Abschlussbericht - Praxislabor - Technische Universität Darmstadt
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Limbird, Christina und Stanat, Petra: Sprachförderung bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Ansätze und ihre Wirksamkeit. In: Baumert, J., Stanat, P., Watermann, R. (Hrsg.) Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen. Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000, VS – Verlag/ GWS-Fachverlage, Wiesbaden 2006. S. 257-307. Löw, Martina: Raumsoziologie, Suhrkamp Verlag Frankfurt am Main, 2001. Maalouf, Amin: Mörderische Identitäten, Suhrkamp, Frankfurt am Main 2000. Marx, Karl; Engels, Friedrich: Manifest der Kommunistischen Partei, Stuttgart 1999. Memmi, Albert: Rassismus, Hamburg 1992. Messerschmidt, Astrid: Fachgespräch: Normalisierter Rassismus. Politische und institutionelle Implikationen von alltäglichem Rassismus: Verlagerungen - der Rassismus der Anderen. Bonn, September 2007. Quelle: http://www.abpaed.tudarmstadt.de/arbeitsbereiche/eb/documents/NormalitaetdesRassismus.pdf, am:29.1.2009. Meyers Lexikon, Band 9, Leipzig 1942. Michel, Burkhard: Fotografien und ihre Lesarten. Dokumentarische Interpretation von Bildrezeptionsprozessen, 2001. In Bohnsack, Ralf u.a. (Hrsg.): Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis, Grundlagen qualitativer Sozialforschung, Leske und Budrich Opladen, 2001. migration works-Zentrum für Partizipation basis & woge e.V. (Hrsg.): Diskriminierung erkennen und hadeln! Hamburg 2007. Mollenhauer, Klaus, , Vergessene Zusammenhänge: Über Kultur und Erziehung. 6. Aufl., Juventa, Weinheim und München 2003. S.155-173. NZZ Online: http://www.nzz.ch/nachrichten/startseite/article&kag6_1.445521.html, am 29.1.2009. Pongratz, Ludwig: Einführungsvorlesung zur Pädagogik WS 08/09, nicht veröffentlicht. Rössler, Ruth-Kristin (Hrsg.): Die Entnazifizierungspolitik der KPD/SED 1945-1948. Dokumente und Materialien, Goldbach 1994. Schaub und Zenke: Wörterbuch Pädagogik, dtv, München 2007. Scherschel, Karin: Rassismus als flexible symbolische Ressource. Eine Studie über rassistische Argumentationsformen, transkript, Bielefeld 2006. Schmitt, Michael: Rasse, Rassismus, Kultur – Eine Einführung in denRassismusbergriff. In diesem Band. 2009 S. 8-18 Sow, Noah: Deutschland Schwarz Weiss. Der alltägliche Rassismus, München, 2008. Statistissches Bundesamt: www-ec.destatis.de. Taylor, Charles: Quellen des Selbst, Suhrkamp, Frankfurt 1994. Watermann, Rainer und Baumert, Jürgen: Entwicklung eines Strukturmodells zum Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und fachlichen und überfachlichen Kompetenzen: Befunde national und 128
international vergleichende Analysen. In: Baumert, J., Stanat, P., Watermann, R. (Hrsg.), Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen. Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000, VS –Verlag/ GWS-Fachverlage, Wiesbaden 2006. S. 257-307 Weber, Martina: Das sind Welten Intrageschlechtliche Differenzierungen im Schulalltag. In: Munsch, Chantal u.a., (Hrsg.): Eva ist emanzipiert, Mehmet ist ein Macho. Zuschreibung, Ausgrenzung, Lebensbewältigung und Handlungsansätze im Kontext von Migration und Geschlecht, Weinheim/München, 2007. Wisse, Jörg und Joraschky, Peter (Hg.): Identitäten im Verlauf des Lebens. Göttingen 2007. Zeit-Online: http://www.zeit.de/online/2006/24/maennlich-autorenantwort, am 30.1.2009. Zitzelsberger, Olga: Seminarausschreibungstext für das Projektseminar „Rassismus an deutschen Schulen?“, Darmstadt, SS 2008 und WS 2008/09 (zu finden auf: http://www.lvpaed.de/index.php?page=stud_veranstaltungsverzeichnis&subpage=details&id_semest er=4&id_lv=28 abgerufen am 19.03.09). 129
