Bericht Marburg 2008 - GHA

Rauchstopp in 3er-Gruppen mit Tutor/in angeboten. Teilnehmer insgesamt zwischen
130 und 150.
Außerdem sind wir in den Querschnittsfächern Medizin des Alterns und des alten
Menschen mit je 2 Doppelstunden Seminar zum Thema Tod und Sterben bzw.
Geriatrie und Pflege sowie Gesundheitssystem und Gesundheitsökonomie mit einer
Doppelstunde Seminar zu Primärarztmodellen beteiligt.
Integrierte Vorlesung IV im 3. Klinischen Studienjahr:
Je eine Doppelstunde mit dem Thema „Häufigkeit von Rückenschmerzen in der Praxis,
diagnostische Triage, Behandlung akuter/chronischer Rückenschmerzen (Medikation,
Aktivierung, Evidenz verschiedener Therapieoptionen, multiprofessionelle Therapie“
(Frau Prof. Annette Becker in Kooperation mit Orthopädie),
Herr Dr. Hans-Albrecht Oehler und Herr Dr. Gangolf Seitz mit dem Thema „Grundlagen
der Palliativmedizin“
Dies konnte 2008 durch organisatorische Pannen nicht angeboten werden.
KURS BERUFSFELDERKUNDUNG:
Dieser wurde gemeinsam mit Lehrbeauftragten aus verschiedenen Bereichen für das 1.
vorklinische Semester durchgeführt. Durch Einführung der jahresweisen Zulassung für
die Vorklinik ist der gesamte Jahrgang im WS zu unterrichten.
1. Plenarveranstaltung (Baum):
Einführung in den Kurs, Struktur und Kosten des Gesundheitswesens, Schweigeund
Aufklärungspflicht.
Daran anschließend Gruppenarbeit unter Moderation von Dozenten verschiedener
Fachgebiete. Von Seiten der Allgemeinmedizin wurden in den jeweils 3 Doppelstunden
u.a. folgende Themen besprochen: unterschiedliche Berufsfelder, Aus- und
Weiterbildungsordnungen, Arzt-Patienten-Beziehung, Verantwortung des
Arztes/Patienten, Kooperation mit Selbsthilfegruppen, Kooperation mit anderen
Berufsgruppen im Gesundheitswesen, Internationale Aspekte, Aufarbeitung der
Hospitationserfahrungen.
Außerdem mussten Hospitationen im ambulanten ärztlichen Bereich (1/2 Tag) sowie in
theoretischen bzw. präventiv orientierten Bereichen oder mit dem Thema: Arzt in der 3.
Welt (Doppelstunde) absolviert werden. Für ersteres verwendeten wir einen
überarbeiteten strukturierten Hospitationsbericht, der gleichzeitig als Leistungskontrolle
diente.
Das gemeinsam mit der Medizinischen Psychologie entwickelte Gesprächsprogramm
mit „ chronisch kranken Patienten“ wurde erneut für alle Studierenden angeboten. Dies
wurde durch eine Abstimmung der Kurse Berufsfelderkundung und Med. Psychologie
aufeinander erreicht. Hierbei erhielten die Studierenden nach einer allgemeinen
Einführung in 15er-Gruppen ein Gesprächstraining im Rahmen des Kurses
Medizinische Psychologie, dann wurde ein chronisch kranker Patient im Rahmen der
Hospitation bei der Berufsfelderkundung zugewiesen oder durch die Studierenden
selber rekrutiert, der zu besuchen und zu interviewen war. Im folgenden Semester
wurden die Gesprächserfahrungen im 2. Teil des Kurses Medizinische Psychologie
aufgearbeitet und nach Abgabe eines Berichtes erhielten die Studierenden eine
Rückmeldung innerhalb der Gruppe und eine Bewertung. Dieses Programm wurde sehr
positiv aufgenommen.