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Ich habe eine Idee!

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29<br />

<strong>Ich</strong> <strong>habe</strong> <strong>eine</strong> <strong>Idee</strong>!<br />

10<br />

Ein Geschichtsprojekt i KB: 8<br />

a Seht euch das Bild an und diskutiert: Was könnte das sein?<br />

Vermutungen<br />

Das könnte … sein.<br />

<strong>Ich</strong> glaube, das ist …<br />

Das ist wahrscheinlich …<br />

Auf dem Bild sieht man …<br />

Vielleicht ist das …<br />

b Im Gymnasium in Papenburg <strong>habe</strong>n Schüler ein Geschichtsprojekt durchgeführt.<br />

Der Projektbericht ist durcheinandergeraten. Ordnet den Bericht und markiert die Textteile,<br />

die euch dabei helfen, farbig.<br />

Projektbericht<br />

a) In unserer Schule gibt es jedes Jahr ein Geschichtsprojekt. 1<br />

b) und danach die Ergebnisse ausgewertet. Dabei <strong>habe</strong>n wir uns auf tägliche<br />

Gebrauchsgegenstände, Wohnen und Unterhaltung, Essen und Arbeit konzentriert.<br />

c) Von Anfang an hatten wir auch vor, die Ergebnisse in der Schule vorzustellen.<br />

d) Dieses Jahr hat unsere Klasse zum Thema Römer gearbeitet, und zwar sollten<br />

wir Informationen zum Alltagsleben der Römer zusammenstellen. In mehreren<br />

Gruppen <strong>habe</strong>n wir zunächst einmal recherchiert<br />

e) Bei dieser Arbeit <strong>habe</strong>n wir aber nicht nur viel über die Römer erfahren, sondern<br />

auch wichtige Erfahrungen in der Gruppenarbeit gemacht, zum Beispiel wie man<br />

gut im Team arbeitet und Aufgaben verteilt.<br />

f) Deshalb <strong>habe</strong>n wir vor den Sommerferien im Foyer der Schule <strong>eine</strong> Ausstellung<br />

gemacht, zu der wir die anderen Schüler und Eltern eingeladen <strong>habe</strong>n.<br />

g) Jede Gruppe hat zum Schluss ihre wichtigsten Ergebnisse auf <strong>eine</strong>m Plakat<br />

zusammengefasst und den anderen Gruppen präsentiert.<br />

h) Besonderes gefallen hat uns das Modell <strong>eine</strong>s Wohnhauses von reichen Römern,<br />

das <strong>eine</strong> Gruppe liebevoll aus Styropor gebaut hat.<br />

54 vierundfünfzig

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