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Deutsche Sprachwissenschaft
Deutsche Sprachwissenschaft
Basismodul A, Teil 2 Prof. Dr. Elke Hentschel
Syntax und Semantik
Veranstaltungsnummer 7725
Zeit Dienstag 12-14
Dauer 20.09-20.12.
ECTS BA: 5
Basismodul A, Teil 2 Dr. Sibylle Reichel
Syntax und Semantik
Veranstaltungsnummer 7726
Zeit Dienstag 14-16
Dauer 21.09.-21.12.
ECTS BA: 5
Können nicht als freie Leistung bezogen werden.
Voraussetzung für den Besuch des Kurses ist die erfolgreich abgelegte Prüfung zur Einführungsvorlesung
mit Propädeutikum Sprachwissenschaft 1.
Im Vordergrund dieser Lehrveranstaltung stehen die folgenden Fragen:
- Wie finden sich einzelne sprachliche Elemente zu einem Ganzen zusammen und entwickeln
eine gemeinsame Bedeutung?
- Wie kann man überhaupt erklären, dass sowohl einzelne Wörter als auch ganze Sätze eine
bestimmte Bedeutung haben; wie und warum verstehen wir sie?
• Friederici, Angela D. (2008): „Sprache und Gehirn“. In: Kämper, Heidrun/Eichinger, Ludwig
(eds.): Sprache - Kognition - Kultur. Sprache zwischen mentaler Struktur und kultureller
Prägung. Berlin/New York, de Gruyter: 51-72.
• Langacker, Ronald W. (2008): Cognitive Grammar. A Basic Introduction. Oxford: Oxford
University Press.
• Lakoff, George (1987): Women, Fire, and Dangerous Things. What Categories Reveal
about the Mind. Chicago/London: The University of Chicago Press.
• Löbner, Sebastian (2003): Semantik. Eine Einführung. Berlin/Ney York: de Gruyter.
• Lyons, John (1995/2002): Semantics. An introduction. Cambridge: Cambridge University
Press.
• Saeed, John I. (2003): Semantics. Oxford: Blackwell.
• Saussure, Ferdinand de (1931/2001): Grundfragen der allgemeinen Sprachwissenschaft. 3.
Aufl. Berlin/New York: de Gruyter.
• Tomasello, Michael (2000): „Do young children have adult syntactic competence?“ Cognition
74: 209-253.
• Tomasello, Michael/Brooks, Patricia J. (1999): „Early syntactic development: A Construction
Grammar approach“. In: Barrett, Martyn (ed.): The development of language. Hove, Psychology
Press: 161-190.
• Vater, Heinz (1996): Einführung in die Raum-Linguistik. Köln: Gabel.
Was auf den ersten Blick einfach aussehen mag, erweist sich auf den zweiten als äußerst komplexes,
damit zugleich aber auch höchst spannendes Thema.
Die Lehrveranstaltung wird mit einer Klausur abgeschlossen (5 ECTS). Den aktualisierten Seminarplan
finden Sie jeweils auf www.elke-hentschel.ch/lehre bzw. www.germanistik.unibe.ch/
personen/reichel/. Die Texte, die im Seminar besprochen werden, stehen Ihnen auf der ILIAS-
Plattform zur Verfügung; die Zugangsdaten erhalten Sie in der ersten Sitzung.
Literatur
• Aitchison, Jean (2003): Words in the Mind. An Introduction to the Mental Lexicon. Third
Edition. Oxford: Blackwell.
• Allwood, Jens/Andersson, Lars-Gunnar/Dahl, Östen (2001): Logic in Linguistics. Cambridge:
Cambridge University Press.
• Bargh, John A./Chen, Mark/Burrows, Lara (1996): „Automaticity of Social Behavior: Direct
Effects of Trait Construct and Stereotype Activation on Action“. Journal of Personality and
Social Psychology 71/2: 230-244.
• Fisher, Cynthia (2002): „The role of abstract syntactic knowledge in language acquisition:
a reply to Tomasello (2000)“. Cognition 82: 259-278.
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