Prüfungsleistung PW-WIH-K21 - Klausurensammlung HFH ...

Studiengang 

Fach 

Vorbereitung auf 

Klausur-Knz. 

Wirtschaft (postgradual) / Wirtschaftsingenieurwesen (HTL) 

Wirtschaftsinformatik (im Schwerpunkt) 

Prüfungsleistung 

PW-WIH-K21 / WH-WIH-K21 

Sehr geehrte Fernstudierende, 

die nachfolgenden Aufgaben sollen Ihnen helfen, sich auf die bevorstehende Prüfungsleistung im Studienschwerpunkt 

Wirtschaftsinformatik vorzubereiten. Der Charakter der Aufgaben und die Stoffgebiete umreißen 

Umfang und Anforderungsniveau dieser Prüfung. Das bedeutet jedoch nicht, dass die Studieninhalte dieser Ü- 

bungsklausur in Art und Gewichtung mit der Prüfungsklausur übereinstimmen. Auch andere, hier nicht berücksichtigte, 

Stoffgebiete aus den Studienbriefen können geprüft werden. Wir empfehlen Ihnen, die Übungsklausur 

vollständig durchzuarbeiten, um einen Überblick über Ihren Kenntnisstand zu erhalten. 

Wir fügen Ihnen sowohl Lösungen und Lösungshinweise als auch einen Bewertungs- und Notenschlüssel bei, 

damit Sie Ihren Kenntnisstand prüfen und einordnen können. 

Sie werden natürlich nur dann ein objektives Bild Ihres Leistungsstandes erhalten, wenn Sie die Übungsklausur 

unter Prüfungsbedingungen absolvieren. Beachten Sie daher bitte, dass Sie für diese Klausur 

nur die angegebenen Hilfsmittel und jene Bearbeitungszeit verwenden, wie Sie Ihnen in der Prüfungsleistung 

selbst zur Verfügung stehen. 

Die Lösungshinweise sollten Sie selbstverständlich erst dann zur Kontrolle heranziehen, wenn Sie zuvor 

alle Aufgaben eigenständig bewältigt haben. 

Stellen Sie beim Ergebnisvergleich Kenntnislücken fest, dann raten wir Ihnen, noch einmal die entsprechenden 

Kapitel in Ihren Studienbriefen durchzuarbeiten. 

Bitte beachten Sie: 

1. Die Aufgaben 1 und 2 zu den Lehrgebieten Informations- und Projektmanagement sowie Datenorganisation 

sind obligatorisch. 

2. Entsprechend Ihrer getroffenen Wahl zwischen den Lehrgebieten 

• Kommunikationssysteme oder Multimediasysteme/Grafik sowie 

• Software Engineering oder Programmierung mit C/C++ 

bearbeiten Sie bitte bei den Aufgaben 3 und 4 die Aufgabenstellungen der von Ihnen gewählten Lehrgebiete 

(Aufgabe 3A oder 3B und Aufgabe 4A oder 4B). 

3. Die Multimediasysteme (CD-ROM) „Grundlagen Digitale Medien“ und „Internet & Webdesign“ stehen für die 

Prüfungsleistung nicht als Hilfsmittel zur Verfügung. Über die integrierte Druckfunktion haben Sie in beiden 

Multimediasystemen die Möglichkeit, relevante Inhalte auszudrucken. Diese Ausdrucke können dann von Ihnen 

als Hilfsmittel genutzt werden. 

Wir wünschen Ihnen eine erfolgreiche Vorbereitung auf Ihre Prüfung 

Übungsklausur Wirtschaftsinformatik (Studienschwerpunkt), PW und WH 

PW-WIH-K21 / WH-WIH-K21

Übungsklausur Wirtschaftsinformatik (Studienschwerpunkt), PW und WH 

HFH Hamburger Fern-Hochschule 

Hilfsmittel : 

Bearbeitungszeit: 120 Minuten Studienbriefe 

Anzahl Aufgaben: – 4 – Multimediasysteme (Ausdruck) 

Höchstpunktzahl: – 100 – Taschenrechner 

Bewertungsschlüssel 

Aufgabe 1 2 3A / 3B 4A / 4B ∑ 

max. Punktezahl 20 25 25 30 100 

erreichte Punktezahl 100 

Notenspiegel 

Punktzahl 

Note 

von 

bis einschl. 

