Teil C

C.8.3
dass sie mit den Pflegeeltern ihrer Tochter »von Grund auf ein ganz schlechtes
Verhältnis« hat, sieht, dass es ihrer Tochter gut geht, und dass sie dort bleiben
sollte: »Auch wenn ich da mal absolut kooperativ bin da und wirklich sehe, und
auch wahrnehme, dass es für die Andrea ein gutes Umfeld ist, dass es ihr gut tut
und so, aber mein persönliches Verhältnis zur Pflegefamilie ist miserabel. Da sind
Hochspannungen immer da, und es ist einfach ganz schlecht. (…) Aber ich sehe
trotzdem, dass es ihr gut geht. (…) Deswegen war der Entschluss ja auch, (…)
dass ich sie dort einfach nicht rausreißen kann, schon wegen ihren vier ›Geschwistern‹
in Anführungszeichen« (I AD, 476-479; 890; 395-397).
Die Chance zu sehen, die die Kinder möglicherweise in der Pflegefamilie
haben, ein besseres Leben zu leben, als sie selbst es durchlitten haben und immer
noch durchleiden mit Arbeitslosigkeit, wenig Bildung, vielen Brüchen in
Beziehungen, Abhängigkeit von Drogen, materieller Armut, gesellschaftlicher
Abwertung, macht es auch leichter zu ertragen, in der sozialen Hierarchie so
weit unten zu stehen im Vergleich zu den Pflegeeltern – materiell, bildungsmäßig,
beruflich. Alle zehn Herkunftseltern formulierten auf die Frage, was
sie sich für ihre Kinder wünschen, ganz ähnlich: »Dass es ihnen besser geht
wie uns. Auf alle Fälle. Auch wenn man eine schwere Kindheit hatte, dass man
als Erwachsener fest im Leben steht. Mit beiden Füßen im Leben stehen und
nicht irgendwann rumliegen und Feierabend. Job kriegen und so«(I AG, 742-
746). Frau T., deren Mutter alkoholabhängig war und Selbstmord begangen
hat, als Frau T. dreizehn Jahre alt war, sagt ähnlich: »Ein besseres Leben als
ich, eine bessere Kindheit, als ich sie hatte. Dass sie, wie soll ich sagen, gefestigter
aufwächst«(I AM, 491-492). Vor allem wünschen sie ihren Kindern »Normalität«
in Beruf, Arbeit und Familie – und letztlich auch für sich selbst.
Herkunftseltern können gerade in der Pubertät wieder eine Rolle spielen
als Sanktionsinstanz bspw., die von den Pflegeeltern in bestimmten, heftigen
Konflikten angerufen wird, oder die selbst eine solche Rolle übernehmen, was
sie sehr stolz machen und die große Wunde des Verlustes der Kinder mildern
kann. Frau V. erzählt, dass ihr 15jähriger Sohn in das Alter kommt, »wo
er sagt, die (Pflegeeltern) haben mir sowieso nichts zu sagen. (…) Er sagt das
zwar nicht so, aber ich weiß, dass er das denkt. Dann habe ich gesagt: ›Mit dem
Spruch brauchst du nicht kommen. Du bist bei ihnen, seit du ein Kind bist, du
warst noch nicht mal ein gutes Jahr alt, wo du von mir weggekommen bist. (…)
Die (Pflegemutter) hat bis jetzt alles für dich gemacht, also bitte rede mit der
nicht so, sag nicht ›du blöde Kuh‹ oder sonst was‹. Der spricht die schon auch so
an, also, wenn es ihm zu viel wird. Oder wenn er manche Sachen nicht einsehen
will oder er sein Zimmer nicht aufräumen will, egal, was. Und dann mit dem
Peter (Pflegevater) kommt er halt dann manchmal auch nicht zurecht« (I AK,
1360- 1370).
Unterstützung von Umgangskontakten durch die Pflegekinderhilfe
Aus Sicht der Fachkräfte in den vier untersuchten Jugendämtern der DJI-
Fallerhebung (Thrum 2007) gelingt die Kontaktgestaltung überwiegend
gut: Nur ein geringer Anteil von Kontakten zwischen den Herkunftseltern
und Pflegeeltern wird als belastet bzw. sehr belastet eingeschätzt. Bestand
zwischen Herkunftsmutter und Pflegemutter Kontakt, so wurde er in 16%
der Fälle als belastet/negativ bewertet. Insgesamt kann man sagen, dass der
Anteil belasteter Kontakte des Pflegekindes zur Herkunftsfamilie eher gering
33 Umgangskontakte und die Gestaltung von Beziehungen zur Herkunftsfamilie