Präsentation Wasserwege - Gemeinde Senden
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WasserWege – SteverLeben<br />
1. Qualifizierungsstufe für die Regionale 2016 -<br />
Auf dem Weg zur Projektstudie
Projektpartner:<br />
Ansprechpartner:<br />
<strong>Gemeinde</strong> <strong>Senden</strong><br />
Projektstudie: WasserWege - SteverLeben<br />
Nottuln<br />
Uni Münster<br />
Projektbegleitung<br />
Planungsbüro Koenzen<br />
Didaktische Begleitung/<br />
Erstellung der Projektstudie<br />
Planungsbüro Koenzen<br />
Signatur Umweltmedien<br />
Projektpartner<br />
Baumberge Touristik<br />
Förderkreis Wassermühle<br />
Schule-Westerath e.V.<br />
Stadt Haltern<br />
Heimatverein Appelhülsen<br />
Heimatverein Nordkirchen<br />
Heimatverein Nottuln<br />
Heimatverein Schapdetten<br />
Heimatverein Seppenrade<br />
Kath. Grundschule Capelle<br />
Kath. Kirchengemeinde St.<br />
Mauritius (Capelle)<br />
Landwirtschaftlicher Ortsverband<br />
Seppenrade<br />
Lippeverband<br />
Wirtschaftsbetriebe des<br />
Krs. Coesfeld<br />
<strong>Gemeinde</strong> <strong>Senden</strong><br />
Hr. Holz<br />
Hr. Oberhaus<br />
Hr. Stephan<br />
Kreis Coesfeld<br />
Hr. Grömping<br />
Hr. Mollenhauer<br />
Hr. Püning<br />
Fr. Thiesing<br />
Kreis COE<br />
Stadt<br />
Lüdinghausen<br />
Hr. Borgmann<br />
Hr. Steenweg<br />
Haltern<br />
Arbeitskreis SteverLeben<br />
<strong>Gemeinde</strong> Nordkirchen<br />
Hr. Bergmann<br />
Hr. Klaas<br />
<strong>Gemeinde</strong> Nottuln<br />
Hr. Fuchte<br />
Hr. Schneider<br />
Stadt Olfen<br />
Fr. Biermann<br />
Hr. Himmelmann<br />
Hr. Sendermann<br />
Stadt Selm<br />
Hr. Händschke<br />
Hr. Löhr<br />
Hr. Treczak<br />
Hr. Wirth<br />
Regionale-Agentur<br />
Fr. Lüke<br />
Privateigentümer<br />
Graf Hagen-<br />
Plettenberg<br />
Seppenrade<br />
Olfen<br />
<strong>Senden</strong><br />
Lüdinghausen<br />
Nordkirchen<br />
Graf Hagen-Plettenberg<br />
Selm
Qualifizierungsstufen der Regionale 2016 (Regionale2016-Agentur)
Projektziele:<br />
• Kommunen-, kreis- und auch bezirksregierungsübergreifende Stärkung<br />
und Weiterentwicklung des regionalen „Wasser-Bewusstseins“<br />
• Vermittlung der teils sensiblen Zusammenhänge des Wasserkreislaufes,<br />
von den Quellen bis zur Mündung, einschließlich der vielfältigen<br />
Nutzungen des Wassers<br />
• Nachhaltiger Umgang im Sinne der WRRL<br />
Regionale-Bedeutung:<br />
• Schaffung einer regionalen Plattform zur Zusammenarbeit/Entwicklung<br />
ökologischer und anderer (stadt-/landschafts-)planerischer Projekte<br />
• Überwindung der Verwaltungsgrenzen<br />
• Vermittlung des komplexen Wasserhaushaltes durch<br />
verschiedene Projekte
Innovationskraft:<br />
• gesamtheitliche, disziplinübergreifende Vorgehensweise einzelner<br />
Maßnahmen über den Ansatz der „WasserWege“<br />
• Innovative Einzelmaßnahmen (SiedlungsWasserWege)<br />
Modellcharakter:<br />
• Überwindung von Verwaltungsgrenzen<br />
• Einzelmaßnahme WasserZwischenRäume soll Modellcharakter für viele<br />
andere Freizeitstätten am Wasser mit Nutzungskonflikten haben<br />
Zukunftsfragen:<br />
• Grundverständnis für die Notwendigkeit entsprechender<br />
Anpassungsstrategien an den Klimawandel und seine Folgen<br />
• Pilothafte Projekte mit einer angepassten Wassernutzung
SteverLeben - WasserWege<br />
Ideen für die Flüsse der Zukunft gibt die Regionale-Studie ‚Gesamtperspektive<br />
Flusslandschaften‘<br />
