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2. ambu-Kurs nach der neuen ÄAppO Zielgruppe: 6. – 9. Semester, 220 Studierende pro Semester, in der Übergangszeit von der alten AO zur neuen AO teilweise doppelte Belegung mit 440 Studierenden pro Semester, deswegen „Ferien-Praxishospitationen“ und „doppelte Kurzsemester“ Der Schein Allgemeinmedizin ist in einem 4-semestrigen ambu-Kurs in den Longitudinalkurs eingebettet. Ambu ist fester Bestandteil der neuen Studienordnung MeCuM der <strong>LMU</strong> und widmet sich der ambulanten Medizin mit Schwerpunkt Allgemeinmedizin. Praktische Erfahrung am Patienten: Die Studierenden sind vom 6. bis 9. Semester an jeweils drei aufeinander folgenden Mittwochvormittagen pro Semester in hausärztliche Lehrpraxen eingebunden. Sie sollen dabei hausärztliche Arbeitsweisen und Arbeitsinhalte kennen lernen und selbständig eine strukturierte Anamnese und körperliche Untersuchung mit Dokumentation und Präsentation ausführen. Während der Übergangszeit von alter AO zu neuer AO sind die Studierenden nur für drei Semester in die Praxen eingeteilt. In den ersten zwei Semestern kommen zu den drei Vormittagen in den Praxen drei Vormittage in den Ambulanzen der Kliniken dazu. Seit dem Sommersemester 2005 können die Praxen Online gebucht werden. Aktive Wiederholung im Seminar: Die Studierenden treffen sich an den Mittwochnachmittagen des Semesters in Seminargruppen mit 12 Teilnehmern mit ihrem Seminarleiter. Ausgehend von jeweils einer Patientenvorstellung aus der Praxis und aus der poliklinischen Ambulanz dient das Seminar der Verarbeitung und Multiplikation der in der Praxis erlebten Eindrücke. Die Studierenden lernen Präsentation und Dokumentation, Kommunikations- und Teamfähigkeit und sollen zu einem Teilaspekt des vorgestellten Patienten auf Grund Wissensrecherche einen neuen Fachartikel präsentieren und kritisch beurteilen. Im ersten Jahr finden die Seminare wöchentlich statt, im zweiten Jahr 2-wöchentlich. Viele Lehrärzte engagieren sich mit großer Begeisterung als Seminarleiter. Gezielter Wissensaufbau in der ergänzenden Reihe (Vorlesungen): Die E-Reihe stellt sicher, dass wichtige prüfungsrelevante Themen der ambulanten Medizin allen Studierenden gleichermaßen vermittelt werden. Hier werden Vorlesungen zu folgenden allgemeinmedizinischen Themen angeboten: Definition, Aufgaben und Funktion der Allgemeinmedizin, Spezifika hausärztlicher Vorgehensweisen, Anamnese, körperliche Untersuchung und Dokumentation in der Algemeinmedizin, Müdigkeit, Erschöpfung, Leistungsknick, Schwäche, Sturz, Kollaps, Der Hausbesuch, Husten, Schnupfen, Heiserkeit, Häufige Hautbefunde und Blickdiagnosen, Brustschmerzen, Früherkennung und Umgang mit Risikofaktoren, Gesundheitsberatung, Funktionelle Störungen und Psychosomatik in der Allgemeinmedizin Angst, Depression und Suizidgefahr, Betreuung chronisch Kranker und multimorbider Patienten, Kreuzschmerzen, Bauchschmerzen, Notfälle in der hausärztlichen Praxis,
Komplementärmedizin in der hausärztlichen Praxis, Impfungen und Reisemedizin Frühsymptomatik, Abwendbar Gefährlicher Verlauf, Unsicherheiten, Fallstricke Hausärztliche Geriatrie, Hausärztliche Betreuung unheilbar Kranker und Sterbender. In diesem Rahmen werden auch die Querschnittsbereiche Q3 (Gesundheitsökonomie, Gesundheitssystem, Öffentliche Gesundheitspflege), Q10 (Prävention, Gesundheitsförderung), Q6 (Klinische Umweltmedizin) und Q12 (Naturheilverfahren) erfasst. Prüfungen: Die Note für den Schein Allgemeinmedizin setzt sich zusammen aus der Bewertung in der Praxis (12,5%), im Seminar (12,5%) und einer MC-Klausur (75%). Evaluationen: Die Studierenden bewerten Praxis, Seminar und E-Reihe. 3. Blockpraktikum Allgemeinmedizin Zielgruppe: 9. Semester, Modul V, 220 Studierende pro Semester, in der Übergangszeit teilweise Doppelbelegung (siehe ambu-Kurs) Der Schein Blockpraktikum Allgemeinmedizin wird erworben durch ein 1-wöchiges Praktikum in hausärztlichen Lehrpraxen und die Teilnahme an einer 1-stündigen Einführungsvorlesung und an einem 2-stündigen Nachbesprechungsseminar. Die Studierenden sollen in hausärztlichen Praxen spezifisch allgemeinmedizinische Arbeitsinhalte und Vorgehensweisen erleben und erlernen. Die Struktur wird durch ein Logbuch mit Arbeitsblättern vorgegeben. Ausbildungsinhalte: 2x selbständige Erhebung einer Anamnese (einschl. psychosozialer Aspekte) bei akuten Gesundheitsstörungen und chronischen Erkrankungen, Durchführung einer körperlichen Untersuchung, differentialdiagnostische Überlegungen, Vorschläge zum weiteren Vorgehen, Dokumentation auf den Arbeitsblättern und gemeinsame Besprechung, 1x selbständige Durchführung einer präventiven Maßnahme (z.B. Gesundheits- Check, Impfanamnese) mit gemeinsamem Beratungsgespräch, 1x geriatrischer Hausbesuch, 1x Hausbesuch, 1x geriatrisches Assessment, 1x sozialmedizinische Beratung (z.B. Arbeitsunfähigkeit, Kur, Rente) oder psychosoziale Beratung (somatoforme Störungen), 1x Durchführung und Auswertung einer technischen Untersuchung (z.B. EKG) Neurologische Basisuntersuchung bei Rückenschmerzen Urinstreifentests durchführen und beurteilen Blutzuckermessung mittels Selbstkontrollgerät durchführen und beurteilen Rezeptformular ausfüllen Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung ausfüllen Therapieplan – Medikamente und sonstige Maßnahmen – für einen chronisch Kranken aufstellen und mit dem Lehrarzt besprechen Prüfungen: Voraussetzungen für den Schein Blockpraktikum Allgemeinmedizin sind Anwesenheitsbescheinigung durch den Lehrarzt, erfolgreiche praktische Prüfung in der Lehrpraxis (Benotung der Arbeitsblätter, 50% der Note) und erfolgreiche schriftliche Prüfung (Wissensprüfung in Form einer Klausur mit fallbasierten Fragen, 50% der Note). Evaluationen: Die Studierenden bewerten die Lehrpraxen und das Praktikum.
Seite 1 und 2: Lehrbereich Allgemeinmedizin Petten
Seite 3: Lehrbereich Allgemeinmedizin Medizi
Seite 7: Standl A: „Probleme der Geriatrie

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