Abschlussbericht - Praxislabor - Technische Universität Darmstadt

Die Schüler/innen bewerten das Bild zu 22% rassistisch, 50% verneinen dies und 23% machen keine
Angabe. Auch bei der Begründung halten sie sich zurück, was wirklich darauf schließen lässt, dass sie
im Kontext des Fragebogens über Rassismus dieses Bild nicht einordnen können („Was soll das hier?“
„Kann ich nicht beurteilen“). Bei diesem Bild gibt es im Vergleich zu den anderen am wenigsten Begründungen
(49% gaben keine Begründung an).
5% der Schüler/innen unterstreichen nochmals, dass auf dem Bild kein Rassismus dargestellt ist, 4%
geben an, dass die Frau nur ihre Hilfe anbietet.
Die Genderfrage sehen einige Schüler/innen als angesprochen. 7% sehen in dem Bild einen Rollenkonflikt
und, 6% geben ein Statement für die Emanzipation ab z.B. „selbst ist die Frau“. Den Rollenkonflikt
sprechen fast nur Mädchen an, wobei man hier beachten muss, dass bei unserer Befragung mehr Mädchen
als Jungen teilnahmen.
In dieser Tabelle haben wir die kategorisierten Antworten mit der Geschlechterverteilung verglichen.
Bild 6 - Begründung * Geschlecht Kreuztabelle
Geschlecht
männlich
weiblich
Gesamt
keine Begründung 41=52,6 60=46,5
% %
101 = 48,8%
sonstiges 16=20,5 18=14,0
% %
34 = 16,4%
kein Rassismus 4=5,1% 6=4,7% 10 = 4,8%
ist Rassismus 3=3,8% 0 3 = 1,4%
Statement gegen Rassismus
0 3=2,3% 3 = 1,4%
kann man nicht beurteilen 0 4=3,1% 4 = 1,9%
Rollenkonflikt (Mann - Frau)
13=10,1
2=2,6%
15 = 7,2%
%
Unfähigkeit wird ausgedrückt
1=1,3% 6=4,7% 7 = 3,4%
Unfähigkeit wird hier mit Mig.H.
verbunden
3=3,8% 6=4,7% 9 = 4,3%
Sie will nur helfen 4=5,1% 5=3,9% 9 = 4,3%
Plädoyer für die Emanzipation
4=5,1% 8=6,2% 12 = 5,8%
Gesamt 78 129 207
Abb. 30: Kreuztabelle Geschlecht und Bild 6-Begründungen
Das Rassismusthema sprechen 15% der Schüler/innen in ihren Begründungen an. Aussagen wie: „Migranten
wird nichts zugemutet“, „Die Frau möchte nicht, dass der Mann ihr hilft, weil er Ausländer ist“,
werden gemacht.
Sechs der Mädchen geben ein Statement gegen Rassismus ab und drückten ihr Unverständnis gegenüber
der Frau auf dem Bild aus.
Wie erwartet, sind Schüler/innen bei diesem Bild im Rassismus Kontext eher verwirrt und wissen wenig
damit anzufangen. Dennoch finden wir die Ergebnisse, die uns die wenigen Begründungen geliefert
hatten sehr interessant, da sie zum Beispiel zeigen, dass die Genderfrage auch bei den 16, 17, 18
und 19 Jährigen aktuell ist.
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