Flusslandschaften als Leitlinien bei Raumentwicklung mit Fokus auf<br />
Gewässer<br />
Flussraumtypen<br />
visualisieren<br />
mögliche<br />
Entwicklungsrichtungen<br />
für die<br />
Gewässerlandschaften<br />
im<br />
Regionale2016-<br />
Gebiet<br />
Aus: Gesamtperspektive Flusslandschaften 2012
Aktueller Stand<br />
der Bausteine und<br />
Schnittstellen:
Projektideen:<br />
Offener Lebensraum Fluss: in die Auen; flussauf-/abwärts<br />
Wiederherstellung der Durchgängigkeit in der Ortslage <strong>Senden</strong><br />
Naturnahe Ufer/Auengestaltung<br />
Quellenschutz und Entwicklung
Projektidee:<br />
SteverStufen
SteverStufen<br />
1 – Entwicklung Sekundäraue<br />
2 - Stauanlage Schulze-Bremer<br />
3 – Renaturierung der Stever<br />
4 – Erweiterung des<br />
bestehenden Naturlehrpfades<br />
5 – Stauanlage Schloss <strong>Senden</strong>
SteverStufen<br />
- Erweiterung nach N + S<br />
- Südl. von <strong>Senden</strong><br />
‚Abstecher‘ zum RRB und zur<br />
Kläranlage<br />
- SteverAuenWeg verläuft<br />
(fast) identisch<br />
- Mögliches Themenspektrum<br />
Lehrpfad:<br />
• Fauna/Flora<br />
• Renaturierung<br />
• Durchgängigkeit<br />
• naturnahe Aue<br />
• Abwasser<br />
bestehender<br />
Naturlehrpfad<br />
Erweiterung<br />
Erweiterung (Natur-)Lehrpfad<br />
Geplanter SteverAuenWeg<br />
Regenklär- und<br />
Rückhaltebecken<br />
<strong>Senden</strong> Süd<br />
Kläranlage<br />
Lippeverband
Projektidee:<br />
Quellen und<br />
Siepen
Quellen und Siepen<br />
Nottuln<br />
Foto: <strong>Gemeinde</strong> Nottuln<br />
• Zusammenschluss von Nottuln<br />
und Seppenrade<br />
• Gemeinsame Entwicklung<br />
eines Quellkonzeptes<br />
• Schutz, Erlebbarkeit,<br />
touristische Anbindung der<br />
Quellen und Siepen<br />
Seppenrade<br />
Fotos: B. Brüning
Projektideen:<br />
Aufzeigen nachhaltiger Landschafts- und Wassernutzungen (urban – ländlich)<br />
WasserZwischenRäume: intensive Erholungsnutzung, landwirtschaftliche Nutzung und<br />
nachhaltiger Gewässerentwicklung<br />
StadtLandschaft<br />
Entwicklungsmöglichkeiten einer städtischen<br />
Freiraumfläche<br />
(Schnittstelle zu WasserBurgenWelt)
Projektidee:<br />
WasserZwischenräume
WasserZwischenRäume<br />
Konzept zur gelenkten Freizeitnutzung am<br />
Ternscher See
WasserZwischenRäume: Übersicht<br />
R a u m z w i s c h e n Te r n s c h e r See,<br />
O l f e n u n d S e l m<br />
Krs. Coesfeld<br />
Ternscher See<br />
Gmd. Selm<br />
Gmd. Olfen
WasserZwischenRäume, Beispiel:<br />
Flussraumtyp Gezähmter Fluss<br />
E n t w i c k l u n g d e r<br />
S t e v e r a u e i m K o n t e x t<br />
z w i s c h e n<br />
I n t e n s i v n u t z u n g u n d<br />
n a t u r n a h e n<br />
L a n d s c h a f t s e l e m e n t e n ;<br />
W i e d e r h e r s t e l l u n g d e r<br />
D u r c h g ä n g i g k e i t
WasserZwischenRäume, Beispiel:<br />
Flussraumtyp Gezähmter Fluss
WasserZwischenRäume<br />
Gesamtübersicht<br />
N a c h h a l t i g e L ö s u n g s a n s ä t z e<br />
B e t e i l i g u n g a l l e r W a s s e r - und<br />
L a n d s c h a f t s a k t e u r e<br />
Q u a l i f i z i e r u n g d e r<br />
N a h e r h o l u n g<br />
E n t z e r r u n g d e s N u t z u n g s d r u c k s<br />
Ö k o l o g i s c h e A u f w e r t u n g
Projektidee:<br />
StadtLandschaft
StadtLandschaft (Schnittstelle zum Regionale-Projekt<br />
„WasserBurgenWelt“)<br />
privat<br />
privat<br />
privat<br />
privat<br />
