2012_11_12 Dienst- und Konferenzordnung Studienseminare - GEW
2012_11_12 Dienst- und Konferenzordnung Studienseminare - GEW
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Gewerkschaft Erziehung <strong>und</strong> Wissenschaft<br />
Rheinland-Pfalz<br />
Stellungnahme zum Entwurf der Verwaltungsvorschrift<br />
„<strong>Dienst</strong>- <strong>und</strong> <strong>Konferenzordnung</strong> der staatlichen <strong>Studienseminare</strong><br />
in Rheinland-Pfalz (DKO)“ im Rahmen<br />
des Anhörverfahrens<br />
Schreiben des MBWWK vom <strong>12</strong>.10.<strong>20<strong>12</strong></strong>, Az.: 9216 – Tgb.Nr. 841/<strong>12</strong><br />
Die <strong>GEW</strong> Rheinland-Pfalz nimmt den Entwurf zur Kenntnis <strong>und</strong> wie folgt Stellung:<br />
Die Neufassung der DKO, die durch die Umsetzung der Reform der Lehrerinnen<strong>und</strong><br />
Lehrerausbildung erforderlich wurde, enthält in ihren wesentlichen Elementen<br />
Regelungen, die aus gewerkschaftlicher <strong>und</strong> gesellschaftspolitischer Sicht bedenklich<br />
sind.<br />
Die Formulierungen der beamtenrechtlichen Angelegenheiten lassen in ihrer Sprache<br />
eine deutliche Hierarchisierung von oben nach unten erkennen, die absolut<br />
nicht mehr zeitgemäß ist <strong>und</strong> einer demokratischen Gesellschaft nicht gerecht wird.<br />
Die DKO erweckt den Eindruck, dass die in den <strong>Studienseminare</strong>n Beschäftigten<br />
<strong>und</strong> die auszubildenden Personen in besonderem Maß auf ihre Pflichten hingewiesen<br />
werden müssen, indem Aussagen (3.1.1/ 3.1.<strong>11</strong>/3.7.1/ 4.2/ 5.1.1/ 5.1.2) ausführlich<br />
ausformuliert werden, die an anderer Stelle (in geltenden Rechts- <strong>und</strong> Verwaltungsvorschriften<br />
wie LVO <strong>und</strong> LBG) schon geregelt sind. Hinweise auf Beteiligungsrechte<br />
des ÖPR <strong>und</strong> HPR fehlen <strong>und</strong> sonstige Rechte werden lediglich in<br />
Ziffernform (3.7.5) gegeben.<br />
Bei den Ausführungen zur Konferenz, die in den Schulen ein wichtiges demokratisches<br />
Gestaltungsinstrument ist, werden hier die Erörterung pädagogischer Fragen<br />
<strong>und</strong> die Einbeziehung der Erkenntnisse der pädagogischen Forschung zu Gunsten<br />
der Hinweise auf die Einhaltung der Formalien gestrichen. Nach der DKO (5.1.3)<br />
genügt eine Konferenz im Jahr. Stattdessen sollen in Form von „Besprechungen“<br />
<strong>und</strong> „Leitungsbesprechungen“ Weisungen <strong>und</strong> Regelungen erteilt werden <strong>und</strong> die<br />
Weiterentwicklung der Seminararbeit erfolgen. Wir fordern mehr Konferenzen, in<br />
denen eine echte Partizipation aller Fachleiter <strong>und</strong> Fachleiterinnen an der Gestaltung<br />
der Seminararbeit <strong>und</strong> der Entwicklung des Seminarkonzepts gewährleistet<br />
ist.<br />
Die Konferenz der Seminarteilnehmerinnen <strong>und</strong> Seminarteilnehmer wird lediglich<br />
als ein Organ der Meinungsbildung gesehen. Die Möglichkeit, Anträge in die Seminarkonferenz<br />
einzubringen wird nicht genannt, es sei denn die Aussage: „Alle Teilnehmerinnen<br />
<strong>und</strong> Teilnehmer sind stimmberechtigt“ (5.1.3) ist so zu verstehen,<br />
dass alle Mitglieder auch die gewählten Vertreterinnen <strong>und</strong> Vertreter der Seminarteilnehmerinnen<br />
<strong>und</strong> Seminarteilnehmer stimmberechtigt sind <strong>und</strong> auch Anträge<br />
einbringen können. In diesem Falle sollte der Sachverhalt entsprechend formuliert<br />
werden.<br />
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<strong>GEW</strong> Rheinland-Pfalz • Neubrunnenstr. 8 • 55<strong>11</strong>6 Mainz • Tel.: 06131/28988-0 • Fax: 06131/28988-80<br />
E-Mail: gew@gew-rlp.de • www.<strong>GEW</strong>-Rheinland-Pfalz.de
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Durch den neuen VD 18 hat sich die Arbeitssituation der Fachleiterinnen <strong>und</strong> Fachleiter<br />
in erheblichem Maß verschlechtert. Es kamen neue Aufgaben hinzu unter<br />
gleichzeitiger Erhöhung der Unterrichtsverpflichtung durch die Lehrkräfte-<br />
Arbeitszeitverordnung. Die Aufgaben wurden vielfältiger <strong>und</strong> haben sich verdichtet<br />
durch den Einsatz der FL in den Praktika <strong>und</strong> durch die Ausbildung in Schwerpunktschulen.<br />
Die vorliegende DKO verschärft diese Situation erneut, durch die<br />
Auflistung weiterer Aufgaben wie z.B. die Mitwirkung an der Schulentwicklung. Für<br />
Fortbildung <strong>und</strong> Kooperationen sind keine zeitlichen Ressourcen vorhanden. Es ist<br />
dringend erforderlich, hier Veränderungen zur Entlastung der Fachleiterinnen <strong>und</strong><br />
Fachleiter vorzunehmen. Es ist inzwischen problematisch Bewerber <strong>und</strong> Bewerberinnen<br />
für die Besetzung von Fachleiter/Innen-Stellen zu finden.<br />
<strong>12</strong>. November <strong>20<strong>12</strong></strong>