und Prüfungsordnung Bachelor- und Masterstudiengang

Universität der Künste Berlin 

Der Präsident 

Bildende Kunst Gestaltung Musik Darstellende Kunst 

1 / 2008 

Anzeiger 

der Universität der Künste 

Berlin 

vom 4. Februar 2008 

Inhalt 

Seite 

Studienordnung des weiterbildenden 

Masterstudiengangs Kulturjournalismus 2 

Prüfungsordnung des weiterbildenden 

Masterstudiengangs Kulturjournalismus 9 

Studienordnung für den 

Bachelorstudiengang Dirigieren 15 

Prüfungsordnung für den 

Bachelorstudiengang Dirigieren 20 

Studienordnung für den 

Masterstudiengang Dirigieren 24 

Prüfungsordnung für den 

Masterstudiengang Dirigieren 27 

4. Änderung der Zulassungsordnung 

Musical-Show 31 

Vereinbarung zur Durchführung von 

Präventionsgesprächen gem. § 84 SGB IX 31 

Arbeitsanweisung zur Regelung des Verfahrens 

zur Vergabe von Gastprofessuren und 

Gastdozenturen 32 

Merkblatt zur Regelung des Verfahrens 

zur Vergabe von Gastprofessuren und 

Gastdozenturen 34

Anzeiger der Universität der Künste Berlin 1 / 2008 Seite 2 

Studienordnung für den Weiterbildungs- und Ergänzungsstudiengang 

Kulturjournalismus mit Abschluss als Master of 

Arts (Master-Studiengang) an der Universität der Künste 

Berlin 

vom 13. Dezember 2006 

Auf Grund von § 74 des Berliner Hochschulgesetzes (BerlHG) in der 

Fassung vom 27. März 2003, zuletzt geändert am 6. Juli 2006 

(GVBl. S. 713) hat die Gemeinsame Kommission mit Entscheidungsbefugnis 

für Weiterbildungsstudiengänge im Bereich Kulturjournalismus/Medien/Producing 

der Universität der Künste Berlin 

am 10. April 2006 nachfolgende Studienordnung für den Studiengang 

Kulturjournalismus erlassen, mit Änderungen vom 13. Dezember 

2006 ∗ : 

§ 1 Gegenstand der Ordnung 

(1) Diese Ordnung enthält Angaben über die Ziele des Studiums 

und regelt auf der Grundlage der Prüfungsordnung Inhalt und 

Aufbau des Studiums Kulturjournalismus mit dem Abschluss Master 

of Arts. 

(2) Es werden zur Beratung des Studiengangs Senior Advisors 

benannt, die namhafte Persönlichkeiten des kulturellen Lebens 

sind. Die Senior Advisors beraten die Universität der Künste Berlin 

und den Institutsrat des Zentralinstituts für Weiterbildung hinsichtlich 

des Profils und der Evaluation des Studiengangs Kulturjournalismus. 

Die Gruppe der Senior Advisors soll einmal im Halbjahr 

tagen, die einzelnen Berater und Beraterinnen können jedoch auch 

unabhängig von diesen Sitzungen zur Beratung hinzugezogen 

werden, bzw. selbst Ratschläge erteilen. Die Senior Advisors werden 

auf Vorschlag des Präsidenten bzw. der Präsidentin durch den 

Institutsrat des Zentralinstituts für Weiterbildung ernannt. 

§ 2 Studienziel 

Der Studiengang Kulturjournalismus ist ein berufsqualifizierendes 

Weiterbildungs- und Ergänzungsstudium, das die für den Eintritt in 

die Berufspraxis als Kulturjournalist oder Kulturjournalistin notwendigen 

Fachkenntnisse vermitteln und die Studierenden in die Lage 

versetzen soll, relevante Zusammenhänge zu überblicken, gestalterische 

und wissenschaftliche Methoden bzw. Erkenntnisse anzuwenden, 

sowie in den verschiedenen kulturjournalistischen Medien 

kreativ zu wirken. Dabei stehen nicht allein die Sichtung und Beurteilung 

abgeschlossener Kulturprojekte im Vordergrund, Ziel des 

Studiums ist vielmehr die Einbeziehung der Studierenden in den 

Prozess des Kulturschaffens sowohl innerhalb als auch außerhalb 

der Universität der Künste Berlin, so dass ein vertieftes Verständnis 

kultureller Leistungen erreicht wird. 

§ 3 Studienbeginn 

Das Masterstudium kann jeweils zum Jahresbeginn aufgenommen 

werden. 

∗ Zum 1. April 2007 wurde die die Gemeinsame Kommission mit Entscheidungsbefugnis 


aufgelöst. An ihre Stelle ist der Institutsrat 

des neu gegründeten Zentralinstituts für Weiterbildung getreten. 

Die zutreffenden Textstellen wurden redaktionell entsprechend angepasst. 

§ 4 Zugangsvoraussetzungen 

Zugangsvoraussetzung für den Studiengang Kulturjournalismus mit 

dem Abschluss Master of Arts ist ein Diplom bzw. ein Bachelorabschluss 

oder eine entsprechende Abschlussprüfung in einem 

Studiengang der Universität der Künste Berlin oder an einer anderen 

künstlerischen und/oder wissenschaftlichen Hochschule im 

Geltungsbereich des Grundgesetzes sowie journalistische berufspraktische 

Erfahrungen. Eine künstlerisch-gestalterische Begabung 

ist in einem Zulassungsverfahren nachzuweisen. Näheres regelt die 

Prüfungsordnung für den Studiengang Kulturjournalismus. 

§ 5 Studiendauer und Abschluss 

Das Studium von 4 Halbjahren wird mit der Prüfung zum Master of 

Arts abgeschlossen. 

§ 6 Studienfachberatung 

(1) Die Studierenden sind verpflichtet zur Teilnahme an der Studienfachberatung. 

Die Studienfachberatung soll den Studierenden die 

Struktur des Studiums einsichtig machen und auf die Zusammenhänge 

der einzelnen Lehrgebiete hinweisen, sie in allen mit dem 

Studium und den Prüfungen zusammenhängenden Fragen beraten 

und über Tätigkeitsfelder und Berufsmöglichkeiten informieren. 

(2) Die Studienfachberatung findet als Einzel- und Gruppenberatung 

statt. 

(3) Zu Studienbeginn findet eine Informationsveranstaltung statt, 

an der Vertreter und Vertreterinnen der Lehrgebiete des Studiengangs 

teilnehmen. Darüber hinaus werden regelmäßig Sprechstunden 

im Sinne einer studienbegleitenden Beratung durch die Lehrenden 

des Studiengangs angeboten. 

§ 7 Module 

Alle Lehrveranstaltungen des Studiums sind Modulen zugeordnet. 

Die erfolgreiche Teilnahme an Lehrveranstaltungen wird von der 

jeweiligen Lehrkraft durch An- und Abtestat bescheinigt. Gemäß 

der Modulbeschreibung im Anhang zu dieser Studienordnung werden 

bei Erfüllung der Leistungen zusätzlich entsprechende Leistungspunkte 

bescheinigt. 

§ 8 Lehrveranstaltungen 

Folgende Lehrveranstaltungsformen werden angeboten: 

Vorlesung (VL): Vorlesungen sind Lehrveranstaltungen, in denen die 

Studierenden in der Regel anhand breiter Themenstellungen zur 

Systematik und Methodik des Faches hingeführt werden. 

Seminar (SE): Ein Seminar ist in der Regel eine Lehrveranstaltung, in 

der die Studierenden anhand einer begrenzten Thematik in die 

wissenschaftlichen und fachlichen Problemstellungen und in die 

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt werden. 

Studienprojekt (PJ): Ein Studienprojekt ist in der Regel eine Lehrveranstaltung 

mit erhöhtem Stundenumfang, die in besonderem Maße 

die selbstständige Arbeit an zusammenhängenden Themen bzw. 

Problemstellungen ermöglicht. 

Workshop (WP): Ein Workshop ist in der Regel eine Lehrveranstaltung, 

in der die in sonstigen Lehrveranstaltungen erworbenen 

Kenntnisse exemplarisch geübt und vertieft werden.


Hospitanz (H): Eine Hospitanz ist eine Lehrveranstaltung, die bei 

Lehrenden der Universität der Künste Berlin oder in anderen Kulturinstitutionen 

stattfindet. In Hospitanzen werden Inhalte und Arbeitsweisen 

künstlerischen Arbeitens durch beobachtende Teilnahme 

erfahren und mit journalistischen Kompetenzen verknüpft. 

Praktikum(P): Die Praktika dienen dazu, einerseits die Genres der 

Text-, Film-, Audio- oder Multimediaproduktion für verschiedene 

Kommunikationsanlässe kennen zu lernen und andererseits eine 

fachbezogene Vertiefung z. B. durch Praktika bei Museen, Theatern 

oder ähnlichen Einrichtungen zu ermöglichen. Näheres über die 

Anforderungen und die Anerkennung der Praktika regelt der Prüfungsausschuss. 

§ 9 Leistungspunkte 

(1) Ein Leistungspunkt entspricht 30 Zeitstunden. Die Vergabe der 

Leistungspunkte erfolgt auf der Grundlage des in den einzelnen 

Lehrveranstaltungen zu erbringenden zeitlichen Arbeitsaufwandes 

und erfordert neben einer überwiegenden Anwesenheit eine positiv 

bewertete Arbeitsleistung, aber keine differenzierte Notengebung. 

Die Leistung kann z. B. in folgender Form erbracht werden: 

- Test 

- Klausur 

- Referat 

- Thesenpapier 

- schriftliche Ausarbeitung 

- Hausarbeit 

- eigenes journalistisches Werk 

(2) Im Laufe des Studiums sind bei einer Arbeitsleistung von 30 

Leistungspunkten je Halbjahr in vier Halbjahren Regelstudienzeit 

insgesamt 120 Leistungspunkte zu erbringen. Dabei entfallen 24 

Leistungspunkte auf den Erwerb von Kulturkompetenzen, 59 auf 

journalistische Kompetenz, 18 auf Medienkompetenz und 19 Leistungspunkte 

auf das studienabschließende Modul. 

(3) Die Bescheinigung erbrachter Leistungspunkte erfolgt in Form 

von Modulabschlussbescheinigungen. 

§ 10 Studiennachweise 

Zu den Studiennachweisen gehören: 

- Lehrveranstaltungsnachweise 

- Modulabschlussbescheinigungen 

§ 11 Lehrveranstaltungsnachweise 

In jeder Lehrveranstaltung sind als Voraussetzung und Grundlage 

für die Vergabe der in § 9 und 13 aufgeführten Leistungspunkte 

Arbeitsleistungen vorgesehen. Die Erbringung der jeweils geforderten 

Arbeitsleistungen wird durch die Ausstellung von Lehrveranstaltungsnachweisen 

belegt, aus denen die Anzahl der erworbenen 

Leistungspunkte hervorgeht. 

§ 12 Modulabschlussbescheinigungen 

(1) Ein Modul ist erfolgreich abgeschlossen, wenn die Modulabschlussprüfung 

bzw. die entsprechenden Teilprüfungen bestanden 

wurden. Der Modulabschluss wird vom Prüfungsausschuss bescheinigt. 

(2) Aus der Modulabschlussbescheinigung gehen die besuchten 

Veranstaltungen, die darin erbrachten Arbeitsleistungen und Leistungspunkte, 

Datum und Durchführung der Modulabschlussprüfung 

bzw. der entsprechenden Teilprüfungen hervor. 

§ 13 Umfang des Studiums 

Das Studium gliedert sich in 10 Module, die wie folgt den Kompetenzbereichen 

zugeordnet sind: 

Kulturkompetenz 

Modul 1: Hospitanzen in der künstlerischen Praxis 9 LP 

Modul 2: Theorie • Geschichte 6 LP 

Modul 3: Aspekte der Kulturkritik 9 LP 

Journalistische Kompetenz 

Modul 4: Journalistisches Handwerk 9 LP 

Modul 5: Projekte Kulturjournalismus 26 LP 

Modul 6: Praktika 18 LP 

Modul 7: Formen • Sprache 6 LP 

Medienkompetenz 

Modul 8: Struktur • Analyse 12 LP 

Modul 9: Kommunikationswissenschaft und Medientheorie 6 LP 

Modul 10: Studienabschließendes Modul (Masterthesis und 

Präsentation) 19 LP 

Die Modulbeschreibungen und ein empfohlener Studienplan sind 

Anlage zu dieser Ordnung. 

§ 14 Inkrafttreten, Außerkrafttreten, Übergangsregelungen 

(1) Diese Studienordnung tritt am Tage nach ihrer Veröffentlichung 

im Anzeiger der Universität der Künste Berlin in Kraft. 

(2) Gleichzeitig tritt an der Universität der Künste die Studienordnung 

für den Studiengang Kulturjournalismus vom 28. März 2000 

(UdK-Anzeiger 5/01 vom 15. Oktober 2001) außer Kraft. 

(3) Abweichend von Abs. 2 können in diesem Studiengang noch 

immatrikulierte Studierende ihr Studium nach den bisher geltenden 

Regelungen abschließen.


Anlage 1 - Studienplan 

Kulturkompetenz Journalistische Kompetenz Medienkompetenz 

Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 5 Modul 6 Modul 7 Modul 8 Modul 9 Modul 10 

Hospitanzen Theorie Aspekte der 

Praktika Formen Struktur 

Geschichte Kulturkritik 

Sprache Analyse 

Masterarbeit 

Journalistisches 

Handwerk 

Projekte 

Kulturjournalismus 

Kom.wissenschaft 

und Medientheorie 

stud. 

abschl. 

Modul 

Gesamt 

1. Halbjahr 3 3 3 3 8 5,5 4 2 31,5 

2. Halbjahr 3 3 8 5,5 3 4 2 28,5 

3. Halbjahr 6 3 3 3 7 3 4 2 31 

4. Halbjahr 10 19 29 

Gesamt 9 6 9 9 26 18 6 12 6 19 120


Anlage 2 zur Studienordnung: Modulbeschreibungen 

Modul 1 Kulturkompetenz: Hospitanzen in der künstlerischen 

Praxis 

1.1. Qualifikationsziele und Inhalte 

Ziele: Die Studierenden entwickeln ein tieferes Verständnis für den 

künstlerischen Schaffens–prozess, sie schärfen ihren Blick für Qualität 

und erweitern so ihre Beurteilungsfähigkeit. Sie lernen die spezifische 

Fachterminologie der Kunstbereiche kennen. Im direkten Kontakt und 

Gespräch mit den Künstlern bauen die Studierenden Hemmschwellen 

ab und schulen ihre Sozialkompetenz. 

Inhalte: Die Studierenden beobachten und begleiten den Entstehungsprozess 

sowohl von Einzelwerken als auch von Gemeinschaftsproduktionen 

und stehen mit den Künstlern und Künstlerinnen im 

direkten Gespräch. In Absprache mit den Mentoren und Mentorinnen 

werden Projekte ausgewählt, die der Wissenserweiterung der Studierenden 

dienen. Diese sind frei aus dem Angebot der Fakultäten der 

Universität der Künste Berlin bzw. bei anderen Kulturinstitutionen 

wählbar. Insgesamt sind drei Hospitanzen durchzuführen. Die Ausprägung 

muss mit den verantwortlichen Lehrenden abgesprochen 

werden. Die erarbeiteten, publikationsfähigen journalistischen Beiträge 

oder die Zuarbeiten für PR-Materialien zum Projekt werden den 

Künstlern und Künstlerinnen zur Verfügung gestellt. Die Künstler und 

Künstlerinnen erfahren am Beispiel der Zusammenarbeit mit den 

Studierenden des Kulturjournalismus die Kommunikation mit Medienvertretern. 

1.2. Lehrform 

Die Hospitanz versteht sich als eigenständige Praktikumsphase bei 

künstlerischen Projekten in verschiedenen Disziplinen an der Universität 

der Künste Berlin bzw. bei anderen Kulturinstitutionen. Die Hospitanz 

stellt eine besondere Lernform dar, die sich durch teilnehmende 

Beobachtung des künstlerischen Schaffensprozesses und durch regelmäßige 

Gespräche mit Künstlern und Künstlerinnen auszeichnet. 

1.3. Voraussetzung für die Teilnahme 

Zulassung zum Masterstudiengang Kulturjournalismus. 

1.4. Verwendbarkeit des Moduls 

Masterstudiengang Kulturjournalismus. 

1.5. Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten 

Das Modul wird mit einer journalistischen Arbeit je Hospitanz abgeschlossen. 

Pflichtveranstaltung. 

1.6. Leistungspunkte und Noten 

Leistungspunkte: insgesamt 9 LP 

Die Modulteilprüfungen werden nicht benotet. 

1.7. Arbeitsaufwand 

Gesamtarbeitsaufwand für drei Hospitanzen: 270 Stunden 

Studentische Eigenarbeit: 180 Stunden 

Kontaktzeit: 90 Stunden (3 x ca. 2 SWS) 

1.8. Dauer des Moduls 

Insgesamt müssen drei Hospitanzen durchgeführt werden. Empfohlen 

wird, die ersten beiden Hospitanzen im ersten Halbjahr des ersten 

Studienjahres, die dritte Hospitanz im ersten Halbjahr 

des zweiten Studienjahres zu belegen. 

