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2012_11_12 Dienst- und Konferenzordnung Studienseminare - GEW

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Gewerkschaft Erziehung <strong>und</strong> Wissenschaft<br />

Rheinland-Pfalz<br />

Stellungnahme zum Entwurf der Verwaltungsvorschrift<br />

„<strong>Dienst</strong>- <strong>und</strong> <strong>Konferenzordnung</strong> der staatlichen <strong>Studienseminare</strong><br />

in Rheinland-Pfalz (DKO)“ im Rahmen<br />

des Anhörverfahrens<br />

Schreiben des MBWWK vom <strong>12</strong>.10.<strong>20<strong>12</strong></strong>, Az.: 9216 – Tgb.Nr. 841/<strong>12</strong><br />

Die <strong>GEW</strong> Rheinland-Pfalz nimmt den Entwurf zur Kenntnis <strong>und</strong> wie folgt Stellung:<br />

Die Neufassung der DKO, die durch die Umsetzung der Reform der Lehrerinnen<strong>und</strong><br />

Lehrerausbildung erforderlich wurde, enthält in ihren wesentlichen Elementen<br />

Regelungen, die aus gewerkschaftlicher <strong>und</strong> gesellschaftspolitischer Sicht bedenklich<br />

sind.<br />

Die Formulierungen der beamtenrechtlichen Angelegenheiten lassen in ihrer Sprache<br />

eine deutliche Hierarchisierung von oben nach unten erkennen, die absolut<br />

nicht mehr zeitgemäß ist <strong>und</strong> einer demokratischen Gesellschaft nicht gerecht wird.<br />

Die DKO erweckt den Eindruck, dass die in den <strong>Studienseminare</strong>n Beschäftigten<br />

<strong>und</strong> die auszubildenden Personen in besonderem Maß auf ihre Pflichten hingewiesen<br />

werden müssen, indem Aussagen (3.1.1/ 3.1.<strong>11</strong>/3.7.1/ 4.2/ 5.1.1/ 5.1.2) ausführlich<br />

ausformuliert werden, die an anderer Stelle (in geltenden Rechts- <strong>und</strong> Verwaltungsvorschriften<br />

wie LVO <strong>und</strong> LBG) schon geregelt sind. Hinweise auf Beteiligungsrechte<br />

des ÖPR <strong>und</strong> HPR fehlen <strong>und</strong> sonstige Rechte werden lediglich in<br />

Ziffernform (3.7.5) gegeben.<br />

Bei den Ausführungen zur Konferenz, die in den Schulen ein wichtiges demokratisches<br />

Gestaltungsinstrument ist, werden hier die Erörterung pädagogischer Fragen<br />

<strong>und</strong> die Einbeziehung der Erkenntnisse der pädagogischen Forschung zu Gunsten<br />

der Hinweise auf die Einhaltung der Formalien gestrichen. Nach der DKO (5.1.3)<br />

genügt eine Konferenz im Jahr. Stattdessen sollen in Form von „Besprechungen“<br />

<strong>und</strong> „Leitungsbesprechungen“ Weisungen <strong>und</strong> Regelungen erteilt werden <strong>und</strong> die<br />

Weiterentwicklung der Seminararbeit erfolgen. Wir fordern mehr Konferenzen, in<br />

denen eine echte Partizipation aller Fachleiter <strong>und</strong> Fachleiterinnen an der Gestaltung<br />

der Seminararbeit <strong>und</strong> der Entwicklung des Seminarkonzepts gewährleistet<br />

ist.<br />

Die Konferenz der Seminarteilnehmerinnen <strong>und</strong> Seminarteilnehmer wird lediglich<br />

als ein Organ der Meinungsbildung gesehen. Die Möglichkeit, Anträge in die Seminarkonferenz<br />

einzubringen wird nicht genannt, es sei denn die Aussage: „Alle Teilnehmerinnen<br />

<strong>und</strong> Teilnehmer sind stimmberechtigt“ (5.1.3) ist so zu verstehen,<br />

dass alle Mitglieder auch die gewählten Vertreterinnen <strong>und</strong> Vertreter der Seminarteilnehmerinnen<br />

<strong>und</strong> Seminarteilnehmer stimmberechtigt sind <strong>und</strong> auch Anträge<br />

einbringen können. In diesem Falle sollte der Sachverhalt entsprechend formuliert<br />

werden.<br />

- 2 -<br />

<strong>GEW</strong> Rheinland-Pfalz • Neubrunnenstr. 8 • 55<strong>11</strong>6 Mainz • Tel.: 06131/28988-0 • Fax: 06131/28988-80<br />

E-Mail: gew@gew-rlp.de • www.<strong>GEW</strong>-Rheinland-Pfalz.de


- 2 -<br />

Durch den neuen VD 18 hat sich die Arbeitssituation der Fachleiterinnen <strong>und</strong> Fachleiter<br />

in erheblichem Maß verschlechtert. Es kamen neue Aufgaben hinzu unter<br />

gleichzeitiger Erhöhung der Unterrichtsverpflichtung durch die Lehrkräfte-<br />

Arbeitszeitverordnung. Die Aufgaben wurden vielfältiger <strong>und</strong> haben sich verdichtet<br />

durch den Einsatz der FL in den Praktika <strong>und</strong> durch die Ausbildung in Schwerpunktschulen.<br />

Die vorliegende DKO verschärft diese Situation erneut, durch die<br />

Auflistung weiterer Aufgaben wie z.B. die Mitwirkung an der Schulentwicklung. Für<br />

Fortbildung <strong>und</strong> Kooperationen sind keine zeitlichen Ressourcen vorhanden. Es ist<br />

dringend erforderlich, hier Veränderungen zur Entlastung der Fachleiterinnen <strong>und</strong><br />

Fachleiter vorzunehmen. Es ist inzwischen problematisch Bewerber <strong>und</strong> Bewerberinnen<br />

für die Besetzung von Fachleiter/Innen-Stellen zu finden.<br />

<strong>12</strong>. November <strong>20<strong>12</strong></strong>

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