Erdgas: Spürnasen - Lehrerweb
Erdgas: Spürnasen - Lehrerweb
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<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong><br />
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong><br />
L = Lehrerinformation, A = Arbeitsblatt, AL = Lösungsblatt zum Arbeitsblatt, EX = Experiment, F = Overheadfolie, S = Einstiegsspiel<br />
Einstiegsspiel<br />
Titel Inhalt Sozialform / Medien /<br />
Methoden<br />
Spielerischer Einstieg: <strong>Erdgas</strong>-<br />
<strong>Spürnasen</strong> -<br />
Begriffen auf die Spur kommen<br />
Fachwörter umschreiben, zeichnen,<br />
darstellen<br />
Spiel (Kann immer wieder zwischendurch<br />
zur Entspannung<br />
gespielt werden.)<br />
geschätzte<br />
Dauer<br />
involvierte<br />
Fächer<br />
1-2 Std. Begriffe aus allen<br />
Fachgebieten<br />
Unterrichtsmaterialien<br />
S1 (Spielanleitung)<br />
S2-S4 (Spielkarten)<br />
Entstehung fossiler Energieträger - Eine Reise durch die Erdgeschichte<br />
Titel Inhalt Sozialform / Medien /<br />
Methoden<br />
Reise durch die Erdgeschichte -<br />
Von der Geburt der Erde bis<br />
heute<br />
Die „Weltreise“ der Kontinente -<br />
Die Theorie der Kontinentalverschiebung<br />
Die zeitlichen Dimensionen der<br />
Erdgeschichte und markante<br />
Ereignisse.<br />
Kontinentalverschiebung und<br />
ihre Auswirkungen<br />
Gruppenarbeit<br />
Abbildungen, Puzzle-Bilder,<br />
Informationsblatt, Lückentext,<br />
Folien<br />
Lehrervortrag<br />
Experimente<br />
Folien<br />
geschätzte<br />
Dauer<br />
involvierte<br />
Fächer<br />
3 Std. Biologie L1<br />
A1-A5<br />
AL4<br />
A6-A14<br />
AL10<br />
A15-A21<br />
AL18<br />
A22-A30<br />
AL26<br />
F1<br />
1 Std. Biologie, Geografie<br />
Unterrichtsmaterialien<br />
L2<br />
EX1<br />
F2-F5<br />
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong> Inhaltsübersicht Seite 1
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong><br />
Die Entstehung der fossilen<br />
Energieträger -<br />
Erdöl, <strong>Erdgas</strong>, Kohle<br />
Entstehung von Erdöl, <strong>Erdgas</strong><br />
und Kohle<br />
Gruppenarbeit<br />
Experiment<br />
Arbeitsblätter, Bildergeschichten<br />
2 Std. Biologie, Geografie<br />
L3<br />
A31-A32<br />
AL32<br />
A33-A34<br />
AL33<br />
A35-A36<br />
AL35<br />
EX2<br />
F6<br />
Suche und Förderung von <strong>Erdgas</strong><br />
Titel Inhalt Sozialform / Medien /<br />
Methoden<br />
Wo könnte <strong>Erdgas</strong> sein?<br />
Wir sehen und riechen es nicht!<br />
Hurra, wir wissen, wo das <strong>Erdgas</strong><br />
ist! - Jetzt wird gebohrt!<br />
Ist es eine <strong>Erdgas</strong>lagerstätte?<br />
Wir werden es bewerten.<br />
Lagerstättenauffindung mit Hilfe<br />
seismischer Messungen, Methoden<br />
der erdmagnetischen Messung<br />
und der Schweremessung<br />
Technische Einrichtungen und<br />
Vorgänge von <strong>Erdgas</strong>bohrungen;<br />
Bestandteile und Funktionsweise<br />
eines Bohrturms<br />
Bewertungskriterien von <strong>Erdgas</strong>lagerstätten<br />
Gruppenarbeit, Experimente,<br />
Stationenbetrieb<br />
Arbeitsblätter<br />
Lehrervortrag<br />
Basteln von Bohrtürmen<br />
Experimente<br />
Lehrervortrag<br />
Folie<br />
geschätzte<br />
Dauer<br />
involvierte<br />
Fächer<br />
1,5 Std. Physik, Geografie L4-L5<br />
EX3-EX5<br />
F7<br />
inhaltliche<br />
Arbeit: 1 Std.<br />
Bastelarbeit:<br />
je nach gewünschtem<br />
Ergebnis<br />
Physik, Geografie,<br />
Werkerziehung<br />
Unterrichtsmaterialien<br />
L6<br />
F8<br />
A37-A38<br />
0,5 Std. Physik L7<br />
EX6<br />
F9<br />
Das <strong>Erdgas</strong> muss gefördert werden<br />
technische Verfahren der <strong>Erdgas</strong>förderung<br />
aus einer <strong>Erdgas</strong>lagerstätte<br />
Folie<br />
Ausfüllen von Arbeitsblättern<br />
Lehrervortrag<br />
0,5 Std. Physik, Geografie L8<br />
F10<br />
A39-A40<br />
AL40<br />
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong> Inhaltsübersicht Seite 2
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong><br />
Russland und die Vereinigten Arabischen Emirate als Beispiele für <strong>Erdgas</strong>-Förderländer:<br />
Menschen, Lebensgewohnheiten, Gegensätze<br />
Titel Inhalt Sozialform / Medien /<br />
Methoden<br />
