Bericht als PDF herunterladen - Kantonales Laboratorium

fünf Minuten richtig Durchzug zu machen. Die Messungen haben auch ergeben, dass im Winter
die Temperaturen jeweils schon ca. fünf Minuten nach dem Schliessen der Fenster wieder den
Sollbereich von 20 – 22 °C erreichen. Der Energieve rlust durch Lüften ist folglich unerheblich.
Gesetzliche Grundlagen
Die heute geltende Gesetzgebung weist keine rechtliche Grundlage auf, welche das Thema der
Schadstoffe in Innenräumen detailliert regeln würde. In verschiedenen Gesetzen und
Verordnungen (ChemG, USG, StoV, LMG) werden Teilaspekte dieser Problematik behandelt.
Hingegen gibt es grundsätzlich keine allgemeingültigen Grenzwerte für Schadstoffe in
Innenräumen.
In Art. 29 des Chemikaliengesetzes (ChemG, BBl 2000, 6159) wird dem Bund indessen der
Auftrag erteilt, die Bevölkerung über Schadstoffe in der Innenraumluft zu informieren und
Empfehlungen zur Vermeidung problematischer Belastungen und zur Verbesserung der
Raumluftqualität abzugeben. Dieser Artikel setzt voraus, dass auf dem Gebiet der
Innenraumluftbelastung Forschung betrieben wird, welche neben der Prävention die Grundlage
unserer Tätigkeit ist, die in enger Zusammenarbeit mit dem Bundesamt für Gesundheit (BAG)
erfolgt.
Statistik
Die häufigsten Anfragen (56 %) betrafen das Thema Asbest in Privaträumen. Darüber wird im
Kapitel 2.6.6. speziell berichtet. Sonst waren Klagen über diverse Gerüche von bekannten
Ursachen wie z. B. von neuen Anstrichen, neuen Möbeln, Kochen am häufigsten (31 %). Die
meisten Anfragen konnten, falls keine gesundheitlichen Probleme vorlagen, durch Beratung
erledigt werden. Die Anzahl von Personen mit erheblichen gesundheitlichen Beschwerden,
welche von den Betroffenen auf eine Raumluftbelastung zurückgeführt werden, hat gegenüber
dem Vorjahr abgenommen (von 18 auf zwölf Fälle). In solchen Fällen führen wir in der Regel
Hausbesuche und je nach Situation und Absprache mit Medizinern auch vorsorgliche
Messungen der Raumluft durch.
2.6.8 Raumluftqualität in Schulzimmern mit mechanischer Belüftung
Ausgangslage
Besonders im Winter herrscht in Schulzimmern oft "dicke Luft". Wenn sich die Fenster aus
Sicherheitsgründen nur teilweise öffnen lassen, verschärft sich dieses Problem zusätzlich.
Deshalb wollte die Schulleitung eine in dieser Hinsicht besonders betroffene Schule
messtechnisch abklären lassen, wie es um die Luftqualität steht und mit welchen Massnahmen
allenfalls eine Verbesserung erreicht werden kann, damit die Schülerinnen und Schüler in einer
gesunden Umgebung lernen können.
Prüfverfahren
Die CO 2 – Konzentration (ppm = parts per million), die relative Luftfeuchtigkeit (% r.F.) und die
Temperatur (°C) sind wichtige Messgrössen für die E rfassung der allgemeinen Raumluftqualität.
Sie wurden mit einem digitalen Messgerät (testo 650, DG-4175) während zwei Tagen
aufgezeichnet (1 Messpunkt/ 2 Minuten). In der Regel wurde das Gerät in Tischhöhe in der
Nähe der Lehrperson auf der Fensterseite aufgestellt. Für die Auswertung wurden nur die
Daten der belegten Zimmer zwischen 7:30 - 12:30 Uhr und 13:30 - 18:00 Uhr verwendet.
Während der ersten Messkampagne Ende 2007 wurde der Ist-Zustand von sechs
Schulzimmern mit je ca. zwanzig Kindern erfasst, d. h. das gewohnte Lüftungsverhalten blieb
unverändert. Die zweite Messkampagne im April 2008 diente zur Kontrolle eines neuen
Lüftungskonzepts in den gleichen Zimmern, d. h. es sollte vor und nach einer Lektion
mindestens fünf Minuten gut gelüftet werden. Dazu wurden mehrere Fenster soweit wie möglich
geöffnet, damit eine effiziente Querlüftung entsteht.
Jahresbericht 2008 KL BS Seite 163 von 212