Verbalkomplex im Mannheimer Valenzmodell.pdf - Pedagoška ...
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Eine Gruppe von Verben (sein, bleiben, bekommen, kriegen, geben, es gibt) verhält sich<br />
ähnlich wie die Modalitätsverben (V n ).<br />
z.B. (26) Das Problem ist kaum zu lösen.<br />
(27) Es bleibt noch viel für dich zu tun.<br />
(28) In diesem Restaurant bekommt man noch nach 22 00 etwas zu essen.<br />
(29) Du kriegst es nichts mehr zu trinken!<br />
(30) Gib mir doch bitte noch etwas zu trinken!<br />
(31) In Köln gibt es viele schöne Kirchen zu besichtigen. (…,die man …)<br />
(32) Es gab eine Menge zu essen/zum Essen.<br />
Diese Gruppe ist heterogen und zeigt gemäß Engel (1988: 51 ff) Abweichungen gegenüber den<br />
Modalitätsverben:<br />
z.B. • Konkurrenzform zum werden-Passiv; +/-E sub (31)<br />
• Infinitiv als Attribut zu E akk (31),(32) – es gibt (31,32) + zu-Infinitiv (man +V f )<br />
Nebensatzverbkomplexe: zu den Nebensatzverben rechnet Engel (1988: 485): bedeuten,<br />
finden, sich fragen, es heißt, sich sagen, wähnen. Nebensatzverben regieren nie Infinitivsätze.<br />
Zu den Nebensatzverben gibt es auch gleichlautende Verben mit anderer Bedeutung. Zu allen<br />
Nebensatzverben sind Perfektformen möglich, Passiv <strong>im</strong> allgemeinen nicht.<br />
z.B. (33) Man bedeutete ihr, (dass) das Spiel entschieden sei.<br />
(34) Ich finde, er hat recht.<br />
(35) Sie fragte sich, ob er das wohl ernst meine.<br />
(36) Es heißt, Petra sei gestürzt.<br />
(37) Ich habe mir gesagt, dass da etwas wohl nicht st<strong>im</strong>men kann.<br />
(38) Wähntest du etwa, ich sollte das Leben hassen?<br />
Infinitivverbkomplexe: Nebenverben*, die <strong>im</strong>mer ein anderes Verb <strong>im</strong> Infinitiv (einschließlich<br />
seiner Satelliten) regieren, jedoch eine andere Subjektgröße als dieses haben. (± zu-Infinitiv)<br />
z.B. (39) Man bedeutete ihr, den Hut abzunehmen. (gehoben)<br />
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(40) Ich fühle die Erde φ beben.<br />
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(41) Es gibt<br />
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eine Menge zu tun.<br />
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(42) Ich hörte<br />
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ihn φ kommen. (→ Fortbewegungsverben)<br />
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