95 100 1,0 sehr gut 

90 94,5 1,3 sehr gut 

85 89,5 1,7 gut 

80 84,5 2,0 gut 

75 79,5 2,3 gut 

70 74,5 2,7 befriedigend 



55 59,5 3,7 ausreichend 

50 54,5 4,0 ausreichend 

0 49,5 5,0 nicht ausreichend 

PW-WIH-K21 / WH-WIH-K21 Seite 2

Aufgaben Übungsklausur Wirtschaftsinformatik (Studienschwerpunkt), PW und WH 


Aufgabe 1 

Lehrgebiet Informations- und Projektmanagement 

20 Punkte 

Aufgabe Schwachstellenanalyse: 

Als Mitarbeiter einer Beratungsfirma haben Sie den Auftrag erhalten, eine Schwachstellenanalyse in einem 

Betrieb durchzuführen mit dem Ziel, Geschäftsprozesse zu optimieren. Dabei sollen auch die unterschiedlichen 

IT-Unterstützungen mit einbezogen werden. 

In diesem Zusammenhang sind folgende Fragen zu beantworten: 

1.1 Geben Sie 3 wichtige Faktoren an, die bei der Optimierung der Geschäftsprozessgestaltung im 

Mittelpunkt stehen. 

1.2 Beschreiben Sie die 6 Schritte, nach denen eine Schwachstellenanalyse durchgeführt wird. 6 

1.3 Geben Sie 3 Kriterien an, nach welchen die Schwachstellen von Geschäftsprozessen klassifiziert 

werden können. 

1.4 Geben Sie 4 Maßnahmen zur Verbesserung von Geschäftsprozessen an. 4 

1.5 Beschreiben Sie den Unterschied zwischen Effizienz und Effektivität im Kontext unternehmerischer 

Prozesse. 

1.6 Geben Sie die betriebswirtschaftliche Formel für die Ermittlung der Wirtschaftlichkeit (im Bereich 

der Informationsverarbeitung) an. 

3 

3 

2 

2 

PW-WIH-K21 / WH-WIH-K21 Seite 1/7



Aufgabe 2 

Lehrgebiet Datenorganisation 

25 Punkte 

Datenbank für Reifenhändler: 

Die Firma Reifen NETTO GmbH möchte zukünftig ihre Geschäftsdaten aus dem Umsatz mit Autoreifen 

in einer Datenbank verwalten. Bisher wurden dafür bereits folgende Daten in Tabellen geführt: 

Reifen = (ReifenID, HerstellerID, RTyp, RGröße, LagerMenge) 

Hersteller = (HerstellerID, HName, HStraße, HPLZ, HOrt, HTelefon). 

In einem Gespräch zwischen der Geschäftsführung der Firma Reifen NETTO GmbH und einer Softwarefirma 

wurde folgendes ER-Modell entworfen: 

Für die Kunden sollen dabei folgende Daten vorgehalten werden: 

Kunden-Nummer, Name, Vorname, Straße mit Hausnummer, PLZ, Ort, E-Mail, Telefon. 

Beim Reifenkauf sind Kunden-Nummer, ReifenID, Datum und Reifenanzahl des Kunden festzuhalten. 

Aufgaben: 

2.1 Vervollständigen Sie das ER-Modell derart, dass es in einer relationalen Datenbank realisiert werden 

kann. Nutzen Sie dazu die BACHMANN-Notation. 

2.2 Erstellen Sie in SQL die Tabelle Kunde, einschließlich eines Primärschlüssels. 5 

2.3. Die Firma möchte über geeignete SQL-Abfragen folgende Informationen aus der Datenbank entnehmen: 

a) Auflistung aller Kunden, aufsteigend sortiert nach Postleitzahlen. 3 

b) Ermittlung der Anzahl der verkauften Reifen. 3 

c) Die Reifen NETTO GmbH beabsichtigt den Hersteller Plattfuß aus dem Sortiment zu 

nehmen. Zu diesem Zweck soll der aktuelle Lagerbestand der Reifen dieses Herstellers ermittelt 

werden. 

4 

d) Aufgrund einer Rückrufaktion sollen alle Kunden, die Reifen des Herstellers Plattfuß 

vom Reifentyp RTyp = "ER3000" erworben haben, angeschrieben werden. Die Anschriften 

dieser Kunden sind aufzulisten. 

