Download - der Theodor-Heuss-Schule Sinsheim
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Methodencurriculum Klassen 5-9<br />
Kompetenzen Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9<br />
Informationen<br />
beschaffen,<br />
verstehen,<br />
zusammenfassen und<br />
behalten<br />
• D,WAG,WZG: Bibliothek<br />
als Informationsquelle<br />
nutzen<br />
• D,WAG,WZG: mit<br />
Nachschlagewerken in<br />
gedruckter Form<br />
umgehen<br />
• D: lexikalische Übungen<br />
• D,WZG: Fragenkatalog<br />
• D,WZG: Spickzettel<br />
• D,WAG: Informationen<br />
strukturieren<br />
• D: Arbeit mit Bücherkiste<br />
• MNT: Versuch<br />
beschreiben<br />
• WZG: Lerngang planen<br />
und durchführen<br />
• D,MSG,WAG,WZG:<br />
Bibliothek als Informationsquelle<br />
nutzen<br />
• WAG,D,MNT,E,WZG:<br />
mit Nachschlagewerken<br />
in gedruckter Form<br />
umgehen<br />
• D;WZG: Stichwort-karte<br />
• D,WZG: Spickzettel<br />
• D,MNT: Berichte<br />
schreiben<br />
• D: Arbeit mit Bücherkiste<br />
• D: Fragenkatalog erweitern<br />
• WZG: Lerngang<br />
• D,MSG,WAG: Bibliothek<br />
als Informationsquelle<br />
nutzen (Fernsehen und<br />
Rundfunk)<br />
• WZG:<br />
Zeitungen/Zeitschriften<br />
nutzen<br />
• D,MSG,MNT: Protokolle<br />
• D: Umfragen<br />
• MNT: Versuch<br />
beschreiben<br />
• D,MSG,WZG:<br />
Sachverhalte recherchieren<br />
• D,MSG: Bibliothek als<br />
Informationsquelle<br />
nutzen<br />
• D,E,MSG: mit<br />
Nachschlagewerken in<br />
gedruckter Form<br />
umgehen<br />
• D,MSG:<br />
Expertenbefragung<br />
• D: Anfragen<br />
• D: Lerngang planen und<br />
durchführen<br />
• D: Recherche<br />
• D: Zeitungen und<br />
Zeitschriften nutzen<br />
• WZG: Lerngang<br />
• D,E,MSG: Bibliothek als<br />
Informationsquelle<br />
nutzen<br />
• D,E,MNT:<br />
unterschiedliche Informationsquellen<br />
selbständig nutzen<br />
• D: Projekt- und Dokumentationsmappe<br />
• MSG:<br />
Ausflüge/Exkursionen<br />
organisieren<br />
Ergebnisse<br />
dokumentieren und<br />
präsentieren<br />
• E,D,MSG,WZG,MNT:<br />
Plakate erstellen<br />
• D,E,MSG,WZG,MNT:<br />
Plakate gestalten<br />
• E,D,WAG,MNT,WZG:<br />
Heftführung und Ordner<br />
gestalten<br />
• WZG: Wandkarten<br />
benutzen<br />
• MNT: Einfache<br />
Versuchsanordnung<br />
• D,E,MSG,WAG,WZG:<br />
Plakate erstellen<br />
• D,E,MSG,WAG,WZG:<br />
Plakate gestalten<br />
• D,E,WAG: Ordner<br />
gestalten<br />
• D: Folien erstellen<br />
• WZG: Wandkarten<br />
benutzen<br />
• MNT: einfache<br />
Versuchsanordnung<br />
• D,E,MSG,WAG,WZG:<br />
Plakate nach Verwendungszweck<br />
planen<br />
• D,MSG,WZG,WAG: Ordner/Projektmappen<br />
anlegen<br />
• D,MNT,WZG: Folien<br />
erstellen<br />
• E,MSG: Tafelanschriebe<br />
• MSG: Ausstellung<br />
• MNT: Versuchsanordnung<br />
