1 So geht Jungenarbeit Geschlechtsbezogene Entwicklung von ...

Vorwort der Autoren
Medienpädagogische Projekte ....................................................................... 96
Die Seminarreihe »Jungenpädagogische Methoden« ..................................... 97
Kooperation mit anderen Projekten der Jungenarbeit .................................... 101
Veranstaltungen zur Geschlechterpädagogik »überkreuz« ............................ 103
Werkstattgespräche ...................................................................................... 106
PARADIGMEN DES ERFOLGS ................................................................ 111
Realistisch ansetzen und nicht in Größenphantasien abschweben ................. 111
Orientierung auf das Gelingende .................................................................. 112
Arbeitsstil ..................................................................................................... 115
Normalität und Integration ........................................................................... 116
Entwicklung braucht Zeit – der Zeitfaktor ..................................................... 119
GEHT SO JUNGENARBEIT? .................................................................... 120
Stand der Dinge am Ende des IRIS-Projekts »Jungenpädagogik« .................. 120
Mythen über Jungenarbeit ........................................................................... 122
Implementierungs- und Vernetzungsergebnisse ............................................ 124
Empfehlungen für Implementierung und Vernetzung von Jungenarbeit ........ 127
ANHANG.................................................................................................... 130
PROJEKTCHRONOLOGIE ....................................................................... 147
LITERATUR ................................................................................................ 155
Nach drei intensiven Projektjahren schließen wir ein wichtiges jungenpädagogisches
Kapitel ab. Das waren drei umtriebige, intensive Jahre mit vielen guten Begegnungen
und Kontakten. An vielen Stellen konnten wir erleben, dass das soziale
Milieu Jugendhilfe ein Netz ist, das trägt: die Jungen, die Arbeit mit Jungen, die
jungenpädagogischen Fachleute – und auch uns mit unserem Projektanliegen.
Umgekehrt haben wir erfahren, dass unsere Energie aus dem Projekt auch angekommen
ist. Das macht uns zufrieden. Ein solch vielschichtiges und vielseitiges
Projekt ist anstrengend. Deshalb sind wir auch froh, dass es zu Ende ist.
Wir möchten an dieser Stelle allen danken, die dazu beigetragen haben, dass wir
das Projekt durchführen und »leben« konnten. In unserer Arbeit haben wir selbst
auf vielerlei Weise in den Bezügen und Kontakten gelernt und profitiert. Durch das
Projekt wurden wir fachlich und persönlich beschenkt, wir haben uns aber auch
gerieben und miteinander fair gestritten.
In den unterschiedlichen Projektzusammenhängen konnten wir uns als Personen,
als Männer und als Team weiter entwickeln. Vieles von dem, was wir in diesem
Buch geschrieben haben, entstand »eigentlich« in guten Beziehungen zu Männern
und Frauen während unserer Arbeit, in kollegialer Anregung und Unterstützung,
wie auch in interessierten Nachfragen und kritischen Bemerkungen. Dafür möchten
wir uns an dieser Stelle ausdrücklich und herzlich bedanken:
• beim Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend für die Finanzierung,
und noch einmal besonders bei seinen in Antrags- und Abrechnungsdingen
stets überaus geduldigen Verwaltungsmitarbeiterinnen und -mitarbeitern;
• bei Frau von Ginsheim und Frau Meyer von der Stiftung SPI für die anregende,
ermutigende Begleitung, die Außensicht und die für uns wichtige Evaluation;
• bei allen engagierten Männern und Frauen in den Projektregionen und den vielen
Interessierten von außerhalb;
• bei unseren kritisch und solidarisch begleitenden Kollegen und Kolleginnen im
Institut für regionale Innovation und Sozialforschung (IRIS e.V.), hier ganz besonders
bei Housemaster Axel Pohl für Installationen, Rechner- und Netzwerk-
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