εδώ (pdf) - αριστοτελειο πανεπιστημιο θεσσαλονικης

μεθόδων και ανάλυση / κριτική βοηθημάτων θα είναι το αντικείμενο του μαθήματος αυτού. Επιπλέον, ιδιαίτερη προσοχή θα
δοθεί στην εκμάθηση/διδασκαλία του λεξιλογίου, που είναι ένα από τα θέματα που αφορούν την ανάλυση/ κριτική εγχειριδίων.
Αξιολόγηση : Γραπτές εξετάσεις.
Α. Σαπιρίδου
ΛΟΓ 409: Θεωρία της Λογοτεχνίας
Τι είναι λογοτεχνία? Ποια λογοτεχνικά είδη διακρίνουμε? Τι είναι η θεωρία της λογοτεχνίας? Ποιες είναι οι λογοτεχνικές
θεωρίες? Γιατί δημιουργήθηκαν οι λογοτεχνικές θεωρίες? Τι σημαίνει για την επιστήμη της λογοτεχνίας δομισμός, ερμηνευτική,
θεωρία της πρόσληψης, σημειωτική, ψυχανάλυση, κοινωνιολογία, επικοινωνιακό μοντέλο κλπ.
Αξιολόγηση: Πρόοδος και γραπτές εξετάσεις.
Κ. Ζάχου
ΛΟΓ 410: Εισαγωγή στη Συγκριτική Γραμματολογία
Ιστορική επισκόπηση των κυριοτέρων σταθμών εξέλιξης της συγκριτικής γραμματολογίας ως επιστήμης από τις απαρχές του
19ου αιώνα και εξής με ιδιαίτερη έμφαση στις σημερινές θεωρητικές κατευθύνσεις του κλάδου.
Αξιολόγηση: Εξέταση γραπτή.
Ι. Οικονόμου-Αγοραστού
ΜΕΤ 403: Εισαγωγή στη Μετάφραση και ∆ιερμηνεία ΙΙ
Μετάφραση διαφορετικών ειδών κειμένων, συζήτηση και επίλυση μεταφραστικών προβλημάτων, έμφαση στην υφολογία.
Εισαγωγή στη διερμηνεία, σε αντιπροσωπευτικές μεταφραστικές θεωρίες καθώς και στην ιστορία της μετάφρασης.
Συνιστάται η ανελλιπής παρακολούθηση του μαθήματος με ενεργή συμμετοχή καθώς και η τακτική προετοιμασία των
μεταφραστικών ασκήσεων.
Αξιολόγηση: Γραπτή εξέταση.
Α. Βηδενμάιερ
Ε' εξάμηνο
ΓΕΡ 501: Εισαγωγή στη συγγραφή επιστημονικών κειμένων
Σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση τον επιστημονικό γραπτό λόγο: οι φοιτητές θα ασκηθούν στην ανάλυση αλλά και την
παραγωγή γραπτών κειμένων. Ιδιαίτερη σημασία θα δοθεί σε τεχνικές συλλογής και δόμησης υλικού καθώς και σε βασικές
δεξιότητες όπως η περίληψη, ο ορισμός, η επεξήγηση και η αιτολόγηση. Τέλος, οι φοιτητές θα εξοικειωθούν με τα διάφορα
στάδια συγγραφής μιας επιστημονική εργασίας.
Αξιολόγηση: πρόοδοι κατά την διάρκεια του εξαμήνου και τελικές γραπτές εξετάσεις
G. Singer
ΣΤ' εξάμηνο
∆Ι∆ 607: ∆ιδακτική ΙV: Παρακολούθηση και προγραμματισμός του μαθήματος της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας -
Προετοιμασία για τις Μικροδιδασκαλίες
Προϋπόθεση: Οι φοιτητές/φοιτήτριες να έχουν περάσει όλες τις εξετάσεις για το μάθημα της Γερμανικής γλώσσας και να
εγγραφούν σε ένα από τα δύο παράλληλα τμήματα που προβλέπονται.
Θεωρία: Αρχικά θα συνοψίσουμε τις βασικές αρχές του προγραμματισμού του μαθήματος και της διδασκαλίας ξένων γλωσσών
και θα εισάγουμε τα τρία είδη ανάλυσης που κάνουμε κατά την προετοιμασία (Bedingungsfeld-, Sachanalyse & Didaktische
Analyse). Για κάθε θέμα αποτελεί προαπαιτούμενο οι φοιτητές/τριες να εκπονούν αντίστοιχες εργασίες στο σπίτι πριν συζητηθεί
αυτό στο μάθημα, ώστε να ασχοληθούν και με την απαραίτητη βιβλιογραφία.
Εξάσκηση: Κατόπιν θα ασχοληθούμε στην πράξη με την προετοιμασία, ανάλυση και αξιολόγηση του μαθήματος της
Γερμανικής ως ξένης γλώσσας. Αφενός θα γίνεται παρατήρηση μαθημάτων της Γερμανικής σε βίντεο, κατά την οποία οι
φοιτητές/τριες μαθαίνουν α) να καταγράφουν τις φάσεις που αναγνωρίζουν, τους στόχους, τα εποπτικά μέσα που
χρησιμοποιούνται, τις μορφές εργασίας και συνεργασίας στην τάξη, τις δραστηριότητες διδασκόντων και διδασκομένων, β) να
κάνουν διδακτικές παρατηρήσεις και γ) να αξιολογούν το μάθημα που έχουν παρακολουθήσει. Αφετέρου οι φοιτητές/τριες θα
εξασκηθούν στο σχεδιασμό μαθήματος, λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, ώστε να είναι έτοιμοι/ες για τις Μικροδιδασκαλίες
του επόμενου εξαμήνου.
Τρόπος αξιολόγησης: Ο τελικός βαθμός προκύπτει από τους επιμέρους βαθμούς στα παρακάτω μέρη που υπολογίζονται
κατά 1/4 ή 2/4 αντίστοιχα. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι ο φοιτητής/η φοιτήτρια να έχει κατοχυρώσει τουλάχιστον το βαθμό
πέντε (5) σε κάθε μέρος:
• Η παρουσία και ενεργή συμμετοχή στο σεμινάριο (1/4 του βαθμού).
21