5 

5 




Aufgabe 3A 

Lehrgebiet Kommunikationssysteme 

25 Punkte 

3.1 Erstellen einer Web-Seite 

Geben Sie den HTML-Quellcode für den rechten Rahmen der im nachfolgenden Bild dargestellten 

Web-Seite unter Beachtung der unten stehenden Hinweise an. 

16 

Der rechte Rahmen (Datei „cont.html“) zeigt: 

• Titel der Seite „Wohnung zu vermieten“, 

• eine Überschrift 1. Ordnung „Zweiraumwohnung zu vermieten“, 

• einen Grundriss der Wohnung „Grundriss.png“ (Breite: 200 Pixel, Höhe: 300 Pixel), 

horizontal zentriert, 

• eine horizontale Linie, die 20 % der Seitenbreite einnimmt, 

• eine Überschrift 2. Ordnung „Wohnzimmer“, vor der ein Verweisziel „wohnzimmer“ für die 

Navigation im linken Rahmen eingefügt ist, 

• eine horizontal zentrierte Tabelle mit Tabellenüberschrift und durch den Browser formatierte 

Kopfzeile (Inhalte siehe Bild oben), 

• eine Leerzeile. 

Alle weiteren Inhalte der Seite sollen hier nicht betrachtet werden. 




3.2 Sie wollen eine Mietwohnung auf Ihrer Homepage im Internet inserieren. 

Worauf müssen Sie als Inhaltsanbieter beim Erstellen einer Web-Seite achten? Nennen Sie vier 

wesentliche Punkte. 

3.3 Informationsdienste 

a) Sie wollen im WWW Informationen zu einem Stichwort für Ihr exklusives, exotisches 

Hobby recherchieren. Welchen Dienst benutzen Sie, um möglichst schnell zum Ziel zu 

kommen? Beschreiben Sie kurz die Funktionsweise des Dienstes. 

b) Leider erhielten Sie nicht das gewünschte Ergebnis und wollen Ihre Bemühungen ausweiten, 

welchen Dienst benutzen Sie nun? Beschreiben Sie kurz die Funktionsweise des 

Dienstes. 

c) Sie stoßen auf eine Website, auf der ein Fachmann zu Ihrem Hobby bereits verschiedenste 

Quellen aus dem Internet zusammengetragen und über Verweise zugänglich gemacht hat. 

Wie wird dieser Dienst genannt? Beschreiben Sie kurz die Funktionsweise des Dienstes. 

2 

2,5 

2 

2,5 




Aufgabe 3B 

Lehrgebiet Multimediasysteme/Grafik 

25 Punkte 

3.1 In eine Multimediaapplikation soll ein Farbbild der Größe 

2 

10 × 13 cm eingebunden werden. 

a) Wie groß ist die Datenmenge in MB (Megabyte), wenn mit 300 dpi und mit 1 Byte/Farbe 

gescannt wird? 

b) Wie groß ist die Datenmenge, wenn dieses Bild in ein Farbtabellenbild mit 256 aus 16,7 Mio. 

Farben umgewandelt wird? (Der Speicherplatz für die Farbtabelle kann vernachlässigt werden.) 

c) Wie lange dauert die Übertragung, wenn dieses Bild 50 : 1 nach JPEG komprimiert wird und 

die Übertragung mit einer Datenrate von 14.400 bps erfolgt? 

7 

2 

3 

3.2 Bei der Kompression von Farbbildern nach JPEG sind die Umwandlung von RGB nach YUV und 

das anschließende Subsampling wesentliche Schritte. 

a) Warum wird die Umwandlung von RGB nach YUV durchgeführt? 3 

b) Um wie viel Prozent verringert sich die Datenmenge bei einem Subsampling von 4 :1: 1 ? 3 

3.3 Die wesentlichen Bestandteile des Drehbuchs einer Multimediaapplikation sind Strukturplan, 

Basislayout und Seiteninhaltsbeschreibungen. 

a) Was ist das Basislayout und welche Vorgaben aus der Struktur müssen im Basislayout berücksichtigt 

werden? 

b) Nennen Sie mindestens 4 Möglichkeiten der Benutzerführung, die im Basislayout berücksichtigt 

werden müssen. 