1.9. Häufigkeit des Angebots von Modulen 

Das Modul wird halbjährlich angeboten. 

Modul 2 Kulturkompetenz: Theorie • Geschichte 


Ziele: Die Studierenden vertiefen und erweitern ihre theoretischen 

Kenntnisse über künstlerische Genres, die Geschichte der einzelnen 

Disziplinen und kulturpolitische Zusammenhänge. Die Studierenden 

eignen sich notwendiges Hintergrundwissen zur ästhetischen Urteilsfindung 

an und lernen Kunst und Kunstproduktion kritisch zu reflektieren. 

Sie erweitern ihre Kulturkompetenz. 

Inhalte: Die Studierenden wählen aus dem Lehrangebot der Universität 

der Künste zwei unterschiedliche Wahlfächer. 

2.2. Lehrformen 

Seminare des Lehrangebots der Universität der Künste Berlin. 






Je Wahlfach eine Leistung nach Maßgabe der Lehrkraft. 



Die Modulteilprüfungen werden von den jeweils verantwortlichen 

Lehrkräften benotet. 


Gesamtarbeitsaufwand für zwei Wahlfächer: 180 Stunden 

Studentische Eigenarbeit einschl. Teilprüfung: 120 Stunden 

Kontaktzeit: 60 Stunden ( 2 x 2 SWS) 


Jedes Wahlfach soll innerhalb eines Halbjahres abgeschlossen werden. 

2.9. Häufigkeit des Angebots 

Während des Studiums müssen zwei verschiedene Wahlfächer absolviert 

werden. Empfohlen wird, pro Studienjahr jeweils im ersten 

Halbjahr ein Wahlfach zu absolvieren. 

Modul 3 Kulturkompetenz: Aspekte der Kulturkritik 


Modulelement Vorlesung 

Ziele: Die Studierenden lernen, ihren kunst- und kulturtheoretischen 

Wissenshintergrund zu erweitern und lernen, aktuelle Entwicklungen 

und Phänomene im Kunst- und Kulturbereich zu erkennen, zu beschreiben 

und zu beurteilen. Einführung in die Fachtermini der künstlerischen 

Genres. 

Inhalte: Die Vorlesungsreihe orientiert sich an den Lehrinhalten der 

Fakultäten der UdK. Die Studierenden erarbeiten sich Grundlagen der 

Geschichte und Entwicklung der künstlerischen Genres. Sie machen 

sich anhand von Beispielen aus dem Kunstbetrieb der UdK mit Bewertungskriterien 

der entsprechenden künstlerischen Disziplinen 

vertraut. 

Modulelement Workshop 

Ziele: Die Studierenden analysieren Inhalte der Kunst- und Kulturkritik 

und deren Umsetzung. Sie lernen, Themen medienorientiert und 

unter Zeitdruck zu bearbeiten. 

Inhalte: Angebotene Inhalte beziehen sich auf die Vorlesungsreihe; 

beispielsweise Kunst-, Architektur-, Designkritik. Diese werden praxisbezogen 

vertieft. Die Studierenden verfassen Kritiken oder Rezen-


sionen, orientiert an den Bedingungen der verschiedenen Medien 

Print, Hörfunk oder TV. 

Es sind mindestens zwei verschiedene Workshops je Halbjahr zu 

besuchen. 

3.2. Lehrform 

Vorlesung und Workshop. 






Pflichtveranstaltung, regelmäßige Anwesenheit von mindestens 70% 

Modulprüfung: je eine unbenotete Klausur je Halbjahr 



erfolgreiche Teilnahme 


Gesamtarbeitsaufwand: 270 Stunden 


Kontaktzeit: 150 Stunden (3 x 30 Stunden VL, 3 x 20 Stunden 

Workshop) 


3 Halbjahre 


jedes Halbjahr 

Modul 4 Journalistische Kompetenz: Journalistisches 

Handwerk 

4.1. Qualifikationsziele und Inhalte I - Nachricht und Bericht 

Ziele: Sicherer Umgang mit den Genres Nachricht und Bericht. Die 

Studierenden erlernen Grundbegriffe und Arbeitsweisen des journalistischen 

Handwerks. Das Niveau der Studierenden untereinander 

wird angeglichen und das Repertoire für die nachfolgenden Projekte 

(Mentorenprojekte und Praktikum) soll vorbereitet werden. 

Inhalte: Die journalistischen Genres Nachricht und Bericht werden 

theoretisch vermittelt und praktisch geübt. Dabei wird der Aufbau 

von Nachricht und Bericht erläutert. In den praktischen Übungen 

schreiben die Studierenden aus UdK-Meldungen selbstständig Nachrichten 

und Berichte. Sie trainieren das sachliche, unbewertete Wiedergeben 

und Zusammenfassen von Informationen. Die Texte werden 

im Seminar ausgewertet und besprochen. Die Studierenden lernen 

mit Pressemitteilungen und Agenturmaterial umzugehen, eine verantwortungsvolle, 

journalistische Haltung einzunehmen, Zeitdruck 

auszuhalten und erproben den Genres angemessene Schreibstile. 

Qualifikationsziele und Inhalte II - 

Rezension und Kommentar 

Ziele: Sicherer Umgang mit den Genres Rezension und Kommentar. 

Die Studierenden können kulturelle Ereignisse vermitteln, Zusammenhänge 

herstellen und eigene Urteile kunsttheoretisch begründen. 

Sie sind befähigt, die entsprechenden journalistischen Darstellungshaltungen 

einzunehmen. 

Inhalte: Die journalistische Genres Rezension und Kommentar werden 

theoretisch im Aufbau vermittelt und praktisch trainiert. Die 

Studierenden praktizieren subjektive, meinungsfreudige, geistig 

unabhängige, kommentierende Darstellungsformen. Die Texte werden 

im Seminar ausgewertet und besprochen. 

Qualifikationsziele und Inhalte III - 

Portrait und Reportage 

Ziele: Sicherer Umgang mit den Genres Portrait und Reportage. Die 

Studierenden schulen ihre empathische Fähigkeit, kulturelle Ereignisse 

und Personen nacherlebbar zu vermitteln. 

Inhalte: Aufbau und Form der journalistischen Genres Reportage 

und Portrait werden theoretisch vermittelt und an authentischen, 

aktuellen Anlässen erprobt. Die Studierenden üben, kulturelle Ereignisse 

und Erlebnisse anschaulich und nacherlebbar dazustellen. Die 

Texte werden im Seminar ausgewertet und besprochen. 

4.2. Lehrform 

Kompaktseminar mit praktischen Übungen 




Masterstudiengang Kulturjournalismus 


Pflichtveranstaltung, regelmäßige Anwesenheit von mindestens 70% 

Modulabschlussprüfung: je Modulteil benotete journalistische Arbeitsergebnisse 



Die studienbegleitenden Prüfungsteile werden benotet. 




Kontaktzeit: 90 Stunden in drei Kompaktseminaren (3 x ca. 2 SWS) 


In der Regel umfasst ein Kompaktseminar zwei Wochen. 


Kompaktseminare des Moduls werden zu Beginn jeden Halbjahres 

angeboten. 

Modul 5 Journalistische Kompetenz: Projekte Kulturjournalismus 

/ 

Das Modul besteht aus den drei Elementen Hörfunk, Fernsehen und 

Print und dem Element soft scills 

5.1. Qualifikationsziele und Inhalte - Hörfunk 

Ziele: Anknüpfend an das Kompaktseminar im Modul Journalistisches 

Handwerk werden Kernkompetenzen des kulturjournalistischen 

Schaffensprozesses im Hinblick auf die Arbeit im Radio gesteigert. 

Die Studierenden lernen, O-Töne aufzunehmen und zu 

schneiden sowie eigene Beiträge zu schreiben und zu produzieren. 

Inhalte: Die Studierenden recherchieren und präsentieren ein 

Kulturthema, möglichst aus dem Bereich der Hospitanzen und 

wählen den Fokus für die Story. Redigierübungen, Recherchen im 

aktuellen Kulturleben, Besuch von Pressekonferenzen, Hintergrundgespräche 

zum Netzwerkaufbau, Interviewübungen, Exkursionen in 

Medien- und Kulturbetriebe. Monatlich soll das einstündige Kulturmagazin 

„Musenkuss“ produziert werden. Die journalistischen 

Arbeiten werden für die Präsentation vorbereitet.


Sprecherziehung wird flankierend zum Hörfunkprojekt vermittelt, um 

Erkenntnisse über Grenzen und Möglichkeiten der persönlichen 

Sprachnutzung zu gewinnen und zur Reflektion eigener Verhaltensnormen. 

Qualifikationsziele und Inhalte Fernsehen 



Schaffensprozesses im Hinblick auf die Arbeit im Fernsehen gesteigert. 

Die Studierenden können wesentliche Anforderungen der verschiedenen 

TV-Formate und Längen überschauen und bedienen. 

Inhalte: Rolle des Autors im Fernsehen, Produktionstechniken in 

Fernsehanstalten, Arbeitstechniken als Fernsehautor, Analyse aller 

gängigen TV-Sendeformate, Reflektion der Rolle der Kulturberichterstattung 

im Fernsehen, Exkursionen in Medien- und Kulturbetriebe. 

Ein eigener sendefähiger Beitrag (bis zu dreißig Minuten lang) wird 

von den Studierenden geplant und produziert. Die journalistischen 

Arbeiten werden für die Präsentation vorbereitet. 

Qualifikationsziele und Inhalte Print 



Schaffensprozesses im Hinblick auf die Arbeit in einem Printmedium 

gesteigert. Außerdem werden Grundsteine für ein künstlerisches 

Netzwerk gelegt. Kulturjournalistische Aufbereitung der Hospitanzerfahrungen. 

Inhalte: Schreibübungen, Text-Analysen, Redigierübungen, Recherchen 

im aktuellen Kulturleben, Besuch von Pressekonferenzen, Hintergrundgespräche 

zum Netzwerkaufbau, Interviewübungen, Exkursionen 

in Medien- und Kulturbetriebe. Die journalistischen Arbeiten 

werden für die Präsentation vorbereitet und zum Beispiel in einem 

Reader oder einer Zeitungsbeilage zusammengestellt. 

Qualifikationsziele und Inhalte »Soft Scills« 

Ziele: Die Studierenden lernen Körpersprache und Stimme gezielt 

einzusetzen, Gesprächsrunden zu moderieren und Themenvorschläge 

mediengerecht zu präsentieren. Das Seminar dient zur Vorbereitung 

auf den Berufsalltag als Kulturjournalist. 

Inhalt: Rhetorik, Kommunikations- und Präsentationstechniken, 

Körpersprache, Stimmtraining, Moderationstechnik 

5.2. Lehrform 

Projektarbeit in Teams, beim Hörfunkprojekt zusätzlich Sprecherziehung 

als Einzelcoaching beim Teil soft scills: Seminar und Einzelunterricht 



Entsprechende Teilleistungen aus Modul 4 (Kompaktseminare) 




Modulteilprüfung Hörfunk: 

Jeder Studierende sollte individuell fünf Kulturberichte als Beitrag zur 

Teamleistung pro Sendung erarbeiten – als Musikmacher, Moderator, 

Redakteur oder Organisator. Als Team: fünf fertig produzierte Sendungen. 

Mindestens 70% Anwesenheit, erfolgreiche Teilnahme bei Sprecherziehung 

Der Modulteil wird mit den benoteten Präsentationen abgeschlossen. 

Modulteilprüfungen Fernsehen, Print: 

Die Modulteile werden mit benoteten Präsentationen abgeschlossen 

Modulteilprüfung soft scills: 

Volle Anwesenheitspflicht 

Der Modulteil wird mit einer benoteten Präsentation abgeschlossen. 



benotete Modulteilprüfungen 




Kontaktzeit: 400 Stunden (3 x ca. 8 SWS Projekt, ca. 2,5 SWS soft 

scills) 


4 Halbjahre (in den ersten drei Halbjahren je ein Projekt, im 4. Halbjahr 

das Seminar soft scills) 


Das Modul wird jedes Halbjahr angeboten. 

Modul 6 Journalistische Kompetenz: Praktika 


Ziele: Die Studierenden sollen sich als Kulturjournalisten in praktischer 

Arbeit bewähren und zugleich den Berufsalltag im Redaktionsteam 

kennen lernen, um sich für Redakteurstätigkeiten zu qualifizieren. 

Inhalte: Die medienspezifischen Fertigkeiten, die in den Projekten 

Kulturjournalismus erlernt werden, wenden die Studierenden während 

dreier Praktika an. In der Regel wird das Praktikum entsprechend 

dem Medium der Mentorenprojekte des Moduls 5 ausgewählt 

und mit den Praktikumsgebern abgestimmt. 

6.2. Lehrform 

Praktikum. Praktikumsgeber sind Kulturredaktionen in Print, Hörfunk 

und TV sowie Pressestellen und PR-Einrichtungen von Kulturinstitutionen. 


Zulassung zum Masterstudiengang Kulturjournalismus. Teilnahme am 

Modul 5 Projekte Kulturjournalismus (Mentorenprojekte) 




3 Bescheinung über erfolgreiches Absolvieren des Praktikums vom 

jeweiligen Praktikumsgeber mit Liste der veröffentlichten Beiträge. 



Das Praktikum wird nicht benotet. 


ca. 540 Stunden für drei Praktika 


Insgesamt 20 Wochen verteilt auf drei Halbjahre (2x 6 Wochen, 1x 8 

Wochen) 


jedes Halbjahr


Modul 7 Journalistische Kompetenz: Formen • Sprache 


Ziele: In praxis- und ergebnisorientierten Seminaren sollen journalistische 

und sprachliche Kompetenz vermittelt und angewendet werden. 

In der Regel werden die Arbeitsergebnisse des jeweiligen Seminars 

veröffentlicht: z.B. in Printbeilagen oder im studentischen Internetmagazin 

»Kulturen«. Über die Schreibkompetenz hinaus soll 

redaktionelles Arbeiten geschult werden. 

Inhalte: Die Studierenden können zwischen mehreren angebotenen 

Seminaren zwei frei wählen, wobei sie nicht ein Wahlseminar zweimal 

belegen können. 

Je nach Seminar können die Studierenden z.B. eine Printbeilage zum 

Rundgang der UdK produzieren oder kreativ-schöpferisch mit Sprache 

experimentieren. 

Im ganzjährig angebotenen Internetseminar wird das studentische 

Online-Magazin »Kulturen« monatlich produziert. 

Die Studierenden schulen das Schreiben fürs Internet mit seinen 

stilistischen Gesetzmäßigkeiten. Eine studentische Redaktion erstellt 

und betreut die Internetseiten monatlich. Sie ist verantwortlich für 

Texte und Themenauswahl. 

Folgende Seminare werden i.d.R. angeboten: 

- Seminar für das Internet 

- Seminar Journalistische Formen 

- Seminar Kreative Text- und Medienproduktion 

- Seminar Aktuelle Berichterstattung, u.a. am Beispiel der UdK 

- Seminar Öffentlichkeitsarbeit, u.a. am Beispiel der UdK 

7.2. Lehrform 

Seminar 






Modulprüfung: In jedem der beiden Seminare benotete Leistung nach 

Maßgabe der Lehrkraft (z.B. journalistische Beiträge, Klausur, Hausarbeit) 

Sonstige Voraussetzungen: Anwesenheit mindestens 70%. 



Die zwei Modulteilprüfungen werden benotet. 




Kontaktzeit: 60 Stunden (2 x 2 SWS) 


Zwei Halbjahre 


halbjährlich 

Modul 8 Medienkompetenz: Struktur • Analyse 


Ziele: Die Studierenden werden befähigt, historische, gesellschaftliche 

und ökonomische Zusammenhänge der Medienentwicklung zu 

erschließen und aktuelle Mediensysteme zu analysieren. Es geht um 

Medienmacher und Qualitätsjournalisten, deren systemische, gesellschaftliche 

und ökonomische Rahmenbedingungen. Das Modul dient 

auch der Vorbereitung auf die Masterthesis: Erarbeitung eines aktuellen 

kultur- oder medienpolitischen Themas mit wissenschaftlicher 

Reflektion. 

Inhalte: Die Lehrinhalte der Vorlesungen Aspekte der Kulturkritik 

und Medientheorie werden medientheoretisch vertieft und aufgearbeitet, 

kulturjournalistische Publikationen werden in drei Seminaren 

in Hinblick auf Kriterien des Qualitätsjournalismus analysiert und es 

werden eigene Textarbeiten verfasst. 

8.2. Lehrform 

Seminar 


Zulassung zum Masterstudiengang Kulturjournalismus. Pflichtveranstaltung. 




Modulprüfung: In drei Seminaren je eine benotete Leistung nach 

Maßgabe der Lehrkraft 

Sonstige Voraussetzungen: Anwesenheit von mindestens 70% 



Die Seminararbeiten werden benotet. 




Kontaktzeit: 90 Stunden ( 3 x 2 SWS) 


3 Halbjahre 


Das Seminar wird jedes Halbjahr angeboten. 