• E: Kurzdokumentation<br />
• alle Fächer: Ordner/Projektmappen<br />
anlegen<br />
• WZG:<br />
Bewerbungsmappen<br />
erstellen<br />
• E: Handout<br />
• MSG,MNT: Tabellen<br />
grafisch darstellen<br />
• MNT: Versuchsanordnung<br />
• D,E,MSG,WZG,MNT:<br />
Plakate gestalten<br />
• alle Fächer: Ordner/Projektmappen<br />
anlegen<br />
• MNT,WZG: Tabellen<br />
grafisch darstellen<br />
• WZG: Dokumentationen<br />
• D,MSG:<br />
Mo<strong>der</strong>ationsmethode<br />
• D,WZG: Projektprüfung<br />
• MNT: Versuchsanordnung<br />
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Methodencurriculum Klassen 5-9<br />
Kompetenzen Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9<br />
Freies Sprechen<br />
und vortragen<br />
• D,WZG: Erzählen –<br />
Stuhlkreis<br />
• D,E: Text vortragen<br />
• D,MNT,WAG:<br />
Kurzreferat<br />
• D,MSG: Szene<br />
vorspielen<br />
• D: Regeln für mündliche<br />
Mitarbeit<br />
• D,E,MSG,MNT:<br />
Brainstorming<br />
• D: Erzählen – Stuhlkreis<br />
• D,WZG: Vortrag mit<br />
Konzept<br />
• D,WAG,MNT,WZG:<br />
Kurzreferat<br />
• D,E,MSG: Brainstorming<br />
• D: Auskünfte einholen<br />
• D: Stichwort-Vortrag<br />
• D,WZG,WZG,MDG:<br />
Gruppenergebnisse<br />
vorstellen<br />
• D,MSG,WAG,MNT,WZG<br />
: Kurzreferat<br />
• D WAG,WZG: Auskünfte<br />
einholen<br />
• D,MSG,MNT,E:<br />
Brainstorming<br />
• WZG: Referat<br />
• MSG,MNT,WZG: Medien<br />
unterstützter Vortrag<br />
• D,WAG:<br />
Bewerbungstraining<br />
• E,MSG: Brainstorming<br />
• D: ABC <strong>der</strong> Rhetorik<br />
• MNT,WZG,WAG:<br />
Medien unterstützter<br />
Vortrag<br />
• D,E: Vortrag<br />
• D,E,M: Simulation <strong>der</strong><br />
mündlichen Prüfung<br />
• D: Projektprüfung<br />
• D,E,MSG,MNT:<br />
Brainstorming<br />
Im Team<br />
arbeiten und lernen<br />
• D,MSG: Einzelarbeit<br />
vertiefen<br />
• D,MSG,MNT:<br />
Partnerarbeit vertiefen<br />
• D,MSG,MNT:<br />
Kleingruppenarbeit<br />
gestalten (Bilden von<br />
Tischgruppen)<br />
• D,MSG: Hilfen/ Rückmeldung<br />
• D,MSG: Lernen an<br />
Stationen<br />
• D,E: Abhören in PA<br />
• D,E: Das Lernen lernen<br />
• D,MSG: PA vertiefen<br />
• D: Formen von GA (Tagesplan,<br />
Projekt)<br />
• D,E: Feedbackbogen<br />
• D,MSG: Helfersystem<br />
• D,MSG,WZG:<br />
Rollenspiele<br />
• D,E: Abhören in PA<br />
• E: Selbstbewertung<br />
• D: zunehmend selbständige Organisation von<br />
Gruppenarbeit (Wochenplan)<br />
• D,MSG: Gruppenarbeit bewerten<br />
• D,MSG: Systematisierung <strong>der</strong> Rückmeldung (Selbstund<br />
Fremdbeobachtung)<br />
• D: Vorhaben gemeinsam selbständig planen<br />
• D: Lernprozesse selbständig organisieren<br />
•<br />
• D,MSG: Gruppenprojekt<br />
• D: Projektprüfung<br />
• D,MSG: Evaluation<br />
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