3 

4 




Aufgabe 4A 

Lehrgebiet Software Engineering 

30 Punkte 

Analysephase (Pauschalreise) 

4.1 Szenario: 

Ein Reiseveranstalter beauftragt Sie, den Prozess zur Erstellung einer Pauschalreise mit Hilfe einer 

eEPK zu modellieren. Sie erhalten die folgende Prozessbeschreibung als Vorgabe: 

• Zunächst erzeugt die Marketingabteilung mit Hilfe der Kundendatenbank (Kundenwünsche) 

eine „Servicevorgabe“. Diese beinhaltet das Reiseziel, die Qualitätsanforderungen an das Hotel, 

die Freizeitmöglichkeiten usw. 

• Die Einkaufsabteilung prognostiziert mit Hilfe der Servicevorgabe die Kundennachfrage und 

chartert anschließend eine entsprechende Anzahl an Flügen. Schließlich werden durch den 

Vertrieb die eingehenden Buchungen überwacht. 

• Ist die Pauschalreise ausverkauft, kann der Prozess „Reiseabwicklung“ angestoßen werden. Ist 

sie nicht ausverkauft, muss geprüft werden, ob Charterflüge storniert werden können, um Verluste 

zu vermeiden. 

• Ist eine Stornierung möglich, so wird diese vom Einkauf durchgeführt und anschließend der 

Prozess „Reiseabwicklung“ eingeleitet. Ist sie nicht möglich, so wird der Prozess „Reiseabwicklung“ 

direkt eingeleitet. 

Aufgabenstellung: 

Beschreiben Sie das Szenario „Pauschalreise“ durch eine eEPK (erweiterte ereignisgesteuerte Prozesskette). 

Geben Sie zu jeder Funktion die verantwortliche Organisationseinheit an. Auf die Angabe von Datenelementen 

kann verzichtet werden. Definieren Sie vorab die verwendeten Modellierungssymbole. 

18 

Objektorientierte Modellierung 

Das folgende fachliche Szenario ist gegeben: 

• Ein Student kann graduiert oder nicht graduiert und Tutor sein. 

• Ein Tutor unterrichtet einen oder mehrere Studenten. 

• Eine nebenamtliche Lehrkraft und ein Professor sind zwei Arten von Instruktoren. 

• Ein Assistent ist ein graduierter Student. Er kann einer nebenamtlichen Lehrkraft oder einem 

Professor assistieren. 

• Eine Lehrkraft kann nur einen Assistenten haben, ein Professor bis zu 4 Assistenten. 

4.2 Erstellen Sie für den beschriebenen Sachverhalt ein Klassendiagramm. 10 

4.3 Erklären Sie anhand eines Beispiels aus dem Klassendiagramm von Teilaufgabe 4.2 den Begriff 

Vererbung. 

2 




Aufgabe 4B 

Lehrgebiet Programmierung mit C/C++ 

30 Punkte 

Entwickeln Sie strukturierte und kommentierte C/C++-Programme für die Verwaltung von Noten 

(double-Werte). Dazu ist folgendes zu programmieren: 

4.1 Geben Sie die Deklaration eines Feldes notenliste an, das maximal 40 Noten aufnehmen kann. 1 

4.2 Schreiben Sie eine Funktion eingabe, die Noten in das Feld notenliste von der Tastatur mit 

der Funktion scanf einliest. 

Als Parameter hat die Funktion eingabe die Anzahl der einzulesenden Noten. Das Feld notenliste 

ist global deklariert, d. h. die Funktion eingabe kann darauf zugreifen. 

4.3 Schreiben Sie eine Funktion durchschnitt, die den Durchschnitt der Noten berechnet. 

Parameter der Funktion ist die Anzahl der eingelesenen Noten. Rückgabewert der Funktion ist der 

errechnete Notendurchschnitt. Das Feld notenliste ist global deklariert, d. h. die Funktion 

durchschnitt kann darauf zugreifen. 

4.4 Schreiben Sie ein Hauptprogramm (main), das den Benutzer fragt, wie viele Noten er eingeben 

will. Dann wird die Funktion eingabe aufgerufen. Anschließend rufen Sie die Funktion durchschnitt 

auf und geben das Ergebnis mit entsprechendem Text auf dem Bildschirm aus. 

4.5 Wie können Sie Ihr Hauptprogramm erweitern, damit alle Noten im Feld notenliste, die zwischen 

der Note 1,0 und dem Durchschnitt liegen, gezählt werden. Geben Sie die Anweisungen dazu 

an. 