Modul 9 Medienkompetenz: Kommunikationswissenschaft 

und Medientheorie 


Ziele: Die Studierenden erhalten Einblicke in die Zusammenhänge 

von Mediensystemen. Die Vorlesungsreihe vermittelt Grundlagen der 

Medienkompetenz, die zur Orientierung in der Medienlandschaft 

notwendig sind. Dieses Basiswissens soll es den Studierenden ermöglichen, 

ein stabiles Arbeitsprofil zu entwickeln, dass den spezifischen 

Anforderungen der verschiedenen Medienhäuser mit ihren differenzierten 

Strukturen entspricht. 

Inhalt: Aus kommunikationswissenschaftlicher Sicht werden Methoden 

der Analyse und Inhalte des Mediensystems erarbeitet: Ethik, 

Entstehungsgeschichte und Entwicklung, Ökonomie, Recht, Redaktionsmanagement 

u.a. 

9.2. Lehrform 

Vorlesung, Workshop 


Zulassung zum Masterstudiengang Kulturjournalismus. Pflichtveranstaltung. 


Masterstudiengang Kulturjournalismus.



Modulprüfung: drei unbenotete Leistungen nach Maßgabe der Lehrkraft 

Sonstige Voraussetzungen: Anwesenheit von mindestens 70%. 



erfolgreiche Teilnahme 




Kontaktzeit: 90 Stunden (3 Vorlesungen mit integriertem Workshop à 

2 SWS) 


Drei Halbjahre 


Das Seminar wird jedes Halbjahr angeboten. 

Modul 10 Studienabschließendes Modul 


Schriftliche Masterthesis 

Ziele: Mit der Masterthesis stellen die Studierenden unter Beweis, 

dass sie ein selbst gewähltes Thema journalistisch aufbereiten und 

wissenschaftlich reflektieren können. 

Inhalt: Der Inhalt der Masterthesis, mit kulturjournalistischem 

Schwerpunkt ist von den Studierenden frei wählbar. Sie stellen journalistische 

Werkstücke (Zeitungsartikel, Radio-, TV- oder Online- 

Beitrag) her, erarbeiten kultur- wie publizistikwissenschaftliche Reflektionen 

und verfassen einen Werkstattbericht über den Produktionsprozess. 

Masterthesis-Präsentation 

Ziele: Bei der öffentlichen Präsentation stellen die Studierenden 

unter Beweis, dass sie ein selbst gewähltes Thema darstellen und 

verteidigen können. Sie lernen ein Thema in einer kontroversen 

Situation durchzusetzen. 

Inhalt: In einer einstündigen Präsentation mit Kolloquium wird die 

eigene Arbeit vorgestellt und verteidigt. Zugleich dokumentieren die 

Studierenden ihre Kompetenzen in sprecherischer Gestaltung und 

variabler Moderation eines Sachzusammenhangs als Lernergebnis. 

10.2. Lehrform 

Selbststudium und Betreuung durch die Prüfer 


Zulassung zum Masterstudiengang Kulturjournalismus, Anmeldung 

und Zulassung zum studienabschließenden Modul 


Akademischer Abschluss des Masterstudiengangs Kulturjournalismus 


Modulprüfung: Fristgerechte Abgabe der Masterthesis und Präsentation 

der Arbeit. 


Insgesamt 19 Leistungspunkte (schriftliche Masterthesis: 16 LP, 

Präsentation: 3 LP). Die Masterthesis und die mündliche Präsentation 

sind von zwei Prüfern zu begutachten und zu benoten. 




Kontaktzeit: 30 Stunden 


Die Bearbeitungszeit für die schriftliche Masterthesis beträgt 3 Monate. 

Die Vorbereitung zur Präsentation beträgt vier Wochen. 


Das studienabschließende Modul wird jedes zweite Halbjahr angeboten. 

Prüfungsordnung für den Weiterbildungs- und Ergänzungsstudiengang 

Kulturjournalismus mit Abschluss als Master of 

Arts (Master-Studiengang) an der Universität der Künste 

Berlin 

vom 13. Dezember 2006 

Auf Grund von § 74 des Berliner Hochschulgesetzes (BerlHG) in der 

Fassung vom 27. März 2003, zuletzt geändert am 6. Juli 2006 

(GVBl. S. 713) hat die Gemeinsame Kommission mit Entscheidungsbefugnis 



am 10. April 2006 nachfolgende Prüfungsordnung für den Studiengang 

Kulturjournalismus erlassen mit Änderungen vom 13. Dezember 

2006 ∗ : 

INHALTSVERZEICHNIS 

§ 1 Geltungsbereich 

§ 2 Zweck der Masterprüfung 


§ 4 Zeugnis und Hochschulgrad, Diploma Supplement 

§ 5 Modularisierung und Prüfungsaufbau 

§ 6 Regelstudienzeit und Studienumfang 

§ 7 Prüfungsausschuss 

§ 8 Prüfer und Prüferinnen sowie Beisitzer und Beisitzerinnen 

§ 9 Regelung zum Nachteilsausgleich 

§ 10 Bestehen und Nichtbestehen 

§ 11 Bewertung der Prüfungsleistungen 

§ 12 Bildung der Abschlussnote 

§ 13 Überschreiten der Regelstudienzeit 

§ 14 Anmeldung zu studienbegleitenden Modulprüfungen 

§ 15 Ankündigung und Ergebnisse der Modulprüfungen 

§ 16 Wiederholung von studienbegleitenden Modulprüfungen 

∗ Zum 1. April 2007 wurde die die Gemeinsame Kommission mit Entscheidungsbefugnis 


aufgelöst. An ihre Stelle ist der Institutsrat 

des neu gegründeten Zentralinstituts für Weiterbildung getreten. 

Die zutreffenden Textstellen wurden redaktionell entsprechend angepasst.


§ 17 Anmeldung zum studienabschließenden Modul 

§ 18 Studienabschließende Modulprüfung 

§ 19 Modulbeschreibung 

§ 20 Anrechnung von Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen 

§ 21 Versäumnis, Rücktritt, Täuschung, Ordnungsverstoß 

§ 22 Einsicht in die Prüfungsakten 

§ 23 Prüfungsprotokoll 

§ 24 Inkrafttreten, Außerkrafttreten, Übergangsbestimmungen 

(3) Über die Zulassung zum Master-Studiengang entscheidet die 

Zulassungskommission. Sie besteht aus einer ungeraden Anzahl 

von Hochschullehrern und Hochschullehrerinnen sowie akademischen 

Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen vorzugsweise des Master- 

Studiengangs Kulturjournalismus. Die Hochschullehrer und Hochschullehrerinnen 

haben die Mehrheit in der Kommission. An den 

Sitzungen der Kommission nehmen zwei Studierende vorzugsweise 

des Master-Studiengangs Kulturjournalismus mit Rederecht teil. 

(4) Die Kommission einschließlich ihres oder ihrer Vorsitzenden wird 

vom Institutsrat des Zentralinstituts für Weiterbildung eingesetzt. 

(5) Die Zulassung erfolgt, soweit die Unterlagen nach Abs. 2 die 

besondere künstlerisch-gestalterische Begabung für das Master- 

Studium Kulturjournalismus belegen. In Zweifelsfällen findet ein 

fachliches Gespräch mit dem Bewerber oder der Bewerberin statt. 

(6) Für die Teilnahme am Studium ist eine Gebühr zu entrichten. 

Näheres regelt die Gebührenordnung für den Weiterbildungs- und 

Ergänzungsstudiengang Kulturjournalismus. 


Die Ordnung regelt Anforderungen und Verfahren der Prüfungsleistungen 

im Masterstudiengang Kulturjournalismus an der Universität 

der Künste Berlin. Sie gilt in Verbindung mit der Studienordnung für 

diesen Studiengang. 


(1) Die Masterprüfung bildet einen weiteren berufsqualifizierenden 

Abschluss. Durch die Master-Prüfung soll festgestellt werden, ob 

der Prüfling die für den Eintritt in die Berufspraxis als Kulturjournalist 

oder Kulturjournalistin notwendigen gründlichen Fachkenntnisse 

erworben hat, die wesentlichen Zusammenhänge überblickt und die 

Fähigkeit besitzt, künstlerisch-gestalterische und wissenschaftliche 

Methoden bzw. Erkenntnisse anzuwenden, sowie in den verschiedenen 

kulturjournalistischen Medien kreativ-gestaltend zu wirken. 

(2) Durch die einzelnen Modulprüfungen als Bestandteile der Masterprüfung 

wird nachgewiesen, dass die wesentlichen Lernziele der 

jeweiligen Module im Rahmen der Studienziele erfüllt worden sind. 


(1) Die Zulassung zum Master-Studiengang Kulturjorunalismus setzt 

einen entsprechenden Antrag der Studierenden voraus. Die Zulassung 

setzt ein Diplom bzw. einen Bachelorabschluss oder eine 

entsprechende Abschlussprüfung in einem Studiengang der Universität 

der Künste Berlin oder an einer anderen künstlerischen 

und/oder wissenschaftlichen Hochschule im Geltungsbereich des 

Grundgesetzes sowie journalistische berufspraktische Erfahrungen 

von mindestens einem Jahr voraus. Dabei können auch 

berufspraktische Tätigkeiten berücksichtigt werden, die während 

des Studiums abgeleistet wurden. Eine künstlerisch-gestalterische 

Begabung für den Studiengang ist in einem Zulassungsverfahren 

nachzuweisen. 

(2) Mit dem Antrag ist ein selbstständiges kulturjournalistisches 

Werk als Arbeitsprobe einzureichen. Daneben sind eine oder mehrere 

Aufgaben vor Ort zu erfüllen. Näheres regelt die Zulassungskommission. 


(1) Das mit Erfolg absolvierte Studium wird auf einer Urkunde und 

einem Zeugnis bescheinigt. Mit der Urkunde wird der Hochschulgrad 

Master of Arts (M.A.) 

verliehen. 

Das Zeugnis weist aus: 

- die studienbegleitenden Module, die Ergebnisse der Modulprüfungen 

und die damit vergebenen Leistungspunkte, 

- das studienabschließende Modul mit Benotung und zugehörigen 

Leistungspunkten sowie dem Thema der Abschlussarbeit, 

- die Gesamtnote. 

Das Zeugnis wird von dem oder der Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

und von dem oder der Vorsitzenden des Institutsrats des 

Zentralinstituts für Weiterbildung unterzeichnet, die Urkunde von 

dem oder der Vorsitzenden des Institutsrats des Zentralinstituts für 

Weiterbildung und dem Präsidenten oder der Präsidentin. Beides 

trägt das Siegel der Universität der Künste Berlin. 

(2) Mit dem Zeugnis über den Abschluss des Masterstudiums wird 

dem Absolventen bzw. der Absolventin ein Diploma Supplement 

verliehen, das nach national und international gebräuchlichen 

Standards die Einstufung und Bewertung des Abschlusses erleichtern 

soll. 


(1) Das gesamte Studium besteht aus Modulen. Sie bilden Lehrund 

Lerneinheiten, die sich aus einer oder mehreren Lehrveranstaltungen, 

dem dazugehörigen Selbststudium und Prüfungen zusammensetzen. 

Jedes Modul endet mit einer Prüfung, mit deren Bestehen 

die Studierenden das Erreichen der Lernziele des Moduls nachweisen. 

(2) Die Masterprüfung setzt sich zusammen aus: 

- unbenoteten studienbegleitenden Modulprüfungen, 

- benoteten studienbegleitenden Modulprüfungen und 

- einer benoteten studienabschließenden Modulprüfung. 

(3) Modulprüfungen können sich aus mehreren Teilprüfungen 

zusammensetzen.



(1) Die Regelstudienzeit beträgt 4 Halbjahre. 

(2) Der gesamte Studienaufwand wird durch ein Leistungspunktesystem 

abgebildet. Das Studium umfasst pro Halbjahr 

30 Leistungspunkte und demnach insgesamt 120 Leistungspunkte. 

Einem Leistungspunkt liegen ca. 30 Arbeitsstunden zugrunde, 30 

Leistungspunkten demgemäß 900 Arbeitsstunden. Jedem Modul 

und seinen einzelnen Lehrveranstaltungen werden entsprechend 

dem dazugehörigen Arbeitsaufwand Leistungspunkte zugeordnet. 

Leistungspunkte zum Nachweis bisheriger Studienleistungen werden 

nur nach bestandener Modulprüfung oder Teilprüfung vergeben. 


(1) Für den Studiengang ist der Prüfungsausschuss Kulturjournalismus 

zuständig. Seine Mitglieder und ihre Stellvertreter und Stellvertreterinnen 

werden vom Institutsrat des Zentralinstituts für 

Weiterbildung auf Vorschlag der in ihr vertretenen Gruppen gewählt. 

Der Prüfungsausschuss besteht aus fünf Mitgliedern, von 

denen drei der Gruppe der Hochschullehrer und Hochschullehrerinnen, 

eines der Gruppe der akademischen Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen 

und eines der Gruppe der Studierenden angehören. 

(2) Der Prüfungsausschuss wählt aus der Mitgliedergruppe der 

Hochschullehrer und Hochschullehrerinnen einen Vorsitzenden bzw. 

eine Vorsitzende und einen Stellvertreter bzw. eine Stellvertreterin. 

Die Amtszeit des Prüfungsausschusses beträgt zwei Jahre. Für das 

studentische Mitglied beträgt die Amtszeit ein Jahr. Eine Wiederwahl 

ist möglich. Die Mitglieder des Ausschusses üben ihr Amt 

nach Ablauf der Amtsperiode weiter aus, bis die Nachfolger und 

Nachfolgerinnen gewählt worden sind und ihr Amt angetreten 

haben. 

(3) Der Prüfungsausschuss 

− 

bestellt die Prüfer und Prüferinnen sowie die Beisitzer und 

Beisitzerinnen, 

(6) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig bei Anwesenheit von 

drei Mitgliedern einschließlich des bzw. der Vorsitzenden oder 

seines Stellvertreters bzw. ihrer Stellvertreterin. Die Mehrheit der 

Hochschullehrer und Hochschullehrerinnen muss anwesend sein. 

Der Prüfungsausschuss beschließt mit einfacher Mehrheit. Bei 

Stimmengleichheit gibt die Stimme des bzw. der Vorsitzenden den 

Ausschlag. 

§ 8 Prüfer und Prüferinnen sowie Beisitzer und Beisitzerinnen 

(1) Bei studienbegleitenden Prüfungen ist in der Regel der Prüfer 

bzw. die Prüferin die für die Lehrveranstaltung verantwortliche 

Lehrperson. Mündliche Prüfungen sind dabei in Gegenwart mindestens 

eines weiteren Prüfers bzw. einer weiteren Prüferin oder eines 

sachkundigen Beisitzers bzw. einer Beisitzerin durchzuführen, die 

vom Prüfungsausschuss bestellt werden. Prüfer bzw. Prüferin oder 

Beisitzer bzw. Beisitzerin darf nur sein, wer mindestens die durch 

die Prüfung festzustellende oder eine gleichwertige Qualifikation 

besitzt. 

(2) Die Module Praktikum werden von den jeweiligen Betreuern 

oder Betreuerinnen bewertet, auch wenn diese nicht Mitglieder der 

Universität der Künste Berlin sind. 

(3) Der Prüfungsausschuss bestellt für die studienabschließende 

Modulprüfung 2 Prüfer oder Prüferinnen, die sowohl die Masterthesis, 

als auch die Präsentation bewerten. 

(4) Prüfungsberechtigt sind alle Hochschullehrer bzw. Hochschullehrerinnen 

und habilitierten akademischen Mitarbeiter bzw. Mitarbeiterinnen 

im Rahmen ihres Fachgebiets. Soweit diese nicht zur 

Verfügung stehen, können nichthabilitierte akademische Mitarbeiter 

bzw. Mitarbeiterinnen und Lehrbeauftragte zu Prüfern und 

Prüferinnen bestellt werden, sofern sie zur selbstständigen Lehre 

berechtigt sind. Für die Wahl der Prüfer und Prüferinnen zum studienabschließenden 

Modul steht dem Studenten bzw. der Studentin 

ein Vorschlagsrecht zu, das keinen Anspruch auf Berücksichtigung 

begründet. 

− 

− 

− 

− 

− 

achtet darauf, dass die Prüfungsbestimmungen eingehalten 

werden, 

berichtet regelmäßig dem Institutsrat des Zentralinstituts für 

Weiterbildung über die Entwicklung der Prüfungs- und Studienzeiten, 

entscheidet über die Anrechnung von Studienzeiten, Studienund 

Prüfungsleistungen, 

legt die Prüfungstermine fest, 

legt die Verteilung der Prüfungs- und Gesamtnoten offen und 


Weist ein Studierender nach, dass er wegen länger andauernder 

oder ständiger körperlicher Beeinträchtigungen bzw. Behinderungen 

nicht in der Lage ist, Prüfungsleistungen und Studienleistungen 

ganz oder teilweise in der vorgesehenen Form zu erbringen, legt 

der Prüfungsausschuss auf schriftlichen Antrag in Absprache mit 

dem bzw. der Studierenden und dem Prüfer bzw. der Prüferin Maßnahmen 

fest, wie gleichwertige Prüfungsleistungen und Studienleistungen 

innerhalb einer verlängerten Bearbeitungszeit oder in anderer 

Form erbracht werden können. 

