Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 02/03 - Institut für ...
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Kolloquium: PD Dr. Stansilaw Szlek<br />
Sprache, Sprechen und Denken<br />
Zeit: Dienstag 10-12<br />
Dauer: 29.10.20<strong>02</strong>-04.<strong>02</strong>.20<strong>03</strong><br />
ECTS-Punkte: 4<br />
Sprechen, Denken und Verstehen sind nicht nur alltägliche, sondern auch äussert komplizierte kognitive<br />
Fähigkeiten und Leistungen des Menschen. Die wissenschaftliche Erforschung der mentalen Prozesse<br />
hat in den letzten 20 Jahren grosse Fortschritte gemacht und wird in intensiver interdisziplinärer<br />
Zusammenarbeit betrieben, u.a. neben der Kognitiven Psychologie, Neurolinguistik auch durch die<br />
Kognitive Linguistik und die Kognitionswissenschaft insgesamt. Das Kolloquium versteht sich als eine<br />
Einführung in die Kognitive Linguistik und die ihr verwandte Psycholinguistik. Die Kognitive Linguistik<br />
hat sich zu ihrem Forschungsgegenstand den interdisziplinären Ansatz zur wissenschaftlichen Erfassung<br />
und Beschreibung der natürlichen Sprachen gewählt. Deshalb wird in diesem Kolloquium versucht,<br />
die kognitiven Prozesse darzustellen, die beim Erwerb und Gebrauch von Sprache, beim Denken,<br />
Sprachverstehen, Lernen, Speichern von Wissen, Erkennen und Abruf von Informationen eine<br />
Rolle spielen. Weitere Fragen, die im Kolloquium zur Sprache kommen werden, sind die Funktion des<br />
Sprachgedächtnisses (inneres Lexikon),<br />
b<br />
leme der<br />
tung und Probleme der Sprach- und Denkstörungen.<br />
Zur ersten Orientierung wird empfohlen:<br />
• Aitchison, Jean: Wörter. Tübingen 1999 [Dt. Übersetzung]<br />
• Pinker, Steven: Wörter und Regeln: Die Natur der Sprache, Heidelberg/Berlin 2000 [ Dt. Übersetzung)<br />
• Sucharowski, Wolfgang, Sprache und Kognition, neuere Perspektiven in der Sprachwissenschaft, Opladen 1996<br />
Das Kolloquium eignet sich <strong>für</strong> Studierende aller Stufen und auch <strong>für</strong> Studierende anderer Fächer (vor<br />
allem <strong>für</strong> Sprach- und Psychologiestudierende).<br />
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