1 So geht Jungenarbeit Geschlechtsbezogene Entwicklung von ...

DAS PROJEKT »JUNGENPÄDAGOGIK«
ÜBERBLICK ÜBER DAS GESAMTPROJEKT
Hilfen zur Erziehung bis zur Jungenberatung (s.u. Kapitel 5). Schwerpunkte unserer
Arbeit waren dabei die jungenpädagogische Konzeptionsentwicklung, Praxisbegleitung
und -beratung sowie themenbezogene Team- und Bereichsentwicklung. Darüber
hinaus unterstützten wir einige Einrichtungen bei praktischen jungenpädagogischen
Aktionen mit Anregungen, gezielten Empfehlungen oder Materialien. In
den meisten Fällen handelte es sich um gemischte Teams, was nicht zuletzt den
Abgleich und Austausch der – teilweise unterschiedlichen – Sichtweisen von Kolleginnen
und Kollegen auf Jungen gefördert hat.
Angebote für jungenpädagogische Multiplikatoren und Multiplikatorinnen
Dieser Bereich wurde zum Teil im geschlechtshomogenen, zum Teil im gemischten
Kontext organisiert, was eine jeweils eigene Dynamik entwickelt hat. Dazu gehören
verschiedene Angebote und Themen jungenpädagogischer Fort- und Weiterbildung,
Fachtagungen – einige in Kooperation mit anderen Trägern –, die erfolgreiche
Seminarreihe »Jungenpädagogische Methoden«, und unser »Werkstätten-
Programm«. Auf zahlreichen Veranstaltungen zur Fort- und Weiterbildung waren
wir als Referenten, zur Leitung von Workshops oder für die Moderation von Arbeitsgruppen
eingeladen.
Dieses Angebot hatte sich im Projektverlauf als »niedrigschwelliger« Zugang zum
Thema entwickelt, der zunehmend und intensiv frequentiert wurde. Zum Service
gehörte zentral die Vermittlung jungenpädagogischer Literatur, etwa durch gezielte
Recherche in unserer Literatur-Datenbank Jungenarbeit, die zum Projektende
unzählige Einträge aufwies – vom Zeitschriftenartikel über Arbeitsmaterialien bis
zum Handbuch.
Häufig erreichten uns auch Anfragen nach Hinweisen auf Medien und sonstige
Materialien wie Spiele oder Übungen. Eine entsprechende Sammlung wurde als
Praxismappe angelegt, die im Projektbüro und auf Veranstaltungen einsehbar war.
Darüber hinaus entwickelten wir für unsere eigene Arbeit eine Reihe von Arbeitsmaterialien,
Papers und Präsentationen, die wir teilweise auch weitergeben konnten.
Sofern wir nicht selbst aktiv werden konnten, wurden wir hin und wieder bei
der Vermittlung von Referenten und Referentinnen für Veranstaltungen tätig.
Gerade in Bezug auf jungenpädagogische Praxisprojekte – natürlich mit dem Wunsch,
diese möglichst billig oder umsonst zu bekommen – liefen viele Anfragen auf. Zunehmend
kamen auch jungenbezogene Anfragen »aller Art« bei uns zusammen.
Dabei wurde deutlich, dass es für einen spezifisch jungenbezogenen Bedarf etwa
nach Beratung bislang keine ausgewiesenen Anlaufstellen gibt und dass sich die
vorhandenen Institutionen nicht in diesem Segment definieren. Das galt vor allem
für die ländliche Region. Mit dem Jungengesundheitsprojekt »JunGs« in Stuttgart
gab es dagegen in der städtischen Region eine Anlaufstelle, die diese Service-Funktion
dort wenigstens im Ansatz übernehmen konnte.
Vernetzung und »Schnittstellen-Thematik«
Das Thema Vernetzung, das nach unseren Erfahrungen neben und bei der »Implementierung
von Jungenarbeit« immer mit läuft, gingen wir an einigen Stellen auch
direkt und explizit an. In diesem Kontext standen die regionalen Foren, die sich
teilweise an beide Geschlechter richteten, ebenso die Kooperation mit Facharbeitskreisen,
mit Einrichtungen und Trägern der Mädchenarbeit. Der Vernetzung von
Jungenarbeit dienten darüber hinaus auch kleinräumige regionale Treffs für Männer.
Auch die von uns initiierten Arbeitsgruppen – etwa zum Thema »Jungen und
Arbeit« – sollten Vernetzung unter einem speziellen Fokus fördern. Unserer Erfahrung
nach brauchte gerade dieses Feld viele Ansätze und einen langen Atem. Als
ein wichtiges Ergebnis im Schnittstellen-Bereich zeichnete sich ab, dass Jungenarbeit
dazu beiträgt, Mädchenarbeit aus dem Status des Besonderen herauszuholen.
Service und Fachstelle
Öffentlichkeitsarbeit
Zunächst ging es für uns darum, einen Verteiler einzurichten, der zum Projektende
über 750 Einträge hatte. Zur Grundversorgung gehörten die sechs halbjährlichen
Projekt-Infos mit jeweils vier bis sechs eng bedruckten DIN A4-Seiten. Die Projekt-
Infos reflektierten Entwicklungen im Projekt, kommentierten Erfahrungen und gaben
ganz unterschiedliche Praxisanregungen und Tipps (die Projektinfos werden
für eine begrenzte Zeit auf der Homepage zum Herunterladen zur Verfügung gestellt:
www.iris-egris.de/jungen).
Darüber hinaus gab es mehrere Mailings mit aktuellen Veranstaltungshinweisen.
Die Mobilisierung fachöffentlicher und öffentlicher Aufmerksamkeit auf das Thema
»Jungen« verstanden wir als Begleitung und Unterstützung der übrigen Projektarbeit.
Zum einen versuchten wir, die projektinternen Abläufe und Entwicklungen
über regelmäßige Projektpost, die Projekt-Infos oder unsere Homepage
transparent zu machen. Darüber hinaus gingen wir nach Möglichkeit gezielt an die
Fachöffentlichkeit – einige Artikel in Fachzeitschriften konnten erscheinen –, wir
machten Pressearbeit und versuchten, Jungenthemen im regionalen Rundfunk zu
platzieren.
Auch die vielen Kontaktgespräche im Bereich der Jugendhilfe und Veranstaltungen
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