luft schnappen im Park, es sind
ja nur 5 Minuten von hier.