4.6 In der folgenden Funktion vertausche müssen Änderungen vorgenommen werden, damit die 

Werte der Parameter a und b so getauscht werden, dass die Änderungen im aufrufenden Programm 

sichtbar sind. Geben Sie die korrigierte Funktion an. 

void vertausche(double a, double b) 

{ 

double h; 

h = a; 

a = b; 

b = h; 

} 

Wie sieht der Aufruf von vertausche aus, wenn Sie Feldelement i mit Feldelement i+1 Ihres 

Feldes vertauschen wollen ? 

4.7 Sie könnten das Feld für die Noten auch dynamisch mit der Funktion malloc erzeugen. 

Wie sehen die Anweisungen dazu aus, wenn in der int-Variablen anzahl die Anzahl der Noten 

gespeichert ist? 

5 

6 

6 

5 

4 

3 


Korrekturrichtlinie Übungsklausur Wirtschaftsinformatik (Studienschwerpunkt), PW und WH 


Lösung 1 

Lehrgebiet Informations- und Projektmanagement 

(vgl. SB 7/01 und 7/02) 

20 Punkte 

1.1 (SB 7/02, Kap. 1.1) 

• Kosten (1) 

• Zeit (1) 

• Qualität (1) 

1.2 (SB 7/02, Kap. 1.4.1) 

• Ermitteln Schwachstellensymptome (1) 

• Modellieren Idealzustand (1) 

• Analyse der Objekte des Ist-Systems (1) 

• Ermitteln von Ursachen der Schwachstellen (1) 

• Beurteilung der Schwachstellen (1) 

• Festlegung Änderungsbedarf (1) 

1.3 (SB 7/02, Kap. 1.4) 

• organisatorische Schwachstellen (1) 

• informationelle Schwachstellen (1) 

• technische Schwachstellen (1) 

1.4 (SB 7/02, Kap. 1.4.2) 

• Zusammenfassen (1) 

• Beschleunigen (1) 

• Parallelisierung (1) 

• Eliminierung (1) 

• Verlagern (1) 

• Auslagern (1) 

1.5 (SB 7/02, Kap. 1.2) 

• Effektivität: Ziele erfüllen (1) 

• Effizienz: Wirtschaftlich handeln (1) 

1.6 (SB 7/02, Kap. 2.1.2) 

Ertrag 

Wirtschaft lichkeit = 

Mitteleinsatz 

2 

3 

6 

3 

je 1 

max. 

4 

2 




Lösung 2 

Lehrgebiet Datenorganisation 

(vgl. SB 4/01, 4/02 und 4/03) 

25 Punkte 

Hinweis: 

Je nach Interpretation der Aufgabenstellung sind auch andere Lösungen denkbar. Die Punkte sind 

dann entsprechend sinngemäß zu vergeben. 

2.1 (SB 4/01, Kap. 2.2 und SB 4/02) 

5 

Bewertung: 

Je Entity-Typ 0,5 Punkte und je Beziehungstyp 1 Punkt. 

2.2 (SB 4/03, Kap. 2.1.1) Datentypangabe ist beispielhaft !! 

CEATE TABLE Kunde ( 

KundenNr INTEGER, 

Name CHAR(40), 

Vorname CHAR(40), 

Straße CHAR(40), 

Plz CHAR(10), 

Ort CHAR(40), 

Email CHR(40), 

Telefon CHAR(40), 

PRIMERY KEY(KundenNr) 

); 

2.3 (SB 4/02, Kap. 2.3) 

a) SELECT Name, Vorname, Plz, Ort 

FROM Kunde 

ORDER BY Plz; 

b) SELECT SUM(RAnzahl) AS Reifenzahl 

FROM Reifenkauf; 3 

c) SELECT SUM(LagerMenge) AS Lagerbestand 

FROM Hersteller, Reifen 

WHERE Hersteller.HerstellerID = Reifen.HerstellerID 

AND HName = "Plattfuß"; 

d) SELECT Name, Vorname, Plz, Ort 

FROM Reifen, Kunde, Reifenkauf 

WHERE Kunde.KundenNr = Reifenkauf.KundenNr AND 

Reifen.ReifenID = Reifenkauf.ReifenID AND 

RTyp ="ER3000"; 

