1 So geht Jungenarbeit Geschlechtsbezogene Entwicklung von ...

DIFFERENZIERUNGEN
Differenzierungen
In diesem Kapitel werden wir unsere Projektzugänge, -erfahrungen und ergebnisse
differenzieren, und zwar zunächst nach den Jugendhilfebereichen, danach betrachten
wir die Stadt-Land-Differenzierungen und schließlich geschlechtsbezogene Differenzierungen
nach Männern und Frauen bzw. Mädchenarbeit und Jungenarbeit.
Die Jugendhilfebereiche
In diesem Kapitel kommen wir jeweils kurz und pointiert auf unsere Erfahrungen in
unterschiedlichen Arbeitsfeldern und Bereichen der Jugendhilfe zu sprechen. Bei
den Beschreibungen handelt es sich um Verdichtungen, Strömungen oder Tendenzen
– quasi die jeweilige Regel, von der es ohne Frage auch Ausnahmen gibt. Die
Darstellungen enthalten Ideen und Beispiele dafür, wie Jungenarbeit bzw. Jungenpädagogik
in diesen Arbeitsfeldern »geht«. Jeweils am Schluß des Abschnitts garnieren
wir die Schilderungen mit einem Praxistipp.
Unsere Erfahrungen gehen dabei über Einzelfälle hinaus, wir hatten durch vielfältige
und unterschiedliche Kontakte »ins Feld« die Gelegenheit, Einblick in mehrere
Institutionen zu erhalten. Gleichwohl sind Verallgemeinerungen deshalb schwierig,
weil es ja nicht Ziel unserer Kontakte war, eine Bestandserhebung zu liefern – unsere
Interessen waren andere und sehr speziell. Außerdem lagen die meisten Einrichtungen
in Baden-Württemberg, was bisweilen die institutionelle Lage durchgängig
mit definiert. Es braucht nicht weiter erklärt zu werden, dass aufgrund der Verschiedenheit
von Praxis auch die exemplarischen Zugänge keinesfalls Allgemeingültigkeit
beanspruchen. Selbstverständlich gibt es in den verschiedenen Bereichen
von Jugendhilfe wieder sehr viel Unterschiedliches. Eine Binnendifferenzierung einzelner
Jugendhilfebereiche muß einer eigenen späteren Untersuchung vorbehalten
bleiben.
Offene und mobile Jugendarbeit
In der offenen und in der mobilen Jugendarbeit gab es in den beiden Projektregionen
ganz unterschiedliche Ausgangsbedingungen: im städtischen Raum sind offene
und mobile Jugendarbeit ausdifferenziert, professionalisiert und fest als Teil einer
sozialen Infrastruktur etabliert. In den ländlichen Regionen gibt es professionell
geführte Einrichtungen eher selten und in den Mittelpunktsorten, das Angebot ist
eher allgemein (»breit«). Mobile Jugendarbeit als eigenständigen Ansatz mit einer
entsprechenden Trägerstruktur gibt es in der Landregion nicht (wohl aber mobile
Ansätze der Jugendhilfe). Zur Differenzierung gehört in der Stadtregion auch, dass
es sowohl beim Träger der offenen, als auch bei den unterschiedlichen Trägern
mobiler Jugendarbeit schon seit Jahren fachliche Arbeitsgruppen von Männern zur
Jungenarbeit gibt.
Diese Voraussetzungen spielten jedoch bei der Umsetzung jungenpädagogischer
Ansätze eher eine geringe Rolle. Maßgeblich ist, was der einzelne Mitarbeiter anfängt,
was er kann und umsetzt – Jungenpädagogik ist in der offenen und mobilen
Jugendarbeit demnach eher eine »Privatsache«. Die Träger der offenen und mobilen
Einrichtungen haben nicht – oder nicht mit dem nötigen Nachdruck – dafür
gesorgt, dass geschlechterbezogene Konzeptionen in den Einrichtungen entwikkelt,
breit durchgesetzt und verankert werden (d.h. jenseits von den persönlichen
Vorlieben der Mitarbeiter). Reine »Mädchenkonzepte« sind von dieser Einschätzung
natürlich ausgenommen, häufig sind die Männer der Ansicht, dass sie mit
dem Zugeständnis von Mädchenkonzepten das Geschlechterthema ein für allemal
abgehakt haben.
Wenn aber das Interesse der Mitarbeiter vorhanden ist, kann Jungenarbeit in der
offenen und mobilen Arbeit ohne weiteres »gehen« – auch über längere Zeiträume.
Dazu drei Beispiele:
• In einem ländlichen Jugendhaus mit multinationalem Besucherstamm und je einer
Mitarbeiterin und einem Mitarbeiter gibt es seit 20 Jahren den »Club« für
Jungen (14- bis 16jährige) – ein gut durchmischtes Freizeitangebot, das die Jungen
interessiert und das selbstverständlich ist. Die meisten Club-Treffen finden
im Jugendhaus selbst statt, nur 10% außerhalb – die Erfahrung zeigte: draußen
»geht« dann unter den Jungen nicht so viel. Wichtig ist – neben einer hohen
Verbindlichkeit des Programms – ein klarer Beginn (Musik wird abgedreht, Einführung
ins Thema, Absprachen über das Programm) und ein vereinbartes Ende:
Schluß ist erst, wenn alles fertig ist (also z.B. bei Koch-Aktionen abgespült und
aufgeräumt).
• Ein kleiner Jugendtreff in einer ländlichen Gemeinde wird während der allgemeinen
Öffnungszeiten überwiegend von Jungen besucht. Die weibliche (und einzi-
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