Teil C

C.8.3
ble Pflegeeltern, also sensibel in Bezug auf die Bedürfnisse der Kinder, sind
oft bereit, sehr viel Mühe auf angenehme und positive Kontaktarrangements
zu verwenden. Dabei brauchen die Pflegeeltern allerdings das Gefühl, an den
Entscheidungen in Bezug auf Umgangskontakte beteiligt zu sein, und dass
dabei das Wohl des Kindes im Mittelpunkt steht.
Neil et al. (2003) schließen aus ihrer Auswertung von Befragungen von
Adoptiveltern und Pflegeeltern, dass die Fähigkeit, Kontakte zu bewerkstelligen,
Teil der Reflexivität der Eltern ist und damit ein Aspekt von positiver,
responsiver Elternschaft insgesamt (vgl. C.4). Sie stellen die Hypothese auf,
dass Adoptiv- und Pflegeeltern, die »gut« sind, was den Kontakt betrifft, auch
wahrscheinlich diejenigen sind, die »gut« sind in Bezug auf andere Aspekte
von Elternschaft für Kinder, die von ihrer Herkunftsfamilie getrennt leben.
Umgangskontakte aus Sicht von Herkunftseltern 50
Umgangskontakte sind insbesondere auch für die Herkunftseltern herausfordernde
Situationen. Dabei spielt auch der Kontext der Kontakte eine Rolle
(Rückführung, 51 Kontakt wieder aufnehmen nach längerer Zeit, Kontakt
halten).
Aus Sicht der leiblichen Eltern sind insbesondere nach der Trennung die
ersten Wiedersehenstreffen mit den Kindern/dem Kind 52 eine Konfrontation
mit intensiven Gefühlen der eigenen »Schuld«, dem Versagen, dem Scheitern,
der Scham, der Trauer und der Unsicherheit, wie sich verhalten. Es ist vielleicht
manchmal für Fachkräfte und Pflegeeltern schwer wahrzunehmen, dass
die emotionale Krise solcher Eltern genauso dramatisch ist wie die anderer
Menschen, die einen gravierenden Verlust erlitten haben, auch wenn die
Eltern teilweise sogar selbst verantwortlich für die Fremdunterbringung ihrer
Kinder sind, und sogar, wenn sie manchmal erleichtert erscheinen. Trauer
kann zudem so zum Ausdruck kommen, dass Außenstehende mangelndes Interesse
oder Ärger interpretieren, wenn Eltern bspw. den Kontakt abbrechen.
Eine Mutter rechtfertigt folgendermaßen, dass sie den Kontakt unterbrochen
hat: »Wie gesagt, bei der Andrea hab ich es dann so gemacht, dass ich mir selber
Kontaktsperre auferlegt hab. Dass ich gesagt hab, es ist fürs Kind besser und für
mich besser, wenn ich sie einfach jetzt einmal eine Zeitlang nimmer sehe, bis ich
selber irgendwie wieder gelöst bin oder stärker bin einfach. Dass ich die Besuchs-
50
Im Projekt konnten insgesamt neun Mütter und ein Vater mit einem leitfadengestützten Interview
befragt werden. Die Akquise von Herkunftseltern gestaltete sich schwierig, wie auch Rock u.a. (2008)
beschreiben: Vereinbarte Kontakte, vermittelt durch Fachkräfte oder Pflegeeltern, wurden abgesagt
oder Termine nicht eingehalten. Das Sample der zehn im Projekt interviewten Eltern ist daher in
gewisser Weise ungewöhnlich: Es waren Eltern, die grundsätzlich akzeptiert hatten, dass ihre Kinder
in Pflegefamilien aufwachsen, aber dennoch regelmäßige Besuchskontakte einhalten. Alle Befragten
sind der Meinung, dass ihr Kind letztlich in der Pflegefamilie gut aufgehoben ist – selbst die Mutter, die
von großen Spannungen gegenüber der Pflegefamilie berichtet. Gründe für die Fremdplatzierung ihrer
Kinder waren u.a.: Psychische Krankheit; Gewalt in der Partnerschaft; sehr junge, überforderte Mutter;
Alkoholabhängigkeit; sozial sehr deprivierte, bildungsarme Mutter; manchmal lag auch eine Kombination
von Gründen vor. Neben den in diesem Projekt geführten Interviews kann zudem zur Perspektive
von Herkunftseltern auf Interviews im Projekt »Bereitschaftspflege« (Helming 2002) rekurriert werden
mit Eltern, deren Kinder in Obhut genommen worden sind.
51
Vgl. zum Thema Rückführung C.9.
52
Die Perspektive der Kinder auf ihre Herkunftsfamilien findet sich in C.6.
29 Umgangskontakte und die Gestaltung von Beziehungen zur Herkunftsfamilie