5 

3 

4 

5 




Lösung 3A 

Lehrgebiet Kommunikationssysteme 

(vgl. CD-ROM 2/01) 

25 Punkte 

3.1 (CD 2/01, Lektion 2 – 6) 

(0.5) 

(0.5) 

Wohnung zu vermieten (0.5) 

 

(0.5) 

Zweiraumwohnung zu vermieten (0.5) 

 

(1) 

(1) 

(1,5) 

 

 

(0.5) 

(1) 

Wohnzimmer (0.5) 

(0.5) 

Daten zum Wohnzimmer (0.5) 

(0.5) 

Bezeichnung (0.5) 

Wert (0.5) 

 

 

Länge 

4 m 

 

 

Breite 

4 m 

 

 

Grundfläche 

16 qm 

(5) 

 

 

Wandbelag 

Feinputz 

 

 

Bodenbelag 

Parkett 

 

 

(0.5) 

[...] 

16 




3.2 (CD 2/01, Lektion 10) 

• Inhalt ! (0,5) 

• Offline Werbung (0,5) 

• Anmeldung bei Suchdiensten (0,5) 

• Veränderung tut gut ! (0,5) 

• Optimierung von HTML Dokumenten für Suchdienste (0,5) 

• Vermeidung von Strukturfehlern (0,5) 

• Name und Domain – Name der Website (0,5) 

• Teilnahme an Diskussionsforen (0,5) 

• Teilnahme an Bannertauschprogrammen (0,5) 

• Auswerten von Statistiken aus Protokolldateien des Servers (0,5) 

• Registrierung in einem Web-Ring (0,5) 

• Wahl des Webhosters (0,5) 

• Linkpopularität (0,5) 

• Weiterentwicklungen beachten ! (0,5) 

• Impressum (auf der CD 2/01 nicht genannt!) (0,5) 

je 0,5 

max. 

2 

3.3 (CD 2/01, Lektion 10) 

a) Suchmaschine (1): 

Einrichtung (Service) im Internet zur Informationsrecherche. Sie besteht mindestens aus 

3 wichtigen Programmteilen: 

• Datenbank zur Speicherung von Internetadressen (0,5) 

• Suchrobot (Spider, Crawler, Automat), Programm, welches Webserver nach Informationen 

absucht und diese Informationen in die Datenbank speichert (0,5) 

• Anfrageseite, Portalseite der Suchmaschine für den Informationssuchenden, bietet Suchkriterien 

zur Auswahl an, liefert an Hand der gewählten Suchkriterien Ergebnisse, wobei 

die Datenbank abgefragt wird (0,5). 

b) Meta-Suchmaschine (1): 

• Einrichtung (Service) im Internet zur Informationsrecherche 

• besteht nur aus Abfrageseite, besitzt keine eigene Datenbank, sondern nutzt Datenbank 

anderer Suchmaschinen, eventuell mit eigenen Sortierungs- bzw. Sondierungsalgorithmus 

(0,5) 

• gleichzeitige Abfrage mehrerer Suchmaschinen/ Kataloge, liefert Ergebnisse dieser 

Suchmaschinen (0,5) 

c) Internet-Katalog (Katalog, Themenkatalog, Verzeichnis) (1): 

Einrichtung (Service) im Internet zur Informationsrecherche. Der Katalog besteht mindestens 

aus 2 wichtigen Programmteilen: 

• Datenbank mit nach Themen/Kategorien abgelegten Internetadressen, denen auch Stichworte 

zugeordnet sind (0,5) 

• Abfrageseite, Portalseite, über welche der Anwender die einzelnen Kategorien durchblättern 

kann, um Informationen zu suchen oder eine Suchmaske, wobei hier Stichworte 

des Katalogs, nicht die tags der Website, durchsucht werden (0,5). 

Unterschied zur Suchmaschine: 

kein Robot, Informationssammlung erfolgt nicht automatisiert, sondern Datenmenge wird 

per Hand durch Redaktion gepflegt, Verwendung des Katalogs durch "Blättern" im Katalogmenü 

(manchmal durch Suche unterstützt) (0,5) 

2,5 

2 

2,5 




Lösung 3B 

Lehrgebiet Multimediasysteme/Grafik 

(vgl. CD-ROM 3/01) 

25 Punkte 

3.1 Berechnung von Bilddatenmengen (CD-ROM 3/01, Lektion 3 – 7) 

a) Das Bild hat eine Breite von 13 cm. Das entspricht 5,1" (Zoll), wobei 1 Zoll = 2,54 cm . 1 

Bei 300 dpi gibt es also 5 ,12 ⋅ 300 = 1. 535 Abtastpunkte pro Zeile. 1 

Die Höhe beträgt 10 cm oder 3,94". Daraus ergeben sich in senkrechter Richtung: 

3 ,94 ⋅ 300 = 1.181 Abtastpunkte. 

