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Abschlussbericht - Praxislabor - Technische Universität Darmstadt

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international vergleichende Analysen. In: Baumert, J., Stanat, P., Watermann, R. (Hrsg.), Herkunftsbedingte<br />

Disparitäten im Bildungswesen. Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000, VS –Verlag/<br />

GWS-Fachverlage, Wiesbaden 2006. S. 257-307<br />

Weber, Martina: Das sind Welten Intrageschlechtliche Differenzierungen im Schulalltag. In: Munsch,<br />

Chantal u.a., (Hrsg.): Eva ist emanzipiert, Mehmet ist ein Macho. Zuschreibung, Ausgrenzung, Lebensbewältigung<br />

und Handlungsansätze im Kontext von Migration und Geschlecht, Weinheim/München,<br />

2007.<br />

Wisse, Jörg und Joraschky, Peter (Hg.): Identitäten im Verlauf des Lebens. Göttingen 2007.<br />

Zeit-Online: http://www.zeit.de/online/2006/24/maennlich-autorenantwort, am 30.1.2009.<br />

Zitzelsberger, Olga: Seminarausschreibungstext für das Projektseminar „Rassismus an deutschen Schulen?“,<br />

<strong>Darmstadt</strong>, SS 2008 und WS 2008/09 (zu finden auf:<br />

http://www.lvpaed.de/index.php?page=stud_veranstaltungsverzeichnis&subpage=details&id_semest<br />

er=4&id_lv=28 abgerufen am 19.03.09).<br />

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