− 

gibt Anregungen zur Studienreform. 

Der Prüfungsausschuss kann durch Beschluss Zuständigkeiten auf 

den Vorsitzenden oder die Vorsitzende übertragen. 

(4) Die Mitglieder des Prüfungsausschusses haben das Recht, bei 

der Abnahme der Prüfungen zugegen zu sein. 

(5) Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind zur Amtsverschwiegenheit 

verpflichtet. Sofern sie nicht dem öffentlichen 

Dienst angehören, sind sie durch den Vorsitzenden bzw. die Vorsitzende 

entsprechend zu verpflichten. 


(1) Das Studium ist mit dem erfolgreich bestandenen studienabschließenden 

Modul abgeschlossen. Die Masterprüfung ist bestanden, 

wenn die Prüfungen aller für das Studium vorgesehenen Module 

mit mindestens ausreichend bzw. bestanden bewertet sind. 

Folgende Module müssen bestanden worden sein: 

Kulturkompetenz 

Modul 1: Hospitanzen in der künstlerischen Praxis 9 LP


Modul 2: Theorie • Geschichte 6 LP 

Modul 3: Aspekte der Kulturkritik 9 LP 

Journalistische Kompetenz 

Modul 4: Journalistisches Handwerk 9 LP 

Modul 5: Projekte Kulturjournalismus 26 LP 

Modul 6: Praktika 18 LP 

Modul 7: Formen • Sprache 6 LP 

Medienkompetenz 

Modul 8: Struktur • Analyse 12 LP 

Modul 9: Kommunikationswissenschaft und Medientheorie 6 LP 

Modul 10: Studienabschließendes Modul (Masterthesis und 

Präsentation) 19 LP 

(2) Besteht eine Modulprüfung aus mehreren Teilprüfungen, entscheidet 

das Gesamtergebnis. 


(1) Für die Benotung von Prüfungsleistungen sind folgende Noten 

zu verwenden: 

1 = sehr gut – eine hervorragende Leistung 

2 = gut – eine Leistung, die erheblich über den durchschnittlichen 

Anforderungen liegt 

3 = befriedigend – eine Leistung, die durchschnittlichen 

Anforderungen entspricht 

4 = ausreichend – ein Leistung, die trotz ihrer Mängel noch den 

Anforderungen genügt 

5 = nicht ausreichend – eine Leistung, die wegen erheblicher 

Mängel den Anforderungen nicht mehr genügt. 

Zur differenzierten Bewertung der Prüfungsleistungen können 

einzelne Noten um 0,3 auf Zwischenwerte angehoben oder abgesenkt 

werden; die Noten 0,7; 4,3; 4,7; 5,3 sind dabei ausgeschlossen. 

(2) Die Notenskala für eine Modul- oder Abschlussnote lautet wie 

folgt: 

Bei einem Durchschnitt 

von 1,0 bis 1,5 = sehr gut 

von 1,6 bis 2,5 = gut 

von 2,6 bis 3,5 = befriedigend 

von 3,6 bis 4,0 = ausreichend 

ab 4,1 = nicht ausreichend. 

(3) Bei der Berechnung zusammengefasster Noten wird nur die 

erste Dezimalstelle berücksichtigt. Bei mehreren Prüfern bzw. Prüferinnen 

einer Einzelleistung errechnet sich die Note aus dem arithmetischen 

Mittel der Einzelbewertungen. Besteht die Modulprüfung 

aus mehreren Teilprüfungen, so errechnet sich die Modulnote aus 

dem arithmetischen Mittel der nach den betreffenden Leistungspunkten 

gewichteten Noten der Teilprüfungen. 

(4) Die ECTS-Bewertungsskala gibt Aufschluss über das relative 

Abschneiden des Absolventen bzw. der Absolventin und wird in das 

Diploma Supplement aufgenommen. Von den folgenden Noten 

erhalten 

A die besten 10 % 

B die nächsten 25 % 

C die nächsten 30 % 

D die nächsten 25 % 

E die nächsten 10 %. 

Die Bezugsgruppe soll innerhalb von bis zu drei Abschlusskohorten 

eine Mindestgröße umfassen, die jeweils durch den Institutsrat des 

Zentralinstituts für Weiterbildung festzulegen ist. Erreicht die Anzahl 

der Absolventen und Absolventinnen nicht die geforderte 

Mindestgröße, so sind im Diploma Supplement die Notenspiegel 

der letzten drei Abschlusskohorten aufzunehmen. 


(1) Die Abschlussnote des Masterstudienganges ist das arithmetische 

Mittel der gewichteten Noten aller benoteten Modulprüfungen. 

(2) Die einzelnen Noten werden entsprechend den Leistungspunkten 

gewichtet, die den jeweiligen Modulen zugeordnet sind. Dabei 

werden die Leistungspunkte des studienabschließenden Moduls 

doppelt gezählt. Bei der Berechnung der Abschlussnote wird nur 

die erste Dezimalstelle berücksichtigt. 


Studierende, die sich nicht innerhalb der Regelstudienzeit zum 

studienabschließenden Modul anmelden, müssen noch während 

des 4. Halbjahres eine Studienberatung wegen Überschreitens der 

Regelstudienzeit aufsuchen. Daraufhin erhalten sie eine Bescheinigung, 

die sie bei der Anmeldung zum studienabschließenden Modul 

vorzulegen haben. Nimmt ein Student bzw. eine Studentin nicht 

rechtzeitig an der Studienberatung teil, so gilt die Masterprüfung 

als nicht bestanden. 

§ 14 Anmeldung zu studienbegleitenden Modulprüfungen 

Die Anmeldung zur Teilnahme an einer Lehrveranstaltung eines 

Moduls ist gleichzeitig die Anmeldung zur Modulprüfung. Die 

Anmeldung erfolgt spätestens in der zweiten Vorlesungswoche. Die 

Teilnahmevoraussetzungen werden in der Modulbeschreibung 

festgelegt. Die Teilnahme an einer Studienleistung eines Moduls 

kann zur Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme an der 

Modulprüfung gemacht werden. 


Lehrveranstaltungen sowie Art, Umfang und Termine der Modulprüfungen 

werden jedes Halbjahr rechtzeitig vom Prüfungsausschuss 

veröffentlicht. Die Ergebnisse der Modulprüfungen werden vom 

Prüfungsausschuss spätestens zwei Wochen vor Beginn des nächsten 

Halbjahres festgestellt und den Studierenden bescheinigt.


§ 16 Wiederholung von studienbegleitenden Modulprüfungen 

Prüfungen können einmal wiederholt werden. Besteht ein Student 

oder eine Studentin eine Modulprüfung nicht, so hat er oder sie 

Gelegenheit, diese in der ersten Woche des darauf folgenden Halbjahres 

zu wiederholen. Lässt die Art der Prüfung diesen Termin 

nicht zu, so legt der Prüfungsausschuss den Wiederholungstermin 

fest. Eine nicht bestandene Prüfung kann frühestens vier Wochen, 

vom Tage des Nicht-Bestehens an gerechnet, wiederholt werden. 

Die Wiederholungsprüfungen müssen spätestens bis Ende des auf 

die Prüfung folgenden Halbjahres abgeschlossen sein. 

Besteht ein Kandidat oder eine Kandidatin eine zusammengesetzte 

Modulprüfung nicht, so muss er oder sie jede nicht bestandene 

Teilprüfung wiederholen. Über das Bestehen der Modulprüfung 

entscheidet das Gesamtergebnis, wobei für jede wiederholte Teilprüfung 

das bessere Ergebnis zählt. 

§ 17 Anmeldung zum studienabschließenden Modul 

Der Antrag auf Zulassung zum studienabschließenden Modul ist zu 

Beginn des 4. Halbjahres schriftlich an den Prüfungsausschuss zu 

richten. Dem Antrag sind folgende Unterlagen beizufügen: 

− der Nachweis der Immatrikulation an der Universität der Künste 

Berlin für den Studiengang Kulturjournalismus seit den letzten 

beiden Halbjahren; 

− der Nachweis über die Zahlung der Studiengebühren gemäß 

Gebührenordnung für den Studiengang Kulturjournalismus; 

− eine Zusammenstellung der erfolgreich abgeschlossenen Module, 

die einen ordnungsgemäßen Ablauf des Studiums erkennen 

lässt; 

− eine Erklärung des Kandidaten bzw. der Kandidatin, dass ihm 

bzw. ihr die Studien- und Prüfungsordnung bekannt sind; 

− eine Erklärung des Kandidaten bzw. der Kandidatin, ob er oder 

sie bereits eine Masterarbeit an einer anderen Hochschule im 

Geltungsbereich des Grundgesetzes endgültig nicht bestanden 

hat oder ob er bzw. sie sich in einem schwebenden Prüfungsverfahren 

befindet; 

− eventuell eine Bescheinigung über die Teilnahme an einer 

Studienberatung wegen nicht erfolgter Anmeldung zum studienabschließenden 

Modul innerhalb der Regelstudienzeit. 


(1) Die Prüfung des studienabschließenden Moduls besteht aus: 

− Masterthesis 

− Präsentation der Masterthesis einschließlich Kolloquium 

(2) Die Masterthesis soll zeigen, dass der Prüfling in der Lage ist, 

innerhalb einer vorgegebenen Frist ein Problem aus seinem Fachgebiet 

selbständig nach wissenschaftlichen und gestalterischen 

Methoden zu bearbeiten. Die Bearbeitungsdauer beträgt drei Monate. 

Das Thema und die Aufgabenstellung müssen so beschaffen 

sein, dass die Masterthesis innerhalb der vorgegebenen Frist abgeschlossen 

werden kann. Das Thema kann einmal innerhalb der 

ersten vier Wochen zurückgegeben werden. Die Masterthesis gilt 

bei Rückgabe des Themas als nicht ausgegeben. Ausnahmsweise 

kann der Prüfungsausschuss im Einzelfall, auf begründeten Antrag 

des Prüflings, die Bearbeitungszeit der Masterthesis um vier Wochen 

verlängern. 

(3) Der Zeitpunkt der Ausgabe und Abgabe der Masterthesis ist 

aktenkundig zu machen. Bei der Abgabe der Masterthesis hat der 

Prüfling schriftlich zu versichern, dass er seine Arbeit selbstständig 

verfasst und keine anderen als die angegebenen Quellen und Hilfsmittel 

benutzt sowie Zitate kenntlich gemacht hat. Bei Verwendung 

von Inhalten aus dem Internet sind diese zu kennzeichnen; ein 

Ausdruck davon mit Datum sowie der Internet-Adresse (URL) ist der 

Masterthesis als Anhang beizufügen. Die Masterthesis ist fristgemäß 

beim Prüfungsausschuss in dreifacher Ausfertigung abzuliefern. 

Der Prüfling kann eine eingereichte Arbeit nicht zurückziehen. 

Wird die Masterthesis nicht fristgemäß abgeliefert, gilt sie als mit 

„nicht ausreichend“ bewertet. 

(4) Bestandteil des studienabschließenden Moduls ist eine Präsentation 

der Masterthesis und ihre Verteidigung. 

(5) Die Masterthesis ist von zwei Prüfern oder Prüferinnen zu begutachten 

und zu bewerten. Die Bewertung ist entsprechend § 11 

vorzunehmen, sie erfolgt nach der mündlichen Präsentation. Die 

Note der Masterthesis wird aus dem arithmetischen Mittel der 

Einzelbewertungen gebildet, sofern die Differenz nicht mehr als 2,0 

beträgt. Beträgt die Differenz mehr als 2,0 wird vom Prüfungsausschuss 

ein dritter Prüfer bzw. eine dritte Prüferin zur Bewertung der 

Masterthesis bestimmt. In diesem Falle wird die Note der 

Masterthesis aus dem arithmetischen Mittel der beiden besseren 

Noten gebildet. Die Masterthesis kann jedoch nur dann als „ausreichend“ 

oder besser bewertet werden, wenn mindestens zwei Noten 

„ausreichend“ oder besser sind. Das Bewertungsverfahren soll 

sechs Wochen nicht überschreiten. 

Ist die Masterthesis erstmalig „nicht ausreichend“ bewertet, kann 

der Prüfling sie einmal wiederholen; eine zweite Wiederholung ist 

ausgeschlossen. 

(6) Eine Zusammenfassung der Masterthesis ist der Hochschule in 

digitaler Form zur Verfügung zu stellen, um im Internet veröffentlicht 

zu werden. Näheres, einschließlich möglicher Ausnahmen von 

dieser Vorschrift, regelt der Prüfungsausschuss. 

§ 19 Modulbeschreibung 

Die Modulbeschreibung enthält insbesondere: 

a) Inhalte und Qualifikationsziele des Moduls 

b) Lehrformen 

c) Voraussetzungen für die Teilnahme 

d) Verwendbarkeit des Moduls 

e) Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten 

f) Leistungspunkte und Noten 

g) Häufigkeit des Angebots 

h) Arbeitsaufwand 

i) Dauer der Module. 

Die Modulbeschreibung ist Bestandteil der Studienordnung. Eine 

weitere ausführliche Fassung, insbesondere hinsichtlich der Punkte 

a) bis c), wird vom Prüfungsausschuss veröffentlicht.



(1) Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen, die an anderen 

Hochschulen im Geltungsbereich des Grundgesetzes erbracht wurden, 

werden auf Antrag anerkannt, soweit die Gleichwertigkeit 

durch den Prüfungsausschuss festgestellt ist. Gleichwertigkeit ist 

festzustellen, wenn Studienzeiten, Studien- und Prüfungsleistungen 

in Inhalt, Umfang und den Anforderungen des neu gewählten 

Studiengangs im Wesentlichen entsprechen. Hierbei ist kein schematischer 

Vergleich, sondern die Gesamtbetrachtung und Gesamtbewertung 

ausschlaggebend. Nicht bestandene Prüfungen sind 

bezüglich der Wiederholbarkeit von Prüfungsleistungen anzurechnen. 

(2) Studienzeiten sowie Studien- und Prüfungsleistungen, die an 

Hochschulen außerhalb des Geltungsbereichs des Grundgesetzes 

erbracht wurden, sind auf Antrag nach Maßgabe der von der Kultusministerkonferenz 

gebilligten Äquivalenzvereinbarungen anzuerkennen. 

Wenn solche nicht vorliegen, entscheidet der Prüfungsausschuss. 

Im Übrigen kann bei Zweifeln an der Gleichwertigkeit die 

Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen gehört werden. Zur 

Förderung des internationalen Austausches ist bei der Anerkennung 

im Ausland erworbener Leistungen im Zweifel zu Gunsten der 

Studierenden zu entscheiden. 


(1) Eine Prüfung gilt als mit nicht ausreichend (5,0) bewertet, wenn 

der Kandidat bzw. die Kandidatin seinen bzw. ihren Prüfungstermin 

ohne triftigen Grund versäumt oder wenn er bzw. sie nach Beginn 

der Prüfung ohne triftigen Grund von der Prüfung zurücktritt. 

(2) Die für den Rücktritt oder das Versäumnis geltend gemachten 

Gründe müssen dem Prüfungsausschuss unverzüglich schriftlich 

angezeigt und glaubhaft gemacht werden. Bei Krankheit hat der 

Kandidat oder die Kandidatin ein ärztliches Attest und im Zweifelsfall 

nach Aufforderung ein amtsärztliches Attest vorzulegen. Erkennt 

der Prüfungsausschuss die Gründe an, so wird ein neuer 

Termin anberaumt. Die bereits vorliegenden Prüfungsergebnisse 

werden in diesem Fall angerechnet. 

(3) Versucht ein Kandidat oder eine Kandidatin, das Ergebnis einer 

Prüfungsleistung durch Täuschung oder Benutzung nicht zugelassener 

Hilfsmittel zu beeinflussen, gilt die Prüfungsleistung als mit 

"nicht ausreichend" (5,0) bewertet. Dasselbe gilt, wenn der Kandidat 

oder die Kandidatin bei einer Prüfungsleistung getäuscht hat 

und diese Tatsache erst nach der Aushändigung des Zeugnisses 

bekannt wird. Ein Kandidat oder eine Kandidatin, der oder die den 

ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann von dem jeweiligen 

Prüfer bzw. der Prüferin oder dem bzw. der Aufsichtführenden 

von der Fortsetzung der Prüfungsleistung ausgeschlossen werden; 

in diesem Fall gilt die betreffende Prüfungsleistung als mit "nicht 

ausreichend" (5,0) bewertet. In schwerwiegenden Fällen kann der 

Prüfungsausschuss den Kandidaten oder die Kandidatin von der 

Erbringung weiterer Prüfungsleistungen ausschließen. 

(5) Der Prüfling kann innerhalb einer Woche verlangen, dass die 

Entscheidungen nach Abs. 3 und 4 vom Prüfungsausschuss überprüft 

werden. Belastende Entscheidungen sind dem Prüfling unverzüglich 

schriftlich mitzuteilen, zu begründen und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung 

zu versehen. 


Nach Abschluss eines Prüfungsverfahrens wird dem Prüfling innerhalb 

eines Jahres auf Antrag in angemessener Frist durch den 

Prüfungsausschuss Einsicht in seine schriftlichen Prüfungsarbeiten, 

die darauf bezogenen Gutachten und in die Prüfungsprotokolle 

gewährt. 


