Dokumentation zum Symposion - Verband Bildungsmedien eV

Symposion 2005 - Vortrag Schümer
Schulleistung und soziale Ungleichheit
Diskussion von Ergebnissen der Studie „PISA 2000“
Gundel Schümer, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Es ist seit langem bekannt, dass die Bildungsbeteiligung und der Schulerfolg der Heranwachsenden
eng mit ihrer sozialen Herkunft zusammenhängen. Die beiden PISA-Studien haben
den Zusammenhang erneut bestätigt und gezeigt, dass er in keinem der an PISA beteiligten
OECD-Länder so eng ist wie in Deutschland. In den deutschen PISA-Veröffentlichungen sind
vor allem die familialen Bedingungen erfolgreicher Bildungsprozesse zur Sprache gekommen.
Im vorliegenden Beitrag soll die Aufmerksamkeit darauf gelenkt werden, dass die in
Deutschland verbreitete Schul- und Unterrichtsorganisation die Ungleichheit der Bildungschancen
verstärkt, die durch die familiale Herkunft der Schüler bedingt ist.
Der Beitrag basiert im Wesentlichen auf Daten aus PISA 2000 und auf Ergebnissen aus PISA
2003, die von der OECD vorgelegt wurden. Er ist in drei Abschnitte gegliedert:
1. Erstens sollen einige der familialen Lebensbedingungen von Kindern zur Sprache
kommen, die eng mit ihrem Erfolg oder Misserfolg in der Schule zusammenhängen.
2. Zweitens werden die in Deutschland üblichen Auslesemechanismen behandelt, die
Kinder aus bildungsfernen sozialen Schichten erheblich benachteiligen.
3. Drittens wird gefragt, ob es an der Schul- und Unterrichtsorganisation liegen könnte,
dass die Schulleistungen in Deutschland enger als in anderen OECD-Ländern mit der
sozialen Herkunft der Schüler zusammenhängen.
I.
Im Folgenden sind einige in PISA erfasste Merkmale der sozialen Herkunft der Schüler zusammengestellt,
die zu ungleichen Startchancen in der Schule führen und Unterschiede im
Schulerfolg nach sich ziehen, die im Verlauf der Schulzeit immer größer werden.
1. Kulturelle Bedingungen:
Geburtsland des Kindes und seiner Eltern
In der Familie gesprochene Sprache
Bildungsniveau der Eltern
Besitz an Kulturgütern, insbesondere Büchern
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