Insgesamt haben wir also 1 .535 ⋅ 1.181 = 1.812. 835 Abtastpunkte (Pixel). 1 

Bei einem Byte pro Farbe und 3 Farben (R, G, B) ergibt sich eine Datenmenge von 

5.438.505 Byte. 

Durch Division durch 1.024 erhalten wir KByte und durch nochmalige Division von 1.024 

dann MByte. Die Datenmenge ist also 5,19 MB. 

b) Bei einem Farbtabellenbild wird pro Pixel nur ein Byte benötigt. Folglich benötigen wir 

1.812.835 Byte oder 1,73 MB. 

c) Die Datenmenge für das Bild beträgt 5 .438.505 Byte = 43.508.040 Bit . 1 

Bei einer Kompression von 50 : 1 ergeben sich daraus 870.161 Bit. 1 

1 

1 

2 

2 

Dividiert durch die Übertragungsrate ergibt sich die Übertragungszeit von 60,4 s 

( 870.161:14.400 = 60,4 s) . 

1 

3.2 Bilddatenkompression (CD 3/01, Lektion 7) 

a) Beim YUV-System erfolgt eine Trennung zwischen der Helligkeitsinformation Y 

(Luminanz) und den Farbinformationen U, V (Crominanz). 

Da das menschliche visuelle Wahrnehmungssystem gegenüber Helligkeitsunterschieden empfindlicher 

ist als gegenüber Farbunterschieden, kann man Kompressionseffekte dadurch erreichen, 

dass man die Farbinformationen weniger genau kodiert als die Helligkeitsinformationen. 

b) Ursprünglich hat man für 4 Pixel je ein Byte für Y,U und V, also insgesamt 12 Byte. 1 

Bei einem Subsampling von 4 :1: 1 gibt es aber für 4 Pixel: 4 Byte für Y und je ein Byte für 

U bzw. V, also insgesamt 6 Byte. 

Die Datenmenge verringert sich somit bei einem 4 :1: 1 Subsampling um 50 Prozent. 1 

1 

2 

1 

3.3 Multimediaapplikationen (CD 3/01, Lektion 11) 

a) Das Basislayout ist die zusammenfassende Darstellung der Grundprinzipien der Benutzeroberfläche 

einer Multimediaapplikation. 

Aus der Struktur müssen die möglichen inhaltlichen Verzweigungen (1) und die Standardinteraktionen 

(1) berücksichtigt werden. 

b) Möglichkeiten der Benutzerführung können sein: 

Farbleitsysteme, Hintergründe, Sinnbilder, gestaffelte Überschriften, Benutzerführung durch 

den Sprecher, animierte Figuren, , Töne, Tonfolgen, Strukturbenutzerteile, Index usw. 

1 

2 

je 1 

max. 

4 




Lösung 4A 

Lehrgebiet Software Engineering 

(vgl. SB 5/02 und SB 5/04) 

30 Punkte 

Analysephase (Pauschalreise) 

4.1 (SB 5/02, Kap. 3.5) 

Skizze siehe nächste Seite !! 

Bewertungshinweise: 

• je Funktion 1 Punkte, max. 7 Punkte 

• je Ereignis 0,5 Punkte, max. 5 Punkte (Ereignis/Funktionsfolge beachten) 

• je Logikoperator 0,5 Punkte, max. 2 Punkte 

• je Organisationselement 1 Punkt, max. 4 Punkte 

Hinweis: 



Objektorientierte Modellierung 

4.2 Klassendiagramm (SB 5/04, Kap. 2.1) 

10 

Bewertungshinweise: 

• je Klasse 1 Pkte, max. 7 Punkte 

• je Beziehung/Vererbung 0,5 Punkte, max. 3 Punkte 

Hinweis: 



4.3 Vererbung (SB 5/04, Kap. 2.1) 

Die abgeleiteten Klassen „Lehrer“ und „Professor“ sind spezielle Arten der Basisklasse „Instruktor“. 