Über die Prüfung ist vom Prüfer bzw. von der Prüferin ein Protokoll 

zu fertigen und zu unterzeichnen, welches den Personalakten des 

Kandidaten bzw. der Kandidatin beigefügt wird. Es muss außer 

dem Namen des Kandidaten bzw. der Kandidatin Angaben enthalten 

über 

− Zeitpunkt und Ort der Prüfung, 

− Namen des Prüfer oder der Prüferin; ggf. Name des Protokollanten 

oder der Protokollantin, 

− Prüfungsstoff und Prüfungsaufgaben, 

− wesentlicher Verlauf und Dauer der Prüfung, 

− die Benotung, 

− besondere Vorkommnisse wie Unterbrechungen oder Täuschungsversuche. 

§ 24 Inkrafttreten, Außerkrafttreten, Übergangsbestimmungen 

(1) Die Prüfungsordnung tritt am Tage ihrer Veröffentlichung im 

Anzeiger der Universität der Künste Berlin in Kraft. 

(2) Gleichzeitig tritt an der Universität der Künste die Prüfungsordnung 

für den Studiengang Kulturjournalismus vom 28. März 2000 

(UdK-Anzeiger 5/01 vom 15. Oktober 2001) außer Kraft. 

(3) Abweichend von Abs. 2 können in diesem Studiengang noch 

immatrikulierte Studierende ihr Studium nach den bisher geltenden 

Regelungen abschließen. 

(4) Waren die Voraussetzungen für die Zulassung zu einer bestandenen 

Prüfung nicht erfüllt, ohne dass der Kandidat oder die Kandidatin 

hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach 

Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so wird dieser Mangel 

durch das Bestehen dieser Prüfung geheilt. Hat der Kandidat oder 

die Kandidatin die Zulassung vorsätzlich zu Unrecht erwirkt, so 

kann der Prüfungsausschuss die entsprechende Prüfung für nicht 

bestanden erklären.


Studienordnung Bachelorstudiengang „Dirigieren“ 

vom 31. Januar 2007 

Aufgrund von § 71 Satz 1 Abs. 1 Nr. 1 des Gesetzes über die Hochschulen 

im Land Berlin (Berliner Hochschulgesetz – BerlHG) in der 

Neufassung vom 13. Februar 2003, zuletzt geändert durch Gesetz 

vom 6. Juli 2006 (GVBl. S. 713), hat der Fakultätsrat der Fakultät 

03 – Musik – der Universität der Künste Berlin am 31. Januar 2007 

folgende Ordnung beschlossen: 


§ 2 Gegenstand und Ziele des Studiums 


§ 4 Studiendauer und Studienumfang 

§ 5 Studienaufbau 

§ 6 Lehrveranstaltungsformen 

§ 7 Nachweis von Studienleistungen 

§ 8 Studienabschluss 


§ 10 Inkrafttreten, Außerkrafttreten 


Die Studienordnung regelt Ziele, Inhalt und Aufbau des Bachelorstudiengangs 

Dirigieren an der Universität der Künste Berlin. Sie 

gilt in Verbindung mit der Prüfungsordnung für diesen Studiengang. 


(1) Das Studium ist modularisiert. Module bilden Lehr- und Lerneinheiten, 

die sich aus einer oder mehreren Lehrveranstaltungen, dem 

dazugehörigen Selbststudium und Prüfungen zusammensetzen. 

Jedes Modul endet mit einer Prüfung, mit deren Bestehen die Studierenden 

das Erreichen der Lernziele des Moduls nachweisen. 

(2) In den Modulen 1 und 2 erfolgt im Hauptfach des Studiums, 

Dirigieren, die Vermittlung einer dirigiertechnischen und musikalisch-künstlerischen 

Ausbildung sowohl in der Konzert- als auch in 

der Opernleitung. Der Unterricht wird in Gruppen von drei bis vier 

Studierenden anfangs an Klavieren durchgeführt, wobei zwei Studenten 

oder Studentinnen den Orchesterpart (Streicher/Bläser) 

übernehmen. Nach entsprechenden Fortschritten wird die Ausbildung 

durch Orchesterproben und –aufführungen (in der Regel in 

Modul 2) vervollständigt. Klavierspiel (Module 4 und 5) ist nicht nur 

für die Opernleitung ein unverzichtbarer Bestandteil der Ausbildung 

und neben Dirigieren als zweites Hauptfach einzustufen. Näheres 

zu Studienaufbau und Studieninhalten erläutern Studienplan und 

Modulbeschreibungen (Anlagen 1 und 2). 


Die Lehre in den Modulen findet überwiegend im Einzel- und Gruppenunterricht 

statt. Insbesondere in wissenschaftlichen Fächern 

werden auch Vorlesungen und Seminare abgehalten. 


Leistungspunkte zum Nachweis von Studienleistungen werden nur 

nach bestandener Modulprüfung oder Teilprüfung vergeben. 


Das Studium befähigt die Studierenden, den Beruf des Dirigenten 

oder der Dirigentin in seinen vielfältigen Ausformungen im Bereich 

Konzert bzw. Oper professionell auszuüben. Dabei erlangen sie 

hinsichtlich ihrer Interpretationsfähigkeit und ihres Stilempfindens 

künstlerisch-technisches Können und gestalterisches Vermögen. 

Das Studium bereitet ferner auf das Weiterstudium im Masterstudiengang 

Dirigieren an der Universität der Künste Berlin vor. 


Das Studium beginnt jeweils zum Winter- sowie zum Sommersemester. 


Das Studium ist abgeschlossen, wenn alle für das Studium notwendigen 

Module erfolgreich absolviert worden sind. 


Für die Studienfachberatung sind ein Hochschullehrer sowie mindestens 

eine studentische Hilfskraft einzusetzen. Die Beratung 

gibt Auskunft über die besonderen Inhalte und Anforderungen des 

Fachs und hilft bei der individuellen Studienplanung. Darüber hinaus 

gehört die Mitwirkung an der Studienfachberatung zu den 

hauptberuflichen Aufgaben aller Hochschullehrer. 


Die Studiendauer ist auf eine Regelstudienzeit von acht Semestern 

festgelegt. Der gesamte Studienaufwand (Präsenzzeit und Selbststudium) 

wird durch ein Leistungspunktesystem abgebildet. Das 

Studium umfasst insgesamt 240 Leistungspunkte und durchschnittlich 

30 Leistungspunkte pro Semester. Einem Leistungspunkt liegen 

ca. 30 Arbeitsstunden zugrunde. Jedem Modul und seinen einzelnen 

Lehrveranstaltungen sind entsprechend dem Studienaufwand 

Leistungspunkte zugeordnet. 


(1) Diese Ordnung tritt am Tage ihrer Veröffentlichung im Anzeiger 

der Universität der Künste Berlin in Kraft. 

(2) Gleichzeitig tritt an der Universität der Künste Berlin die Studienordnung 

für den Studiengang Musik – Hauptfach Dirigieren 

vom 24. September 2002 (UdK-Anzeiger 5/2003 vom 05.05.2003) 

außer Kraft. Studierende, die zu diesem Zeitpunkt noch immatrikuliert 

sind, können ihr Studium nach den bisher geltenden Regelungen 

abschließen. 

Anlagen 

Anlage 1: Studienplan 

Anlage 2: Modulbeschreibungen


Nr. 

Modul 

Modulelement 

LV 

SWS 

Leistungspunkte 

1. Sem. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Σ 

1, 2 Dirigieren I und II G 2x 3 10 10 10 10 15 15 20 20 110 

3 Chorleitung G 2 2 2 2 2 8 

4, 5 

6, 7 

8 

9 

Klavier: Solo und Realisierung von Partituren 

etc. I und II 

Klaviersolospiel 

Klavierauszugspiel 

Partiturspiel 

Generalbaßspiel 

Korrepetition 

E 1 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 20 

E 0,75 3 3 3 3 3 3 3 3 24 

G 0,75 2 2 2 2 2 2 2 2 16 

G 0,33 1 1 1 1 4 

1 1 1 1 4 

Musiktheorie I und II 

[26] 

Tonsatz/Analyse 

G/S 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 12 

Gehörbildung/Höranalyse 

G/S 1,5 1 1 1 1 1 1 1 1 8 

Instrumentation/Instrumentenkunde G 2 2 2 2 6 

Musikwissenschaft/Musikgeschichte 

*Modulprüfung 

Nebenfächer 

Chorsingen 

Gesang 

Streich-, Blasinstrument, Schlagzeug 

Italienisch 

V 2 1 1 1 1 

2 

PS 

2 2 +2* 

[18] 

G 2 1 1 1 1 4 

E 0,75 1 1 1 1 4 

E/G 3x 0,5 1 1 2 

G 1 2 2 2 2 8 

[68] 

10 

Σ 30 30 32 28 29 29 31 31 240 

Abkürzungen: E (künstlerischer Einzelunterricht), G (künstlerischer Gruppenunterricht), PS (Proseminar), S (Seminar), Ü (Übung), V (Vorlesung)


Anlage 2: Modulbeschreibungen 

Bachelorstudiengang „Dirigieren“ 

Modul 1: Dirigieren I 

Prüfungen und Vorleistungen: Probenleitung und Einstudierung 

von zwei Chorwerken (ein A-cappella-Werk, ein Opernchor) 

(benotet) 

Arbeitsaufwand: 8 LP 

Dauer: 4 Semester 

Häufigkeit des Angebots: Jedes Semester 

Qualifikationsziele: Kenntnis der Grundlagen hinsichtlich dirigentischer 

Schlagtechnik und ihrer praktischen Anwendung bei der 

Darstellung von Partituren 

Lehrinhalte: Schlagtechnische Übungen I hinsichtlich Schlagfiguren, 

dynamischer und rhythmischer Darstellung. Dirigierübungen 

am Beispiel ausgewählter Werke (z.B. Arbeit an zwei Klavieren). 

Analyse von Partituren und deren Einrichtung für den praktischen 

Gebrauch 

Lehrformen: 2x 3 SWS Gruppenunterricht 

Teilnahmevoraussetzungen: - 

Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Dirigieren 

Prüfungen und Vorleistungen: Dirigat zweier vom Professor 

bzw. der Professorin im Hauptfach Dirigieren ausgewählter Werke 

(Realisation an zwei Klavieren). Dauer der Prüfung: 30 Minuten 

(benotet) 




Modul 2: Dirigieren II 

Qualifikationsziele: Fähigkeit, den Beruf als Dirigent oder 

Dirigentin in seinen vielfältigen Ausformungen im Bereich Konzert 

bzw. Oper professionell auszuüben. Entsprechendes künstlerisch-technisches 

Können und gestalterisches Vermögen hinsichtlich 

Interpretationsfähigkeit und Stilempfinden 

Lehrinhalte: Schlagtechnik II. Dirigieren mit zwei Klavieren und 

verschiedenen Ensembles. Analyse von Partituren und deren 

Einrichtung für den dirigentischen Gebrauch 

Lehrformen: 2x 3 SWS Gruppenunterricht 

Teilnahmevoraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss von 

Modul 1 


Prüfungen und Vorleistungen: In der Regel öffentliches 

Konzert oder ein Teil davon sowie vorhergehende Probe an der 

UdK Berlin. Oder: musikalische Leitung einer Opernaufführung 

mit vorheriger Einstudierung und einer vorhergehenden Probe an 

der UdK Berlin (benotet); siehe Prüfungsordnung § 18 




Modul 3: Chorleitung 

Qualifikationsziele: Befähigung zur künstlerischen Arbeit mit 

professionellen Sängern und Laienensembles, Beherrschung der 

grundsätzlichen Schlagtechniken des Chordirigierens, breite 

Repertoirekenntnis der oratorischen und der Opernchor-Literatur 

Lehrinhalte: Analyse von Chorwerken im Gruppenunterricht, 

Praktisches Chordirigieren vor einem Übechor 

Lehrformen: 2 SWS Gruppenunterricht 



Modul 4: Klavier: 

Solo und Realisierung von Partituren etc. I 

Modulelemente: Klaviersolospiel, Klavierauszugspiel, Partiturspiel, 

Generalbaßspiel 



Prüfungen: Vier benotete Teilprüfungen 

Arbeitsaufwand: Insgesamt 34 LP 



Modulelement: Klaviersolospiel 

Qualifikationsziele: Stilistische Kenntnisse hinsichtlich der 

verschiedenen Stilepochen der Klavierliteratur und angemessene 

spieltechnische Fertigkeiten 

Lehrinhalte: Erarbeitung repräsentativer Werke aus verschiedenen 

Stilepochen der Klavierliteratur von mittlerem bis anspruchsvollem 

Schwierigkeitsgrad. Individuelle Entwicklung und Sicherung 

der spieltechnischen Funktionen. Übung im öffentlichen 

Vortrag 

Lehrformen: 1 SWS Einzelunterricht 

Prüfungen und Vorleistungen: Prüfung: Vortrag von Werken 

oder in sich geschlossenen Teilen von Werken der Klavierliteratur 

mittleren bis anspruchsvollen Schwierigkeitsgrades unterschiedlichen 

Stiles, Dauer: 15 Min. (benotet). Vorleistungen: Regelmäßige 

Teilnahme am Einzelunterricht und an internen und öffentlichen 

Vorspielen 


Modulelement: Klavierauszugspiel 

Qualifikationsziele: Fähigkeit, seiner Eignung gemäß Klavierauszüge 

erster exemplarischer klassisch-romantischer Opern in 

praktischer Form bei markierten Gesangspartien darzustellen 

Lehrinhalte: Grundlegende klassisch-romantische Opern des 

einfachen bis mittleren Schwierigkeitsgrades 

Lehrformen: 0,75 SWS Einzelunterricht 

Prüfungen und Vorleistungen: Vortrag einer Szene oder Teile 

erarbeiteter Opern, Dauer ca. 10 Min; Vom-Blatt-Spiel kürzerer 

Opernausschnitte verschiedener (eignungsmäßiger) Schwierigkeitsgrade, 

Dauer ca. 5 Min. (benotet) 


Modulelement: Partiturspiel 

Qualifikationsziele: a) Genaues Lesen- und Spielenkönnen 

einzelner einfacher bis komplexerer Partiturteile in eignungsgemäßem 

Tempo; b) die Fähigkeit, das Wesentliche einer einfachen 

(klassischen) Partitur erfassen und im angenäherten Originaltempo 

spielen zu können (eignungsgemäß modifiziert) 

Lehrinhalte: Transponierende Instrumente, gebräuchliche 

Schlüssel, Zusammensetzung zu mehrstimmigem Spiel – klassisch-romantische 

Partituren: einfache für Gesamtstruktur, komplexere 

für zu trainierende Einzelheiten - Übertragungskriterien 

Lehrformen: 0,75 SWS Gruppenunterricht 

Prüfungen und Vorleistungen: Vorbereiteter Satz oder Teil 

einer klassisch-romantischen Partitur (oder anderer Wahl) im 

Tempo, Dauer ca. 10 Min.; vorgelegte Partiturausschnitte mit


Einzelmomenten oder Gesamtsicht im erarbeiteten Schwierigkeitsgrad, 

Dauer ca. 5 Min. (benotet) 


Modulelement: Generalbaßspiel 

Qualifikationsziele: Fähigkeit eines praktischen Spiels in 

grundlegender Generalbass-Akkordik nach vorliegendem leichteren 

bezifferten Bass 

Lehrinhalte: In Ergänzung zum Unterricht in Musiktheorie, etwa 

Lehr-/Notenmaterial eines Grabner, leichtere Bach-Arien, Beispiele 

einer Barock-Oper (Teleman) 


Prüfungen und Vorleistungen: Vorbereiteter und vorgelegter 

Generalbass leichterer Art in studienbegleitender Prüfung, Dauer 

ca. 10 Min. (benotet) 


Modul 5: Klavier: 

Solo und Realisierung von Partituren etc. II 

Modulelemente: Klaviersolospiel, Klavierauszugspiel, Partiturspiel, 

Korrepetition 


Modul 4 


Prüfungen: Vier benotete Teilprüfungen 




Modulelement: Klaviersolospiel 

Qualifikationsziele: Kompetenz der selbständigen, stilistisch, 

interpretatorisch und spieltechnisch angemessenen Erarbeitung 

anspruchsvoller Werke aus verschiedenen Stilepochen der Klavierliteratur 

Lehrinhalte: Zunehmend selbständige Erarbeitung repräsentativer 

Werke aus verschiedenen Stilepochen der Klavierliteratur von 

anspruchsvollem Schwierigkeitsgrad, Übung im öffentlichen 

Vortrag 

Lehrformen: 1 SWS Einzelunterricht 

Prüfungen und Vorleistungen: Prüfung: Vortrag von Werken 

oder in sich geschlossenen Teilen von Werken der Klavierliteratur 

anspruchsvollen Schwierigkeitsgrades aus mindestens drei unterschiedlichen 

Stilepochen, von denen eines selbständig erarbeitet 

sein muss, Dauer: 30 Min. Vorleistungen: Regelmäßige Teilnahme 

am Einzelunterricht. Teilnahme an internen und öffentlichen 

Vorspielen (benotet) 


