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Verbalkomplex im Mannheimer Valenzmodell.pdf - Pedagoška ...

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9<br />

Eine Gruppe von Verben (sein, bleiben, bekommen, kriegen, geben, es gibt) verhält sich<br />

ähnlich wie die Modalitätsverben (V n ).<br />

z.B. (26) Das Problem ist kaum zu lösen.<br />

(27) Es bleibt noch viel für dich zu tun.<br />

(28) In diesem Restaurant bekommt man noch nach 22 00 etwas zu essen.<br />

(29) Du kriegst es nichts mehr zu trinken!<br />

(30) Gib mir doch bitte noch etwas zu trinken!<br />

(31) In Köln gibt es viele schöne Kirchen zu besichtigen. (…,die man …)<br />

(32) Es gab eine Menge zu essen/zum Essen.<br />

Diese Gruppe ist heterogen und zeigt gemäß Engel (1988: 51 ff) Abweichungen gegenüber den<br />

Modalitätsverben:<br />

z.B. • Konkurrenzform zum werden-Passiv; +/-E sub (31)<br />

• Infinitiv als Attribut zu E akk (31),(32) – es gibt (31,32) + zu-Infinitiv (man +V f )<br />

Nebensatzverbkomplexe: zu den Nebensatzverben rechnet Engel (1988: 485): bedeuten,<br />

finden, sich fragen, es heißt, sich sagen, wähnen. Nebensatzverben regieren nie Infinitivsätze.<br />

Zu den Nebensatzverben gibt es auch gleichlautende Verben mit anderer Bedeutung. Zu allen<br />

Nebensatzverben sind Perfektformen möglich, Passiv <strong>im</strong> allgemeinen nicht.<br />

z.B. (33) Man bedeutete ihr, (dass) das Spiel entschieden sei.<br />

(34) Ich finde, er hat recht.<br />

(35) Sie fragte sich, ob er das wohl ernst meine.<br />

(36) Es heißt, Petra sei gestürzt.<br />

(37) Ich habe mir gesagt, dass da etwas wohl nicht st<strong>im</strong>men kann.<br />

(38) Wähntest du etwa, ich sollte das Leben hassen?<br />

Infinitivverbkomplexe: Nebenverben*, die <strong>im</strong>mer ein anderes Verb <strong>im</strong> Infinitiv (einschließlich<br />

seiner Satelliten) regieren, jedoch eine andere Subjektgröße als dieses haben. (± zu-Infinitiv)<br />

z.B. (39) Man bedeutete ihr, den Hut abzunehmen. (gehoben)<br />

• • • • • •<br />

(40) Ich fühle die Erde φ beben.<br />

• • •<br />

(41) Es gibt<br />

•<br />

eine Menge zu tun.<br />

• •<br />

(42) Ich hörte<br />

• • •<br />

ihn φ kommen. (→ Fortbewegungsverben)<br />

• •<br />

•<br />

• •<br />

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