lesen und schreiben lernen - Schulpsychologie Kärnten
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Die verschiedenen Lernvoraussetzungen der Kinder sowie die unterschiedlichen Ursachen <strong>und</strong><br />
Gründe bei auftretenden Problemen im Lernprozess machen es notwendig, innerhalb des Unterrichts<br />
<strong>und</strong> der Förderung zu differenzieren <strong>und</strong> zu individualisieren.<br />
Die Lehrkraft muss zunehmend mehr zur Gestalterin von Lernprozessen werden, um sicherzustellen,<br />
dass alle Kinder die für sie notwendigen Lernschritte bewältigen können.<br />
Neben Erarbeitungsphasen für alle <strong>und</strong> Phasen der homogenen Aufgabenstellungen muss es<br />
verstärkt auch Differenzierungs- <strong>und</strong> Individualisierungsphasen geben, die in ihrer Ausgestaltung<br />
auf den Stand des Lernprozesses des jeweiligen Kindes bezogen sind.<br />
Ablaufschritte beim Schreiben nach Ansage
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