Modulelement: Klavierauszugspiel 

Qualifikationsziele: Aneignung eines akzeptablen Repertoires 

für die Repetitoren/Dirigenten-Laufbahn anhand hinzukommender 

romantisch-spätromantischer Opern ansteigenden Schwierigkeitsgrades 

(eignungsgemäß) bei charakterisierender Darstellung 

der Gesangspartien 

Lehrinhalte: Ergänztes klassisch-romantisch-spätromantisches 

oder wunschgemäßes Opernrepertoire (auf 10 – 15 Werke); 

Instrumentalkonzerte, Arienbegleitungen, Vorspielstellen nach 

Wahl 


Prüfungen und Vorleistungen: Vortrag einer vorbereiteten 

längeren Szene bzw. von Teilen des anspruchsvolleren Opernrepertoires 

bei dramatischer Gestaltung der Gesangspartien; Vom- 

Blatt-Spiel von Opernstellen gestiegener Schwierigkeit, Dauer 

insgesamt etwa 30 Min. (benotet) 


Modulelement: Partiturspiel 

Qualifikationsziele: a) Kontinuierliches Spiel vertikal/horizontal 

ausgewählter Partiturausschnitte der romantischspätromantischen 

Epoche; b) die Fähigkeit, das Wesentliche einer 

klassisch bis romantischen Partitur in akzeptablem Tempo hörbar 

zu machen (eignungsgemäß gewählt) 

Lehrinhalte: Kombinationen transponierender Bläser in der 

Spätromantik, Aneignung F-Hörner und weiterer Typen der Normalpartitur, 

das Hauptfach Dirigieren begleitendes Partiturspielrepertoire, 

Übertragungskriterien für klassisch-romantische Partituren 


Prüfungen und Vorleistungen: Satz/Ouvertüre/Satzteil eines 

größeren Werkes der klassischen bis spätromantischen Zeit, 

eigenständig erarbeitet, bei fühlbar dirigentischer Interpretation 

(wahlweise auch neuere Epoche); Vom-Blatt-Spiel stilistisch 

erkennbarer Partiturzusammenhänge im erarbeiteten eignungsgemäßen 

Fortschrittsgrad (benotet) 


Modulelement: Korrepetition 

Qualifikationsziele: Für den Repetitor/Dirigenten bzw. die 

Repetitorin/Dirigentin notwendige Praxis mit Sängern und Sängerinnen 

innerhalb der Fakultät Darstellende Kunst - das Klavierauszugspiel 

ergänzend 

Lehrinhalte: Am Klavier begleitend/selbständig probend/variable 

Funktionen ausübend/hospitierend bei: Gesangsunterricht, 

szenischem Unterricht, Musiktheaterprojekten sowie 

Solo- und Ensembleproben 

Lehrformen: Überwiegend Selbststudium; nach Möglichkeit 

unter Betreuung durch Fachkraft 

Prüfungen und Vorleistungen: Selbständiges Erarbeiten 

(vorgearbeiteter) Arien, Duette oder Ensembles mit Gesangsstudierenden, 

Dauer bis etwa 45 Min. (benotet) 


Modul 6: Musiktheorie I 

Modulelemente: Tonsatz/Analyse, Gehörbildung/Höranalyse, 

Instrumentation/Instrumentenkunde 



Prüfungen: Drei benotete Teilprüfungen 


Gesamtdauer: 4 Semester 


Modulelemente: Tonsatz/Analyse sowie Gehörbildung/Höranalyse 

Qualifikationsziele: Analytische Beschreibung schriftlich oder 

akustisch gegebener, musikalischer Sachverhalte. Beherrschung 

der grundlegenden musiktheoretischen Terminologie, Kenntnis 

einfacher Satztechniken 

Lehrinhalte: Grundlagen der Musiktheorie. Musikalische Stile, 

Formen und Satztechniken des 18. - 20. Jahrhunderts 

Lehrformen: Tonsatz/Analyse sowie Gehörbildung/Höranalyse 

jeweils 1,5 SWS Gruppenunterricht 

Prüfungen und Vorleistungen: Je eine Klausur in Gehörbildung/Höranalyse 

und Tonsatz/Analyse Ende des vierten Modul- 

Semesters




Modulelement: Instrumentation/Instrumentenkunde 

Qualifikationsziele: Instrumentation: Kenntnis der Grundlagen 

der Instrumentation (von der Wiener Klassik bis zur Musik des 

20./21. Jahrhunderts); Instrumentenkunde: Überblick über die 

wichtigsten Instrumente 

Lehrinhalte: Instrumentation: Praktische Übungen und Analyse 

des entsprechenden Repertoires; jährlich stattfindender Workshop 

mit Orchester (Werkstatt für Instrumentation); Instrumentenkunde: 

Geschichte, Spieltechnik und Repertoire, Akustik; 

Hörübungen zur Klangfarbenerkennung 


Prüfungen und Vorleistungen: Instrumentation: Hausarbeit in 

Form der Instrumentation eines (i. d. R.) Klavierstückes; Instrumentenkunde: 

mündliche Prüfung (begleitet von einer schriftlichen 

Hausarbeit) (benotet) 



Modul 7: Musiktheorie II 

Qualifikationsziele: Sichere Beherrschung der musiktheoretischen 

Terminologie und ihre angemessene Anwendung auf 

komplexe, musikalische Phänomene. Beherrschung unterschiedlichster 

Satztechniken verschiedener historischer Provenienz 

Lehrinhalte: Syntaktische, harmonische und stilistische Spezifika 

der gesamten Musikgeschichte mit den Schwerpunkten Sinfonik 

und Opernliteratur. Vertiefung ausgewählter Satztechniken 

Lehrformen: Tonsatz/Analyse sowie Gehörbildung/Höranalyse 

jeweils 1,5 SWS Gruppenunterricht 


Modul 6 


Prüfungen und Vorleistungen: Je eine Klausur in Gehörbildung/Höranalyse 

und Tonsatz/Analyse sowie eine gemeinsame 

mündliche Prüfung in beiden Teilfächern Ende des vierten Modul- 

Semesters (benotet) 




Modul 8: Musikwissenschaft/Musikgeschichte 

Qualifikationsziele: Grundkenntnisse über Gegenstände der 

Musikgeschichte und Formenlehre; eigenständige, berufsbezogene 

Informationsbeschaffung über diese Gegenstände 

Lehrinhalte: Grundzüge der Musikgeschichte, auch über Musik 

und Musikleben der Gegenwart, instrumentenspezifische Recherche 

sowie die Präsentation der Ergebnisse in Wort und Schrift 

Lehrformen: 

Vorlesung 

4 x 2 SWS 

PS Musikwiss. Arbeitstechniken 2 SWS 

PS nach Wahl 

2 SWS 


Verwendbarkeit: Als Modul oder Modulelement in den Bachelorstudiengängen 

Historische Instrumente/ Alte Musik, Dirigieren, 

Gesang/Musiktheater, Komposition, Künstlerische Ausbildung 

Orchesterinstrumente, Tonmeister; einzelne Lehrveranstaltungen 

auch in Evangelische bzw. Katholische Kirchenmusik 

Prüfungen und Vorleistungen: Vorleistungen: Wissenschaftliche 

Übung im Proseminar Musikwissenschaftliche Arbeitstechniken; 

Referat im Wahl-Proseminar; Anwesenheitspflicht und 

aktive Beteiligung. Prüfung (benotet): Wissenschaftliche Hausarbeit 

(schriftliche Ausfertigung des Referats) im Wahl-Proseminar 


Vorlesung 

4 LP 

PS Musikwiss. Arbeitstechniken 2 LP 

PS nach Wahl 

2 LP 

Wissenschaftliche Hausarbeit 2 LP 



Modul 9: Nebenfächer 

Modulelemente: Chorsingen; Gesang; Streich-, Blasinstrument, 

Schlagzeug; Italienisch 

Teilnahmevoraussetzungen: Stimmgesundheit (muss im 

Zweifelsfalle durch Attest eines Phoniaters nachgewiesen werden) 


Prüfungen: Vier unbenotete Teilprüfungen 


Gesamtdauer: 6 Semester 


Modulelement: Chorsingen 

Qualifikationsziele: Förderung der musikalischen und künstlerischen 

Bildung, Festigung von Intonation und harmonischer 

Verankerung in einem mehrstimmigen Gebilde 

Lehrinhalte: Praktisches Chorsingen, Gehörbildung, Gruppenerfahrung, 

Aufführungspraxis 


Prüfungen und Vorleistungen: Kontinuierliche Leistungskontrolle 

durch das Einüben und Vorsingen von Stücken, Anwesenheitspflicht 



Modulelement: Gesang 

Qualifikationsziele: Entwicklung der eigenen Stimme bis zur 

künstlerischen Interpretationsfähigkeit 

Lehrinhalte: Aufbau einer Gesangsstimme, Entwicklung von 

interpretatorischen Haltungen, Repertoirevermittlung, Vermittlung 

eines Einblicks in die Bedingtheiten des Sängers bzw. der 

Sängerin als Berufspartner bzw. Berufspartnerin 


Prüfungen und Vorleistungen: Teilnahme an mindestens zwei 

hochschulöffentlichen Vortragsabenden, diese werden besprochen 

und testiert 



Modulelement: Streich-, Blasinstrument, Schlagzeug 

Qualifikationsziele: Kenntnisse hinsichtlich spezifischer Handhabung 

von orchesterrelevanten Instrumenten genannter Instrumentenfamilien 

Lehrinhalte: Vermittlung von speziell auf den Beruf des Dirigenten 

bzw. der Dirigentin ausgerichteten Kompetenzen. Erarbeitung 

von Techniken und praktischen Problemlösungsmöglichkeiten 

hinsichtlich Tonerzeugung, Intonation, Klangfarben etc. 

Lehrformen: 3x 0,5 SWS Einzelunterricht/Gruppenunterricht 


durch Überprüfung der erfolgreichen Anwendung von


Lernschritten 



Modulelement: Italienisch 

Qualifikationsziele: Grundkenntnisse der Gesangssprache, 

Kenntnisse der Diktion und Phonetik anhand der Gesangsliteratur 

Lehrinhalte: Übersetzungen der italienischen Gesangsliteratur 

mit Erläuterung der sozialen, mondänen und historischen Hintergründe 

für die musikalische Umsetzung, Diktion, Phonetik 


Prüfungen und Vorleistungen: Mündliche Prüfung, studienbegleitend 



Prüfungsordnung des Bachelorstudiengangs Dirigieren 


Aufgrund von § 71 Satz 1 Abs. 1 Nr. 1 des Gesetzes über die 

Hochschulen im Land Berlin (Berliner Hochschulgesetz – BerlHG) 

in der Neufassung vom 13. Februar 2003, zuletzt geändert durch 

Gesetz vom 6. Juli 2006 (GVBl. S. 713), hat der Fakultätsrat der 

Fakultät 03 – Musik – der Universität der Künste Berlin am 31. 

Januar 2007 folgende Ordnung beschlossen: 


§ 2 Zweck der Bachelorprüfung 




§ 6 Probesemester 



§ 9 Prüfer und Beisitzer bzw. Prüferinnen und 

Beisitzerinnen 






§ 15 Anmeldung zu Modulprüfungen 


§ 17 Wiederholung von Modulprüfungen 


§ 19 Modulbeschreibungen 

§ 20 Anrechnung von Studienzeiten, Studien- und 

Prüfungsleistungen 







im Bachelorstudiengang Dirigieren an der Universität 

der Künste Berlin. Sie gilt in Verbindung mit der Studienordnung 

für diesen Studiengang. 

§ 2 Zweck der Bachelorprüfung 

(1) Die Bachelorprüfung bildet den berufsqualifizierenden Abschluss 

des Studiums. Mit dem Bachelorabschluss wird nachgewiesen, 

dass die Studierenden befähigt sind, den Beruf als Dirigent 

oder Dirigentin in seinen vielfältigen Ausformungen im 

Bereich Konzert bzw. Oper professionell auszuüben. Dabei soll 

der Nachweis künstlerisch-technischen Könnens, gestalterischen 

Vermögens hinsichtlich Interpretationsfähigkeit und Stilempfindens 

erbracht werden. 

(2) Durch die einzelnen Modulprüfungen als Bestandteile der 

Bachelorprüfung wird nachgewiesen, dass die wesentlichen 

Lernziele der jeweiligen Module im Rahmen der Studienziele 

erreicht worden sind. 


Zugangsvoraussetzung ist eine besondere künstlerische Begabung. 

Die Zulassung zum Studium erfolgt jeweils zum Wintersowie 

zum Sommersemester. Näheres über Zugangsvoraussetzungen 

und Zulassungsverfahren regelt die Zulassungsordnung. 


(1) Das mit Erfolg absolvierte Studium wird auf einer Urkunde 

und einem Zeugnis bescheinigt. Mit der Urkunde wird der Hochschulgrad 

Bachelor of Music (B.Mus.) verliehen. Das Zeugnis 

weist aus: 

− die Module, die Ergebnisse der Modulprüfungen und die damit 

vergebenen Leistungspunkte, 

− das studienabschließende Modul mit Benotung und zugehörigen 

Leistungspunkten sowie dem Thema der Abschlussprüfung, 

− die Gesamtnote. 


und vom Dekan oder von der Dekanin unterzeichnet, 

die Urkunde vom Dekan oder von der Dekanin und vom Präsidenten 

oder von der Präsidentin. Beide tragen das Siegel der 

Universität der Künste Berlin. 

(2) Mit dem Zeugnis über den Abschluss des Bachelorstudiums 

wird dem Absolventen bzw. der Absolventin ein Diploma Supplement 


Standards der Einstufung und Bewertung des Abschlusses 

dient.





dem dazugehörigen Selbststudium und Prüfungen 

zusammensetzen. Jedes Modul endet mit einer Prüfung, mit 

deren Bestehen die Studierenden das Erreichen der Lernziele des 

Moduls nachweisen. 

(2) Die Bachelorprüfung setzt sich aus acht benoteten, einer 

unbenoteten Modulprüfung sowie der benoteten studienabschließenden 

Modulprüfung zusammen. Modulprüfungen können 

sich aus mehreren Teilprüfungen zusammensetzen. 

(3) Die Prüfung des Moduls 1, Dirigieren I, entspricht einer Zwischenprüfung. 

Nach dem Feststellen des Ergebnisses der Modulprüfung 

am Ende des vierten Semesters erhält der oder die Studierende 

vom Prüfungsausschuss eine Bestätigung der bestandenen 

Zwischenprüfung. Das Bestehen der Zwischenprüfung ist 

Voraussetzung für die Teilnahme an den gemäß Studienplan 

nachfolgenden Modulen. 

§ 6 Probesemester 

Die beiden ersten Semester gelten als Probesemester, an deren 

Ende gegebenenfalls bei nicht ausreichenden Studienleistungen 

eine Leistungsüberprüfung über die Berechtigung zum Weiterstudium 

entscheidet. Die Leistungsüberprüfung findet nur auf Antrag 

eines Hauptfachlehrers oder einer Hauptfachlehrerin vor der 

Zulassungskommission statt. Die Anforderungen richten sich 

nach dem in zwei Semestern zu erwartenden Leistungsfortschritt. 

Die Entscheidung wird dem Studenten oder der Studentin unverzüglich 

mitgeteilt, bei Ablehnung zusätzlich mit schriftlicher 

Begründung und Rechtsmittelbelehrung. Die nicht bestandene 

Leistungsüberprüfung kann im darauf folgenden Semester einmal 

wiederholt werden. 


Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester. Der gesamte Studienaufwand 

wird durch ein Leistungspunktesystem abgebildet. 

Das Studium umfasst insgesamt 240 Leistungspunkte und durchschnittlich 

30 Leistungspunkte pro Semester. Einem Leistungspunkt 

liegen ca. 30 Arbeitsstunden zugrunde. Jedem Modul und 

seinen einzelnen Lehrveranstaltungen werden dem Studienaufwand 

entsprechend Leistungspunkte zugeordnet. Leistungspunkte 

zum Nachweis bisheriger Studienleistungen werden nur nach 

bestandener Modulprüfung oder Teilprüfung vergeben. 


(1) Für den Studiengang ist der Prüfungsausschuss Dirigieren 

zuständig. Seine Mitglieder und ihre Stellvertreter bzw. Stellvertreterinnen 

werden vom Fakultätsrat auf Vorschlag der in ihm 

vertretenen Gruppen gewählt. Der Prüfungsausschuss besteht 

aus fünf Mitgliedern, von denen drei der Gruppe der Professoren 

und Professorinnen, eines der Gruppe der akademischen Mitarbeiter 

und Mitarbeiterinnen und eines der Gruppe der Studierenden 

angehören. 


Professoren und Professorinnen einen Vorsitzenden oder eine 

Vorsitzende und einen Stellvertreter oder eine Stellvertreterin. Die 

Amtszeit des Prüfungsausschusses beträgt zwei Jahre. Für das 

studentische Mitglied beträgt die Amtszeit ein Jahr. Die Wiederwahl 


nach Ablauf der Amtsperiode weiter aus, bis die Nachfolger 

gewählt worden sind und ihr Amt angetreten haben. 