Eine Reise in den Atlas -<br />
Quiz mit Hilfe geografischer<br />
Karten gewinnen<br />
Wo kommt das <strong>Erdgas</strong> her? - Die<br />
Vereinigten Arabischen Emirate<br />
und Russland als Beispiele<br />
5 Arbeitsgruppen:<br />
-) Essen<br />
-) Einkaufen<br />
-) Kleidung<br />
-) Religion<br />
-) Gegensätze<br />
Geografische Karten lesen und<br />
Informationen über Russland<br />
und die Vereinigten Arabischen<br />
Emirate aus dem Atlas heraussuchen<br />
Informationen zu den jeweiligen<br />
Themen und Anleitungen zur<br />
Präsentation der Inhalte:<br />
Ergebnisse:<br />
-) Essen: Entwurf einer<br />
Speisekarte<br />
-) Einkaufen: Sketches<br />
-) Kleidung: Modeschau<br />
-) Religion: Referate<br />
-) Gegensätze: Collage<br />
2er-Teams<br />
Quiz (Fragebogen)<br />
geschätzte<br />
Dauer<br />
involvierte<br />
Fächer<br />
1 Std. Geografie L9-L10<br />
A41-A42<br />
AL41<br />
F11-F12<br />
Unterrichtsmaterialien<br />
Gruppenarbeit 3 Std. fächerübergreifend Essen:<br />
L11; A43-A48<br />
Einkaufen:<br />
L12; A49-A56<br />
Kleidung:<br />
L13; A57-A63;<br />
Ausschneidepuppe<br />
Religion:<br />
L14; A64-A69<br />
Gegensätze :<br />
L15; A70-A74<br />
<strong>Erdgas</strong> und Verbraucher<br />
Titel Inhalt Sozialform / Medien /<br />
Methoden<br />
<strong>Erdgas</strong> ist da! - Was passiert<br />
damit?<br />
Ist das alles unser <strong>Erdgas</strong>? Woher<br />
beziehen wir unser <strong>Erdgas</strong>?<br />
Der Weg des <strong>Erdgas</strong>es von der<br />
Förderstelle zum Verbraucher;<br />
<strong>Erdgas</strong>speicherung<br />
<strong>Erdgas</strong>zulieferungsländer für<br />
Österreich; <strong>Erdgas</strong>vorkommen in<br />
Österreich<br />
Einzelarbeit<br />
Erstellen eines Plakates<br />
Lehrervortrag<br />
Ausfüllen von Arbeitsblättern,<br />
Berechnungen<br />
geschätzte<br />
Dauer<br />
involvierte<br />
Fächer<br />
1 Std. Geografie L16<br />
A75<br />
F13<br />
0,5 Std. Geografie L17<br />
A76-A77<br />
Unterrichtsmaterialien<br />
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong> Inhaltsübersicht Seite 3
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong><br />
Wozu brauchen wir <strong>Erdgas</strong>?<br />
Was alles mit <strong>Erdgas</strong> funktioniert<br />
Verwendungsmöglichkeiten von<br />
<strong>Erdgas</strong>; <strong>Erdgas</strong>einsatz in Österreich<br />
Funktionsweise verschiedener<br />
Gasgeräte<br />
Berechnungen<br />
Lehrervortrag anhand von Folien<br />
1 Std. Geografie L18-L19<br />
F14<br />
A78<br />
F15-F17<br />
Wie kommt das <strong>Erdgas</strong> in meine<br />
Wohnung?<br />
<strong>Erdgas</strong>rohre - und was wir daraus<br />
machen können<br />
Überblick über die Gasversorgungsanlagen<br />
Bastelarbeiten<br />
Lehrervortrag<br />
Einzel- oder Gruppenarbeit:<br />
Basteln mit Kunstoffrohren<br />
1-2 Std. Geografie, Werkerziehung<br />
L20-L21<br />
F18<br />
A79-A80<br />
Utensilien für Bastelarbeit<br />
mit <strong>Erdgas</strong>rohren<br />
Warum sollen wir <strong>Erdgas</strong> verwenden?<br />
- Ist es wirklich so<br />
günstig?<br />
Wärmewerte verschiedener<br />
Brennstoffe und Vergleich mit<br />
<strong>Erdgas</strong><br />
Arbeitsblatt, Berechnungen<br />
Selbstständiges Recherchieren<br />
2 Std. Physik L22<br />
A81<br />
Versuche mit Gas - Vorsicht!<br />
Vorsichtsmaßnahmen im Umgang<br />
mit <strong>Erdgas</strong>, Aggregatzustände<br />
und Eigenschaften von<br />
Gasen<br />
Experimente<br />
Ausfüllen eines Arbeitsblattes<br />
1 Std. Physik L23<br />
EX7-EX9<br />
A82<br />
AL82<br />
Rätselrallye - <strong>Spürnasen</strong> im Schulhaus<br />
Titel Inhalt Sozialform / Medien /<br />
Methoden<br />
Rätselrallye<br />
<strong>Spürnasen</strong> im Schulhaus<br />
Die SchülerInnen erhalten Tipps<br />
und Infos für die Umsetzung der<br />
Arbeitsergebnisse in Form einer<br />
Rätselrallye.<br />
Gruppenarbeit<br />
geschätzte Dauer<br />
Wir empfehlen,<br />
Teile der Rätselrallye<br />
bereits während<br />
der Projektwoche<br />
vorzubereiten.<br />
involvierte Unterrichtsmaterialien<br />
Fächer<br />
fächerübergreifend L24<br />
<strong>Erdgas</strong>: <strong>Spürnasen</strong> Inhaltsübersicht Seite 4
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