Filminhalte und Zielgruppen FFA – Filmförderungsanstalt
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2. Wie Filme ihr Publikum finden<br />
Wirkungsprozesse haben immer wieder etwas Überraschendes.<br />
Niemand kann mit Sicherheit voraussagen, wie ein Kinofilm vom<br />
Publikum angenommen wird. Woran das liegt? Filmwirkung findet<br />
im Medium der menschlichen Psyche statt. Wir stellen uns diese<br />
als außergewöhnlich komplex, beweglich <strong>und</strong> produktiv vor. Hier<br />
verschmelzen Teilaspekte zu Ganzheiten. Hier erfahren<br />
Eigenschaften des Films oft eine erstaunliche Umwandlung.<br />
Gewalttätige Szenen können Zuschauer friedlich stimmen.<br />
Liebesgeflüster kann in ihnen Aggressionen auslösen. Inputs<br />
kommen in verwandelten Outputs heraus <strong>und</strong> die Mechanismen<br />
dieser Veränderungen sind nicht leicht zu steuern. Filmwirkung ist<br />
nicht linear. Man darf sich daher auch die Verknüpfung von Film<br />
<strong>und</strong> Zielgruppe nicht zu fest vorstellen.<br />
In dem hier behandelten Zusammenhang sind vor allem vier<br />
Mechanismen bedeutsam, die zwischen <strong>Filminhalte</strong>n <strong>und</strong><br />
<strong>Zielgruppen</strong> vermitteln: Differenzierung <strong>und</strong> Generalisierung über<br />
Inhalte, Altersentsprechung <strong>und</strong> Altersverschiebung der Inhalte.<br />
(Abb. 1)<br />
Zwar differenzieren viele Filme mit ihren Inhalten das Publikum.<br />
So wurde z.B. Matrix vorwiegend von jungen, männlichen<br />
Schülern <strong>und</strong> Studenten gesehen. Aber ebenso viele<br />
Produktionen haben Inhalte, die den unterschiedlichsten Alters<strong>und</strong><br />
Berufsgruppen in gleichem Maße etwas zu sagen haben.<br />
Ihre Inhalte haben eine generalisierende Wirkung. Notting Hill<br />
erzählt die Liebesgeschichte zwischen einem Buchhändler <strong>und</strong><br />
einem Filmstar. Trotzdem fühlen sich von diesem Film sowohl<br />
Lehrlinge, als auch Studenten, Arbeiter <strong>und</strong> Akademiker<br />
angesprochen.<br />
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