− legt die Prüfungstermine fest, 

− bestellt die Prüfer und Prüferinnen sowie Beisitzer und Beisitzerinnen, 

− achtet darauf, dass die Prüfungsbestimmungen eingehalten 

werden, 

− entscheidet über die Anrechnung von Studienzeiten, Studienund 

Prüfungsleistungen. 







Dienst angehören, sind sie durch den Vorsitzenden oder die 

Vorsitzende entsprechend zu verpflichten. 

(6) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig bei Anwesenheit 

von drei Mitgliedern einschließlich des bzw. der Vorsitzenden 

oder des Stellvertreters bzw. der Stellvertreterin. Die Stimmenmehrheit 

der Professoren und Professorinnen muss gegeben sein. 


Stimmengleichheit gibt die Stimme des oder der Vorsitzenden 

den Ausschlag. 

§ 9 Prüfer und Beisitzer bzw. Prüferinnen und Beisitzerinnen 

(1) Bei den Prüfungen der Module 3 sowie 6 bis 9 ist in der Regel 

der Prüfer oder die Prüferin die für die Lehrveranstaltung verantwortliche 

Lehrperson. Mündliche Prüfungen sind dabei in Gegenwart 

mindestens eines weiteren Prüfers bzw. einer weiteren 

Prüferin oder eines sachkundigen Beisitzers bzw. einer sachkundigen 

Beisitzerin durchzuführen, die vom Prüfungsausschuss 

bestellt werden. 

(2) Der Prüfungsausschuss bestellt für die Prüfungen der Module 

1, 4 und 5 eine Prüfungskommission. Die Prüfungskommission 

hat drei Mitglieder, von denen mindestens zwei Professor oder 

Professorin sind. Die Prüfungskommission wählt den Vorsitzenden 

oder die Vorsitzende aus dem Kreis der ihr angehörenden 

Professoren und Professorinnen. 

(3) Der Prüfungsausschuss bestellt für die Prüfung des studienabschließenden 

Moduls 2 Dirigieren II eine Prüfungskommission. 

Die Prüfungskommission hat vier Mitglieder, von denen mindestens 

drei Professor oder Professorin sind. Die Prüfungskommission 

wählt den Vorsitzenden oder die Vorsitzende aus dem Kreis 

der ihr angehörenden Professoren und Professorinnen. 

(4) Prüfungsberechtigt sind alle Professoren und Professorinnen 

im Rahmen ihres Fachgebiets. Soweit diese nicht zur Verfügung 

stehen, können akademische Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen 

sowie Lehrbeauftragte zu Prüfern und Prüferinnen bestellt werden, 

sofern sie zur selbständigen Lehre berechtigt sind. Beisitzer 

bzw. Beisitzerin darf nur sein, wer mindestens die durch die


Prüfung festzustellende oder eine gleichwertige Qualifikation 

besitzt. 

(5) Hat ein Student oder eine Studentin eine Modulprüfung nicht 

bestanden, kann er oder sie beim Prüfungsausschuss für die 

Wiederholungsprüfung eine Prüfungskommission von mindestens 

drei Prüfern und Prüferinnen verlangen, sofern er oder sie beim 

ersten Versuch von nur einem Prüfer oder einer Prüferin beurteilt 

wurde. 


Weist ein Studierender oder eine Studierende nach, dass er oder 

sie wegen länger andauernder oder ständiger körperlicher Beeinträchtigungen 

bzw. Behinderungen nicht in der Lage ist, Prüfungsleistungen 

und Studienleistungen ganz oder teilweise in der 

vorgesehenen Form zu erbringen, legt der Prüfungsausschuss auf 

schriftlichen Antrag in Absprache mit dem oder der Studierenden 

und dem Prüfer oder der Prüferin Maßnahmen fest, wie gleichwertige 

Prüfungsleistungen und Studienleistungen innerhalb 

einer verlängerten Bearbeitungszeit oder in anderer Form erbracht 

werden können. 


(1) Das Studium ist mit der erfolgreichen Bachelorprüfung abgeschlossen. 

Die Bachelorprüfung ist bestanden, wenn die Prüfungen 

aller für das Studium vorgesehenen Module bestanden oder 

mit mindestens ausreichend bewertet sind. Folgende Module 

müssen belegt werden: 

Modul 1: Dirigieren I 

Modul 2: Dirigieren II 

Modul 3: Chorleitung 

Modul 4: Klavier: Solo und Realisierung von Partituren etc. I 

Modul 5: Klavier: Solo und Realisierung von Partituren etc. II 

Modul 6: Musiktheorie I 

Modul 7: Musiktheorie II 

Modul 8: Musikwissenschaft/Musikgeschichte 

Modul 9: Nebenfächer (unbenotet) 

(2) Eine zusammengesetzte Modulprüfung muss in all ihren 

Teilen bestanden sein. 

(3) Hat der oder die Studierende bereits an einer anderen Hochschule 

im Geltungsbereich des Grundgesetzes eine Modulprüfung 

endgültig nicht bestanden, die nach Inhalt, Umfang und Anforderungen 

einer oder mehreren Modulprüfungen dieses Studiengangs 

entspricht, so kann das Studium nicht fortgesetzt werden. 

Die Bachelorprüfung gilt als endgültig nicht bestanden. 



zu verwenden: 




3 = befriedigend – eine Leistung, die durchschnittlichen Anforderungen 

entspricht 




Mängel den Anforderungen nicht mehr genügt 


einzelne Noten um 0,3 auf Zwischenwerte angehoben oder 

abgesenkt werden; die Noten 0,7; 4,3; 4,7; 5,3 sind dabei ausgeschlossen. 


folgt: 






ab 4,1 = nicht ausreichend 


erste Dezimalstelle berücksichtigt. Bei mehreren Prüfern bzw. 

Prüferinnen einer Einzelleistung errechnet sich die Note aus dem 

arithmetischen Mittel der Einzelbewertungen. Besteht die Modulprüfung 

aus mehreren Teilprüfungen, so errechnet sich die 

Modulnote aus dem arithmetischen Mittel der nach den betreffenden 

Leistungspunkten gewichteten Noten der Teilprüfungen. 


Abschneiden der Absolventen bzw. der Absolventinnen und wird 

in das Diploma Supplement aufgenommen. Von den folgenden 

Noten erhalten: 





E die nächsten 10 % 


eine Mindestgröße umfassen, die jeweils durch die Fakultät 

festzulegen ist. Erreicht die Anzahl der Absolventen und Absolventinnen 

nicht die geforderte Mindestgröße, so ist im Diploma 

Supplement der Notenspiegel der entsprechenden Abschlusskohorte 

aufzunehmen. 


Die Abschlussnote des Bachelorstudiengangs ist das arithmetische 

Mittel der gewichteten Noten aller benoteten Modulprüfungen 

(Module 1 – 8). Die einzelnen Noten werden entsprechend 

den Leistungspunkten gewichtet, die den jeweiligen Modulen 

zugeordnet sind. Dabei werden die Leistungspunkte des studienabschließenden 

Moduls anderthalbfach gezählt. 


Meldet sich ein Student oder eine Studentin ohne triftigen Grund 

nicht in Regelstudienzeit gemäß Studienplan zu einem Modul an, 

so gilt die Modulprüfung als nicht bestanden. Erfolgt die Anmeldung 

nicht im darauffolgenden Semester, so gilt die Modulprüfung 

als endgültig nicht bestanden. Die Regelstudienzeit gilt als 

nicht überschritten, wenn eine noch ausstehende Wiederholungsprüfung 

den Studenten oder die Studentin an der rechtzeitigen 

Anmeldung zum Modul hindert. 


Die Anmeldung zur Teilnahme an einem Modul ist gleichzeitig 

die Anmeldung zur Modulprüfung. Die Anmeldung erfolgt spä-


testens in der zweiten Vorlesungswoche. Die Teilnahmevoraussetzungen 

werden in der Modulbeschreibung festgelegt. Die 

Teilnahme an einer Studienleistung eines Moduls kann zur Voraussetzung 

für die Teilnahme an der Modulprüfung gemacht 

werden. 


Art, Umfang und Termine der Modulprüfungen sowie die ihnen 

zugrundeliegenden Lehrveranstaltungen werden jedes Semester 

rechtzeitig bekanntgegeben. Die Ergebnisse der Modulprüfungen 

werden noch vor Ende des Semesters festgestellt und den Studierenden 

vom Prüfungsamt bescheinigt. 


Prüfungen können einmal wiederholt werden. Besteht ein Kandidat 

oder eine Kandidatin eine Modulprüfung nicht, so hat er oder 

sie Gelegenheit, diese in der Regel vor Beginn der Vorlesungszeit 

des darauffolgenden Semesters zu wiederholen. Lässt die Art der 

Prüfung diesen Termin nicht zu, so wird entweder ein anderer 

Wiederholungstermin oder eine andere Art der Prüfung festgelegt, 

die geeignet ist, den Studienerfolg des Kandidaten oder der 

Kandidatin zu überprüfen. Eine nicht bestandene Prüfung kann 

frühestens vier Wochen, vom Tage des Nichtbestehens an gerechnet, 

wiederholt werden. Die Wiederholungsprüfungen müssen 

spätestens bis Ende des auf die Prüfung folgenden Semesters 

abgeschlossen sein. Bei zusammengesetzten Modulprüfungen 

muss jede nicht bestandene Teilprüfung wiederholt werden. 


(1) Die Anmeldung zum studienabschließenden Modul 2 Dirigieren 

II erfolgt gegen Ende des vierten Semesters. Voraussetzung 

ist der erfolgreiche Abschluss des Moduls 1 Dirigieren I. 

(2) Die Prüfung des studienabschließenden Moduls besteht im 

Regelfall aus einem öffentlichen Konzert oder einem Teil davon 

sowie einer vorhergehenden Probe an der Universität der Künste 

Berlin. Anstelle dessen kann auch die musikalische Leitung einer 

Opernaufführung mit vorheriger Einstudierung und einer vorhergehenden 

Probe an der Universität der Künste Berlin gewertet 

werden. Durchführbarkeit der Prüfung und Prüfungstermin hängen 

von der Verfügbarkeit entsprechender Klangkörper ab. In der 

Regel findet die Prüfung zum Ende des letzten Modul-Semesters 

statt. 

(3) Die Aufgabenstellung für die Modulprüfung wird Ende des 

dritten Modul-Semesters vom Prüfungsausschuss vergeben. Bis 

dahin kann der Student oder die Studentin den Antrag stellen, 

dass mit der Modulprüfung gleichzeitig die besondere künstlerische 

Eignung für den Masterstudiengang Dirigieren an der Universität 

der Künste Berlin überprüft wird. 


Die Modulbeschreibungen enthalten insbesondere: 

− Qualifikationsziele und Lehrinhalte des Moduls 

− Lehrformen 

− Teilnahmevoraussetzungen 

− Verwendbarkeit des Moduls 

− Prüfungen und Vorleistungen 

− Arbeitsaufwand und Leistungspunkte 

− Dauer der Module 

− Häufigkeit des Angebots 

Die Modulbeschreibungen sind Bestandteil der Studienordnung. 

Zur Information der Studierenden und für Maßnahmen der Qualitätssicherung 

können die Modulbeschreibungen vom Prüfungsausschuss 

konkretisiert und ergänzt werden. 



Hochschulen im Geltungsbereich des Grundgesetzes oder in 

anderen Studiengängen der Universität der Künste Berlin erbracht 

wurden, werden auf Antrag anerkannt, soweit die 

Gleichwertigkeit durch den Prüfungsausschuss festgestellt ist. 

Gleichwertigkeit ist festzustellen, wenn die Studienzeiten, Studien- 

und Prüfungsleistungen nach Inhalt, Umfang und Leistungsniveau 

den Anforderungen des neu gewählten Studiengangs 

im Wesentlichen entsprechen. Hierbei ist kein schematischer 


ausschlaggebend. Es können Studienleistungen höchstens 

im Umfang von 150 Leistungspunkten anerkannt werden. 

Nicht bestandene Prüfungen sind bezüglich der Wiederholbarkeit 

von Prüfungsleistungen anzurechnen. 

(2) Bei Studienzeiten sowie Studien- und Prüfungsleistungen, die 

an Hochschulen außerhalb des Geltungsbereichs des Grundgesetzes 

erbracht wurden, sind auf Antrag nach Maßgabe der von 

der Kultusministerkonferenz gebilligten Äquivalenzvereinbarungen 

anzuerkennen. Wenn solche nicht vorliegen, entscheidet der 

Prüfungsausschuss. Im übrigen kann bei Zweifeln an der Gleichwertigkeit 

die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen 

gehört werden. Zur Förderung des internationalen Austausches 

ist bei der Anerkennung im Ausland erworbener Leistungen im 

Zweifel zu Gunsten der Studierenden zu entscheiden. 


(1) Eine Prüfung gilt als mit nicht ausreichend (5,0) bewertet, 

wenn der Kandidat oder die Kandidatin seinen Prüfungstermin 







nach Aufforderung ein amtsärztliches Attest vorzulegen. 

Erkennt der Prüfungsausschuss die Gründe an, so wird ein neuer 



(3) Versucht ein Kandidat oder eine Kandidatin, das Ergebnis 

einer Prüfungsleistung durch Täuschung oder Benutzung nicht 

zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen, gilt die Prüfungsleistung 

als mit nicht ausreichend (5,0) bewertet. Dasselbe gilt, wenn der 

Kandidat oder die Kandidatin bei einer Prüfungsleistung getäuscht 

hat und diese Tatsache erst nach der Aushändigung des 

Zeugnisses bekannt wird. Ein Kandidat oder eine Kandidatin, der


oder die den ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann 

von dem jeweiligen Prüfer bzw. der jeweiligen Prüferin oder dem 

bzw. der Aufsichtführenden von der Fortsetzung der Prüfungsleistung 

ausgeschlossen werden; in diesem Fall gilt die betreffende 

Prüfungsleistung als mit nicht ausreichend (5,0) bewertet. In 

schwerwiegenden Fällen kann der Prüfungsausschuss den Kandidaten 

oder die Kandidatin von der Erbringung weiterer Prüfungsleistungen 

ausschließen. 


Prüfung nicht erfüllt, ohne dass der Kandidat oder die 

Kandidatin hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache 

erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so wird dieser 

Mangel durch das Bestehen dieser Prüfung geheilt. Hat der 

Kandidat oder die Kandidatin die Zulassung vorsätzlich zu Unrecht 

erwirkt, so kann der Prüfungsausschuss die entsprechende 

Prüfung für nicht bestanden erklären. 


Entscheidungen nach Absatz 3 und 4 vom Prüfungsausschuss 

überprüft werden. Belastende Entscheidungen sind dem Prüfling 

unverzüglich schriftlich mitzuteilen, zu begründen und mit einer 

Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen. 


Nach Abschluss eines Prüfungsverfahrens wird dem Prüfling 

innerhalb eines Jahres auf Antrag in angemessener Frist durch 

den Prüfungsausschuss Einsicht in die Prüfungsakten gewährt. 


Über die Prüfung ist vom einzelnen Prüfer bzw. von der einzelnen 

Prüferin oder von einem Mitglied der Prüfungskommission ein 

Protokoll zu fertigen, das vom Prüfer bzw. der Prüferin oder vom 

Vorsitzenden bzw. von der Vorsitzenden der Prüfungskommission 

und vom Protokollführer bzw. von der Protokollführerin unterzeichnet 

und den Personalakten des Kandidaten oder der Kandidatin 

beigefügt wird. Es muss außer dem Namen des Kandidaten 

oder der Kandidatin Angaben enthalten über 


− die Namen der Prüfer und Prüferinnen sowie des Protokollanten 



− den wesentlichen Verlauf und die Dauer der Prüfung, 




(1) Die Prüfungsordnung tritt am Tage ihrer Veröffentlichung im 


(2) Gleichzeitig tritt an der Universität der Künste Berlin die 

Prüfungsordnung für den Diplomstudiengang Musik – Hauptfach 

Dirigieren vom 24. September 1990 (HdK-Anzeiger 3/91 vom 

21.02.1991) außer Kraft. Studierende, die zu diesem Zeitpunkt 

noch immatrikuliert sind, können ihr Studium nach den bisher 

geltenden Regelungen abschließen. 

Studienordnung Masterstudiengang „Dirigieren“ 

















§ 10 Inkrafttreten 


Die Studienordnung regelt Ziele, Inhalt und Aufbau des Masterstudiengangs 

Dirigieren an der Universität der Künste Berlin. Sie 

gilt in Verbindung mit der Prüfungsordnung für diesen Studiengang. 


Das Studium befähigt die Studierenden, den Beruf des Dirigenten 


Konzert bzw. Oper in hervorragender Weise auszuüben. 

Dabei erlangen sie eine eigenständige künstlerische Tätigkeit auf 

höchstem Niveau und entwickeln die Fähigkeit, verantwortlich in 

leitender Funktion im musikalischen Bereich zu arbeiten. 


Das Studium beginnt jeweils zum Winter- sowie zum Sommersemester. 


Die Studiendauer ist auf eine Regelstudienzeit von vier Semestern 

festgelegt. Der gesamte Studienaufwand (Präsenzzeit und Selbststudium) 


Studium umfasst insgesamt 120 Leistungspunkte und durchschnittlich 

30 Leistungspunkte pro Semester. Einem Leistungspunkt 

liegen ca. 30 Arbeitsstunden zugrunde. Jedem Modul und 

seinen einzelnen Lehrveranstaltungen sind entsprechend dem 

Studienaufwand Leistungspunkte zugeordnet.