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Limbird, Christina und Stanat, Petra: Sprachförderung bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund:<br />
Ansätze und ihre Wirksamkeit. In: Baumert, J., Stanat, P., Watermann, R. (Hrsg.) Herkunftsbedingte<br />
Disparitäten im Bildungswesen. Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000, VS –<br />
Verlag/ GWS-Fachverlage, Wiesbaden 2006. S. 257-307.<br />
Löw, Martina: Raumsoziologie, Suhrkamp Verlag Frankfurt am Main, 2001.<br />
Maalouf, Amin: Mörderische Identitäten, Suhrkamp, Frankfurt am Main 2000.<br />
Marx, Karl; Engels, Friedrich: Manifest der Kommunistischen Partei, Stuttgart 1999.<br />
Memmi, Albert: Rassismus, Hamburg 1992.<br />
Messerschmidt, Astrid: Fachgespräch: Normalisierter Rassismus. Politische und institutionelle Implikationen<br />
von alltäglichem Rassismus: Verlagerungen - der Rassismus der Anderen. Bonn, September<br />
2007. Quelle: http://www.abpaed.tudarmstadt.de/arbeitsbereiche/eb/documents/NormalitaetdesRassismus.pdf,<br />
am:29.1.2009.<br />
Meyers Lexikon, Band 9, Leipzig 1942.<br />
Michel, Burkhard: Fotografien und ihre Lesarten. Dokumentarische Interpretation von Bildrezeptionsprozessen,<br />
2001. In Bohnsack, Ralf u.a. (Hrsg.): Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis,<br />
Grundlagen qualitativer Sozialforschung, Leske und Budrich Opladen, 2001.<br />
migration works-Zentrum für Partizipation basis & woge e.V. (Hrsg.): Diskriminierung erkennen und<br />
hadeln! Hamburg 2007.<br />
Mollenhauer, Klaus, , Vergessene Zusammenhänge: Über Kultur und Erziehung. 6. Aufl., Juventa,<br />
Weinheim und München 2003. S.155-173.<br />
NZZ Online: http://www.nzz.ch/nachrichten/startseite/article&kag6_1.445521.html, am 29.1.2009.<br />
Pongratz, Ludwig: Einführungsvorlesung zur Pädagogik WS 08/09, nicht veröffentlicht.<br />
Rössler, Ruth-Kristin (Hrsg.): Die Entnazifizierungspolitik der KPD/SED 1945-1948. Dokumente und<br />
Materialien, Goldbach 1994.<br />
Schaub und Zenke: Wörterbuch Pädagogik, dtv, München 2007.<br />
Scherschel, Karin: Rassismus als flexible symbolische Ressource. Eine Studie über rassistische Argumentationsformen,<br />
transkript, Bielefeld 2006.<br />
Schmitt, Michael: Rasse, Rassismus, Kultur – Eine Einführung in denRassismusbergriff. In diesem<br />
Band. 2009 S. 8-18<br />
Sow, Noah: Deutschland Schwarz Weiss. Der alltägliche Rassismus, München, 2008.<br />
Statistissches Bundesamt: www-ec.destatis.de.<br />
Taylor, Charles: Quellen des Selbst, Suhrkamp, Frankfurt 1994.<br />
Watermann, Rainer und Baumert, Jürgen: Entwicklung eines Strukturmodells zum Zusammenhang<br />
zwischen sozialer Herkunft und fachlichen und überfachlichen Kompetenzen: Befunde national und<br />
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