Der Dokumentationsband als PDF - Kirche im Aufbruch ...

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Auseinandersetzung mit der biblischen Botschaft
an, sie stellt Fragen, sie führt dazu, dass wir Laien
selbstständig unseren Glauben reflektieren.
Fazit: Subjektorientierte Bildung ist ein Herzstück
des Protestantismus. Wo sie bereits besteht,
sollte sie gestärkt werden.
Frage 3: Wie lässt sich dies nun konkret umsetzen?
Bei sehr vielen Veränderungsprozessen brauchen
wir die Perspektive einer Bildung, die zu aktiver
Teilnahme auffordert und aktive Teilnahme
ermöglicht. Drei Beispiele:
1. Im Religions- und Konfirmandenunterricht
wird noch mehr Wert darauf gelegt, sich an
den Ideen und Interessen der Kinder und
Jugendlichen zu orientieren.
2. Außerschulische Jugendarbeit schafft
weiterhin Freiräume für junge Menschen.
3. Kirche hat das Interesse, dass junge Menschen
sich an Entscheidungsprozessen auf allen
Ebenen der Kirche aktiv und gleichberechtigt
einbringen.
Fazit: Für alle Reformprozesse gilt, dass .
sie – neben anderem – die Stärkung von Partizipation
als Ziel haben müssen.
Lothar Wittkopf
Superintendent im Kirchenkreis Berlin-
Stadtmitte, Berlin
Zur Konkretisierung und zur Umsetzung von
Reformzielen des Impulspapieres soll es möglich
sein, der EKD Referenzprojekte anzuzeigen. Die
Anmeldung kommt im Wege der Selbstverpflichtung
(S. 102, Impulspapier) zustande und führt bei
zureichender Klärung des Reformvorhabens zur
Aufnahme in eine Referenzliste der EKD. Damit
wird Kontakt und Erfahrungsaustausch zwischen
gleichen oder ähnlichen Reformprojekten
ermöglicht und das gemeinsame Lernen in der
Gestaltung von Veränderungen gefördert.
Referenzprojekte sollen nach Möglichkeit
durch externe Sachverständige begleitet und
ausgewertet werden. Im Rahmen des Reformprozesses
in der EKD werden solche Auswertungsergebnisse
zugänglich gemacht.
EKD, Landeskirchen wie auch Kirchenkreise
und andere kirchliche und diakonische Einrichtungen
werden gebeten, zur Förderung und Auswertung
von Referenzprojekten finanzielle Mittel
bereitzustellen.
Für den Kirchenkreis Berlin-Stadtmitte möchte
ich ein Referenzprojekt zu den Leuchtfeuern 1 –3
anzeigen. Es geht um die Entwicklung eines differenzierten
und arbeitsteiligen Konzeptes für das
Zusammenwirken von Kirchengemeinden in
einem zentralen großstädtischen Kirchenkreis.
Die Ausführungen im Impulspapier bestärken bei
der Ausbildung verschiedener Gemeindeformen
und der Klärung ihrer Aufgabenschwerpunkte im
Verbund des Kirchenkreises. Im Kirchenkreis
.Berlin-Stadtmitte hat dieser Prozess bewusster
und abgestimmter Differenzierung zwar bereits
begonnen, ist aber noch nicht zum akzeptierten
kirchlichen Gestaltungsmuster geworden. Die am
gemeinsamen Auftrag orientierte Klärung der
Beziehungen zwischen lokalen Parochialgemeinden,
regional bedeutsamen Profilgemeinden und
stadtzentralen Citykirchen erfordert eine Weiterentwicklung
der rechtlichen und finanziellen
Rahmenbedingungen. Zugleich bedarf es eines
verstärkten Leitungshandelns auf Kirchenkreisebene,
um auch die geistliche Verantwortung
wahrzunehmen, die in Leuchtfeuer 3 angesprochen
ist. Peripher liegende Parochialgemeinden
werden die Profilausbildungen an zentraleren
Orten nur mittragen, wenn sie in ihrer parochialen
Basisfunktion anerkannt, gesichert und
einbezogen sind in den Bedeutungszusammenhang
des stadtkirchlichen Handelns.