Eine abgeleitete Klasse enthält nur solche Attribute und Methoden, die von denen der Basisklasse 

abweichen. Alle anderen Attribute und Methoden erbt die abgeleitete Klasse von der Basisklasse. 

2 




4.1 eEPK 

Pauschalreiseplanung 

nötig 

Marketing 

Servicevorgabe 

erzeugen 

Kundendatenbank 

Vorgabe erzeugt 

Einkauf 

Nachfrage 

prognostizieren 

Nachfrage 

prognotiziert 

Flüge chartern 

Flüge gechartert 

Vertrieb 

Buchungen 

überwachen 

18 

Reise 

ausverkauft 

Reise nicht 

ausverkauft 

Storno prüfen 

Storno nicht 

möglich 

Storno möglich 

Storno 

durchführen 

Einkauf 

Storno erfolgt 

Reiseabwicklung 

einleiten 

Reise 

abgewickelt 




Lösung 4B 

Lehrgebiet Programmierung mit C/C++ 

(vgl. SB 6/01 – 6/04) 

30 Punkte 

4.1 Quelltext (SB 6/01, Kap. 2.6.3 und SB 6/02, Kap. 1.5) 

double notenliste[40]; 1 

4.2 Quelltext (SB 6/01, Kap. 3.1.2 / 3.8 und SB 6/02, Kap. 2) 

void eingabe(int n) 

{ 

int i; 

for (i = 0; i < anzahl; i++) 

{ 

printf ("Bitte Note %d\n",i+1); 

scanf("%lf",&notenliste[i]); 

} 

} 

Hinweise zur Bewertung: 

Funktionsdeklaration (1) 

Schleife (2) 

Einlesen mit scanf (2) 

4.3 Quelltext (SB 6/01, Kap. 2 / 3 und SB 6/02, Kap. 1.2) 

double durchschnitt(int n) 

{ 

int i; 

double durch = 0; 

for (i = 0; i < n; i++) 

durch = durch + notenliste[i]; 

return durch/n; 

} 


Funktionsdeklaration (1) 

Initialisierung (1) 

Schleife (2) 

Durchschnitt berechnen (1) 

Rückgabewert (1) 

5 

6 




4.4 Quelltext (SB 6/01, Kap. 3 und SB 6/02, Kap. 2) 

int main() 

{ 

int anzahl; 

int i; 

double ndurch; 

printf ("Wie viele Noten: "); 

scanf("%d",&anzahl); 

// Aufruf Funktion eingabe 

eingabe (anzahl); 

// Aufruf Funktion durchschnitt 

ndurch = durchschnitt (anzahl); 

// Durchschnitt ausgeben 

printf ("Notendurchschnitt: %lf\n",ndurch); 

return 0; 

} 


Deklarationen (1) 

Anzahl einlesen (1) 

Funktion eingabe aufrufen (1) 

Funktion durchschnitt aufrufen (1) 

Ergebnis mit Text ausgeben (2) 

4.5 Quelltext (SB 6/01, Kap. 3 und SB 6/02, Kap. 1.5) 

int i, count = 0; 

// Berechnung, wie viele Noten lagen zwischen 1 und Durchschnitt 

for (i = 0; i < anzahl; i++) 

{ 

if (notenliste[i] >=1 && notenliste[i]



4.6 Quelltext (SB 6/02, Kap. 3 und SB 6/03, Kap. 4,1 / 4.2) 

void vertausche (double* a, double* b) 

{ 

double h; 

h = *a; 

*a = *b; 

*b = h; 

} 

vertausche (&notenliste[i], &notenliste[i+1]); 

// oder mit Referenzen 

void vertausche (double& a, double& b) 

{ 

double h; 

h = a; 

a = b; 

b = h; 

} 

vertausche(notenliste[i], notenliste[i+1]); 

4 


vertausche mit Zeiger/Referenz (3) 

Aufruf (1) 

4.7 Quelltext (SB 6/02, Kap. 3.4.1) 

double* feld; 

feld = (double*) malloc (anzahl*sizeof(double)); 3 


Deklaration des Zeigers (1) 

Aufruf malloc (2)

Prüfungsleistung PW-WIH-K21 - Klausurensammlung HFH ...

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