privat
StadtLandschaft (Schnittstelle zu WasserBurgenWelt)
Projektideen:<br />
Historische Wassernutzung und Abwasserreinigung begreifen<br />
Lebensräume an der Stever entwickeln (z.B. naturnahe Ufer, Auen)
Projektidee:<br />
SteverBand
SteverBand<br />
- zukünftige Nutzung<br />
Wassermühle Schulze-<br />
Westerath<br />
- Naturnahe Ufer-<br />
/Auengestaltung<br />
- Errichtung eines<br />
Aussichtsturms mit Blick auf<br />
das Naturschutzgebiet<br />
„Rieselfelder Appelhülsen“<br />
und die gegenüber liegende<br />
Kläranlage<br />
- Historische Wassernutzung<br />
und Abwasserreinigung<br />
begreifen
Projektideen:<br />
Innovative siedlungswasserwirtschaftliche Lösung zur Regenwasserbewirtschaftung<br />
in einem Neubaugebiet<br />
Kläranlagen (aus ehemaligem „Vom Hahn in den Bach“) gehören<br />
thematisch zu diesem Baustein
Projektidee:<br />
Vom Dach in den Bach
Vom Dach in den Bach: Capelle
Vom Dach in den Bach: Capelle<br />
Ökologische Verbesserung des Capeller Baches<br />
Entwicklung eines attraktiven Mehrgenerationenparks<br />
Fotos: <strong>Gemeinde</strong> Nordkirchen und<br />
Planungsbüro Koenzen
Projektideen:<br />
Schnittstelle zum Regionale-Projekt Zweistromland – inhaltliche<br />
und räumliche Verknüpfungen in der Wissensvermittlung/<br />
Sensibilisierung für das Schutzgut Wasser<br />
. .
Projektidee:<br />
SteverWissen<br />
Auenschule
Schnittstelle zum Regionale-Projekt 2Stromland –<br />
Die Auenschule<br />
Außerschulischer Lernort Ausgangspunkt zur Erkundung des<br />
2Stromlands und des Stevergebietes<br />
Netzwerkbildung der naturkundlichen Stationen im Kreis Coesfeld<br />
zentrales Prinzip: „Erlebendes Lernen“,<br />
z.B. durch Verbindung von Übernachtungs- bzw.<br />
Tagungsräumen und zu erkundender Landschaft<br />
.<br />
Stever<br />
Anbindung an die anderen Projekte und<br />
Maßnahmen im Raum: z.B. an das<br />
Forschungslabor „Baubotanik“ oder an das<br />
WasserModell in Haltern<br />
Olfen<br />
Lippe
Projektidee:<br />
SteverWissen<br />
WasserModell
Schnittstelle zum Regionale-Projekt 2Stromland – Das<br />
WasserModell<br />
Wassersimulationen an der Stadtmühlenbucht in Haltern am See<br />
zeigen die Dynamiken und großräumigen Zusammenhänge von<br />
Wasser und Landschaft auf spielerische und anschauliche Weise<br />
- niederschwelliges Angebot<br />
- Besucher können aktiv an den Modellen Wasser erleben<br />
- Themen: Trinkwasserversorgung, Sandfiltration, mit allen Sinnen<br />
erleben...<br />
.<br />
Foto: Stadt Offenbach<br />
Foto: PBK
Projektideen:<br />
Räumliche Verbindung der Einzelmaßnahmen<br />
Vermittlung der WasserWege über entsprechende Informationsmittel<br />
Lückenschluss zur räumlichen Verbindung der Radwege „Berkel“, „Bocholter Aa“, „Issel“<br />
und „Lippe“ zu einem einmaligen Regionale2016-Flüsse-Rundradwanderweg<br />
Online-Dokumentation zur individuellen Tourplanung und in Form spezifischer „Reiseund<br />
Themenführer“
Projektidee:<br />
SteverAuenWeg
SteverAuenWeg: Schnittstelle als<br />
verbindendes Element
Projektideen:
Didaktik-Konzept<br />
- Definition der Bildungsziele und Schlüsselkompetenzen<br />
- Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Bildungsoffensive der Vereinten Nationen)<br />
- Beschreibung von Bildungsmodulen, die durch<br />
WasserWege – SteverLeben initiiert werden<br />
- Grundlagen zur Außendarstellung des Projekts
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