Dokumentation zum Symposion - Verband Bildungsmedien eV

Symposion 2005 - Vortrag Sandfuchs
Auswirkungen der „Wissensgesellschaft“ auf Bildungsprozesse und
Bildungsstrukturen kommt u. a. zu dem Ergebnis, dass
Fremdsprachenkompetenz und interkulturelle Kompetenz angesichts
der Globalisierung von Politik, Wirtschaft und Arbeit sowie der
Internationalisierung vieler Lebensbereiche steigende Bedeutung
erlangen und zu den Kernkompetenzen des Jahres 2020 zu rechnen
seien (Delphi-Befragung 1996/1998, S. 62 ff.).
Daten und Fakten zur Situation
Zu den Voraussetzungen interkulturellen Lernens gehört ein
profundes Wissen über die Situation von Arbeitsmigranten und
Flüchtlingen. Dieses Wissen kann hier nicht vermittelt werden, ich
will aber aus den wichtigsten Informationsquellen, den Mitteilungen
der Beauftragten der Bundesregierung für Ausländerfragen (nähere
Angaben im Literaturverzeichnis), einige wesentliche Gesichtspunkte
herausgreifen:
• Der Begriff „Ausländer“ ist irreführend, weil es die Ausländer
nicht gibt. Sie unterscheiden sich in ihrem Rechts- und
Aufenthaltsstatus: Ein Viertel der ausländischen Wohnbevölkerung
gehört zu den EU-Bürgern und genießt Bewegungsfreiheit, alle
anderen verfügen entweder über eine Aufenthaltsbewilligung, eine