(1) Das Studium ist modularisiert. Module bilden Lehr- und Lerneinheiten, 

die sich aus einer oder mehreren Lehrveranstaltungen, 

dem dazugehörigen Selbststudium und Prüfungen zusammensetzen. 

Jedes Modul endet mit einer Prüfung, mit deren Bestehen 

die Studierenden das Erreichen der Lernziele des Moduls nachweisen. 

Anlagen 

Anlage 1: Studienplan 


(2) Die im Bachelorstudiengang erworbenen Fähigkeiten und 

Kenntnisse werden durch intensives Studium wichtigster Stilepochen 

und Gattungen vertieft und mit dem Ziel hervorragender 

Kompetenz erweitert. Dabei spielt der Kontakt zu Berliner Musikinstitutionen 

eine zentrale Rolle. Die Vermittlung intensiver 

praktischer Erfahrungen in der Leitung unterschiedlicher Orchester 

und Ensembles soll die Fähigkeit selbständiger künstlerischer 

Arbeit auf höchstem Niveau ermöglichen. Einen besonderen 

Aspekt stellt die auf breiter Basis auf die berufliche Wirklichkeit 

des Dirigenten bzw. der Dirigentin ausgerichtete Unterweisung in 

Organisationsformen des Kulturbetriebs dar. Näheres zu Studienaufbau 

und Studieninhalten erläutern Studienplan und Modulbeschreibungen 

(Anlagen 1 und 2). 

(3) Der Masterstudiengang baut nach Inhalten und Anforderungen 

insbesondere auf den Bachelorstudiengang Dirigieren an der 

Universität der Künste Berlin auf. 


Die Lehre in den Modulen findet überwiegend im Einzel- und 

Gruppenunterricht statt. Insbesondere in wissenschaftlichen 

Fächern werden auch Vorlesungen und Seminare abgehalten. 


Leistungspunkte zum Nachweis von Studienleistungen werden 

nur nach bestandener Modulprüfung oder Teilprüfung vergeben. 


Das Studium ist abgeschlossen, wenn alle für das Studium notwendigen 

Module erfolgreich absolviert worden sind. 


Für die Studienfachberatung sind ein Hochschullehrer oder eine 

Hochschullehrerin sowie mindestens eine studentische Hilfskraft 

einzusetzen. Die Beratung gibt Auskunft über die besonderen 

Inhalte und Anforderungen des Fachs und hilft bei der individuellen 

Studienplanung. Darüber hinaus gehört die Mitwirkung an 

der Studienfachberatung zu den hauptberuflichen Aufgaben aller 

Hochschullehrer und Hochschullehrerinnen. 


Diese Ordnung tritt am Tage ihrer Veröffentlichung im Anzeiger 

der Universität der Künste Berlin in Kraft.


Anlage 1 

Nr 

Modul LV SWS 

. 

1 Dirigieren 

E 1 

G 3 

Leistungspunkte 

1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. Σ 

14 14 14 14 56 

2 

Repertoirestudien in 

Sinfonik, Oper, Oratorium, Alte Musik, Neue 

Musik etc. 

G 4x 0,75 14 14 14 14 56 

3 Organisationsformen des Kulturbetriebs G 0,75 2 2 2 2 8 

Σ 30 30 30 30 

120 

Abkürzungen: E (künstlerischer Einzelunterricht), G (künstlerischer Gruppenunterricht)



Masterstudiengang „Dirigieren“ 

Modul 1: Dirigieren 

Qualifikationsziele: Entwicklung sowohl höchster dirigiertechnischer 

Differenzierung als auch effizienter Probentechnik und deren 

praktische Umsetzung bei der Interpretation anspruchsvollster 

Literatur aller Gattungen und Stile 

Lehrinhalte: Erarbeitung individueller Ausdrucksformen und 

stilistisch gesicherter Umgang mit Partituren. Praktische Anwendung 

bei der Arbeit mit unterschiedlichen Ensembles 

Lehrformen: 1 SWS Einzelunterricht, 3 SWS Gruppenunterricht 


Verwendbarkeit: Masterstudiengang Dirigieren 

Prüfungen und Vorleistungen: Im Regelfall öffentliches Konzert 

oder ein Teil davon mit vorhergehender Probe an der UdK Berlin. 

Oder: musikalische Leitung einer Opernaufführung mit vorheriger 

Einstudierung und vorhergehender Probe an der UdK Berlin zzgl. 

einer Aufführung mit einem Kammerensemble (benotet); siehe 

Prüfungsordnung § 17 




Modul 2: Repertoirestudien in Sinfonik, Oper, Oratorium, 

Alte Musik, Neue Musik etc. 

Qualifikationsziele: Bereitstellung eines umfassenden Repertoires 

in den Gattungen bzw. Epochen Sinfonik, Oper, Oratorium, 

Alte Musik, Neue Musik etc.; sichere Handhabung stilistischer 

Mittel 

Lehrinhalte: Erarbeitung von werkimmanenten Interpretationsmerkmalen 

und deren gesicherte Umsetzung 

Lehrformen: 4x 0,75 SWS Gruppenunterricht 




durch regelmäßige Aufbereitung von Partituren für den 

praktischen Gebrauch und selbständige Darstellung von Interpretationsansätzen 

(unbenotet) 




Modul 3: Organisationsformen des Kulturbetriebs 

Qualifikationsziele: Z.B. Kenntnisse im Vertragsrecht oder über 

den personellen und organisatorischen Aufbau von Kulturinstitutionen; 

Fähigkeit zu inhaltlicher Gestaltung von Vorsingen, Probespielen 

etc. und zur Erstellung von Probendisposition zur Durchführung 

von größeren musikalischen Projekten 

Lehrinhalte: Z.B. Erarbeitung von Organisationsformen und 

Aufstellung von Projektdispositionen nach Vorgaben 




Prüfungen und Vorleistungen: Referat oder Hausarbeit oder 

mündliche Prüfung (unbenotet) 




Prüfungsordnung Masterstudiengang „Dirigieren“ 















§ 8 Prüfer und Beisitzer bzw. Prüferinnen und 

Beisitzerinnen 











§ 19 Anrechnung von Studienzeiten, Studien- und 

Prüfungsleistungen 







im Masterstudiengang Dirigieren an der Universität 

der Künste Berlin. Sie gilt in Verbindung mit der Studienordnung 

für diesen Studiengang. 


(1) Die Masterprüfung bildet einen weiteren berufsqualifizierenden 

Abschluss. Mit dem Masterabschluss wird nachgewiesen, 

dass die Studierenden befähigt sind, den Beruf des Dirigenten 


Konzert bzw. Oper in hervorragender Weise auszuüben.


Dabei soll der Nachweis eigenständiger künstlerischer Tätigkeit 

auf höchstem Niveau und die Fähigkeit erbracht werden, verantwortlich 

in leitender Funktion im musikalischen Bereich arbeiten 

zu können. 

(2) Durch die einzelnen Modulprüfungen als Bestandteile der 

Masterprüfung wird nachgewiesen, dass die wesentlichen Lernziele 

der jeweiligen Module im Rahmen der Studienziele erreicht 

worden sind. 


Zugangsvoraussetzungen sind ein Hochschulabschluss im Studiengang 

Dirigieren an der Universität der Künste Berlin oder in 

einem gleichwertigen Studiengang einer anderen Hochschule 

sowie eine besondere künstlerische Begabung. Die Zulassung 

zum Studium erfolgt jeweils zum Winter- sowie zum Sommersemester. 

Näheres über Zugangsvoraussetzungen und Zulassungsverfahren 

regelt die Zulassungsordnung. 


(1) Das mit Erfolg absolvierte Studium wird auf einer Urkunde 

und einem Zeugnis bescheinigt. Mit der Urkunde wird der Hochschulgrad 

Master of Music (M.Mus.) verliehen. Das Zeugnis weist 

aus: 

− die Module, die Ergebnisse der Modulprüfungen und die 

damit vergebenen Leistungspunkte, 

− das studienabschließende Modul mit Benotung und zugehörigen 

Leistungspunkten sowie dem Thema der Abschlussprüfung, 

− die Gesamtnote. 


und vom Dekan oder von der Dekanin unterzeichnet, 

die Urkunde vom Dekan oder von der Dekanin und vom Präsidenten 

oder von der Präsidentin. Beide tragen das Siegel der 

Universität der Künste Berlin. 

(2) Mit dem Zeugnis über den Abschluss des Masterstudiums 

wird dem Absolventen bzw. der Absolventin ein Diploma Supplement 


Standards der Einstufung und Bewertung des Abschlusses 

dient. 




dem dazugehörigen Selbststudium und Prüfungen 

zusammensetzen. Jedes Modul endet mit einer Prüfung, mit 

deren Bestehen die Studierenden das Erreichen der Lernziele des 

Moduls nachweisen. 

(2) Die Masterprüfung setzt sich aus zwei unbenoteten Modulprüfungen 

und der benoteten studienabschließenden Modulprüfung 

zusammen. Modulprüfungen können sich aus mehreren 

Teilprüfungen zusammensetzen. 


Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester. Der gesamte Studienaufwand 


Studium umfasst insgesamt 120 Leistungspunkte und ca. 60 

Leistungspunkte pro Jahr. Einem Leistungspunkt liegen ca. 30 

Arbeitsstunden zugrunde. Jedem Modul und seinen einzelnen 

Lehrveranstaltungen werden dem Studienaufwand entsprechend 

Leistungspunkte zugeordnet. Leistungspunkte zum Nachweis 

bisheriger Studienleistungen werden nur nach bestandener Modulprüfung 

oder Teilprüfung vergeben. 


(1) Für den Studiengang ist der Prüfungsausschuss Dirigieren 

zuständig. Seine Mitglieder und ihre Stellvertreter bzw. Stellvertreterinnen 

werden vom Fakultätsrat auf Vorschlag der in ihm 

vertretenen Gruppen gewählt. Der Prüfungsausschuss besteht 

aus fünf Mitgliedern, von denen drei der Gruppe der Professoren 

und Professorinnen, eines der Gruppe der akademischen Mitarbeiter 

und Mitarbeiterinnen und eines der Gruppe der Studierenden 

angehören. 


Professoren und Professorinnen einen Vorsitzenden oder eine 

Vorsitzende und einen Stellvertreter oder eine Stellvertreterin. Die 

Amtszeit des Prüfungsausschusses beträgt zwei Jahre. Für das 

studentische Mitglied beträgt die Amtszeit ein Jahr. Die Wiederwahl 


nach Ablauf der Amtsperiode weiter aus, bis die Nachfolger 

gewählt worden sind und ihr Amt angetreten haben. 


− legt die Prüfungstermine fest, 

− bestellt die Prüfer und Prüferinnen sowie Beisitzer und Beisitzerinnen, 

− achtet darauf, dass die Prüfungsbestimmungen eingehalten 

werden, 

− entscheidet über die Anrechnung von Studienzeiten, Studienund 

Prüfungsleistungen. 







Dienst angehören, sind sie durch den Vorsitzenden oder die 

Vorsitzende entsprechend zu verpflichten. 

(6) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig bei Anwesenheit 

von drei Mitgliedern einschließlich des bzw. der Vorsitzenden 

oder des Stellvertreters bzw. der Stellvertreterin. Die Stimmenmehrheit 

der Professoren und Professorinnen muss gegeben sein. 


Stimmengleichheit gibt die Stimme des oder der Vorsitzenden 

den Ausschlag.


§ 8 Prüfer und Beisitzer bzw. Prüferinnen und Beisitzerinnen 

(1) Bei den Prüfungen der Module 2 und 3 ist in der Regel der 

Prüfer oder die Prüferin die für die Lehrveranstaltung verantwortliche 

Lehrperson. Mündliche Prüfungen sind dabei in Gegenwart 

mindestens eines weiteren Prüfers bzw. einer weiteren Prüferin 

oder eines sachkundigen Beisitzers bzw. einer sachkundigen 

Beisitzerin durchzuführen, die vom Prüfungsausschuss bestellt 

werden. 

(3) Der Prüfungsausschuss bestellt für die Prüfung des studienabschließenden 

Moduls 1 Dirigieren eine Prüfungskommission. Die 

Prüfungskommission hat vier Mitglieder, von denen mindestens 

drei Professor oder Professorin sind. Die Prüfungskommission 

wählt den Vorsitzenden oder die Vorsitzende aus dem Kreis der 

ihr angehörenden Professoren und Professorinnen. 

(4) Prüfungsberechtigt sind alle Professoren und Professorinnen 

im Rahmen ihres Fachgebiets. Soweit diese nicht zur Verfügung 

stehen, können akademische Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen 

sowie Lehrbeauftragte zu Prüfern und Prüferinnen bestellt werden, 

sofern sie zur selbständigen Lehre berechtigt sind. Beisitzer 

bzw. Beisitzerin darf nur sein, wer mindestens die durch die 

Prüfung festzustellende oder eine gleichwertige Qualifikation 

besitzt. 

(5) Hat ein Student oder eine Studentin eine Modulprüfung nicht 

bestanden, kann er oder sie beim Prüfungsausschuss für die 

Wiederholungsprüfung eine Prüfungskommission von mindestens 

drei Prüfern verlangen, sofern er oder sie beim ersten Versuch 

von nur einem Prüfer oder einer Prüferin beurteilt wurde. 


Weist ein Studierender oder eine Studierende nach, dass er oder 

sie wegen länger andauernder oder ständiger körperlicher Beeinträchtigungen 

bzw. Behinderungen nicht in der Lage ist, Prüfungsleistungen 

und Studienleistungen ganz oder teilweise in der 

vorgesehenen Form zu erbringen, legt der Prüfungsausschuss auf 

schriftlichen Antrag in Absprache mit dem oder der Studierenden 

und dem Prüfer oder der Prüferin Maßnahmen fest, wie gleichwertige 

Prüfungsleistungen und Studienleistungen innerhalb 

einer verlängerten Bearbeitungszeit oder in anderer Form erbracht 

werden können. 


(1) Das Studium ist mit der erfolgreichen Masterprüfung abgeschlossen. 

Die Masterprüfung ist bestanden, wenn die Prüfungen 

aller für das Studium vorgesehenen Module bestanden oder mit 

mindestens ausreichend bewertet sind. Folgende Module müssen 

belegt werden: 

Modul 1: Dirigieren (benotet) 

Modul 2: Repertoirestudien in Sinfonik, Oper, Oratorium, Alte 

Musik, Neue Musik etc. (unbenotet) 

Modul 3: Organisationsformen des Kulturbetriebs (unbenotet) 

(2) Eine zusammengesetzte Modulprüfung muss in all ihren 

Teilen bestanden sein. 

(3) Hat der oder die Studierende bereits an einer anderen Hochschule 

im Geltungsbereich des Grundgesetzes eine Modulprüfung 

endgültig nicht bestanden, die nach Inhalt, Umfang und Anforderungen 

einer oder mehreren Modulprüfungen dieses Studiengangs 

entspricht, so kann das Studium nicht fortgesetzt werden. 

Die Masterprüfung gilt als endgültig nicht bestanden. 



zu verwenden: 




3 = befriedigend – eine Leistung, die durchschnittlichen Anforderungen 

entspricht 




Mängel den Anforderungen nicht mehr genügt 


einzelne Noten um 0,3 auf Zwischenwerte angehoben oder 

abgesenkt werden; die Noten 0,7; 4,3; 4,7; 5,3 sind dabei ausgeschlossen. 


folgt: 






ab 4,1 = nicht ausreichend 


erste Dezimalstelle berücksichtigt. Bei mehreren Prüfern bzw. 

Prüferinnen einer Einzelleistung errechnet sich die Note aus dem 

arithmetischen Mittel der Einzelbewertungen. Besteht die Modulprüfung 

aus mehreren Teilprüfungen, so errechnet sich die 

Modulnote aus dem arithmetischen Mittel der nach den betreffenden 

Leistungspunkten gewichteten Noten der Teilprüfungen. 


Abschneiden der Absolventen und der Absolventinnen und wird 

in das Diploma Supplement aufgenommen. Von den folgenden 

Noten erhalten: 





E die nächsten 10 % 


eine Mindestgröße umfassen, die jeweils durch die Fakultät 

festzulegen ist. Erreicht die Anzahl der Absolventen und Absolventinnen 

nicht die geforderte Mindestgröße, so ist im Diploma 

Supplement der Notenspiegel der entsprechenden Abschlusskohorte 

aufzunehmen. 


Die Abschlussnote des Masterstudiengangs ist die Note der 

studienabschließenden Modulprüfung.



Meldet sich ein Student oder eine Studentin ohne triftigen Grund 

nicht in Regelstudienzeit gemäß Studienplan zu einem Modul an, 

so gilt die Modulprüfung als nicht bestanden. Erfolgt die Anmeldung 

nicht im darauf folgenden Semester, so gilt die Modulprüfung 

als endgültig nicht bestanden. 


Die Anmeldung zur Teilnahme an einem Modul ist gleichzeitig 

die Anmeldung zur Modulprüfung. Die Anmeldung erfolgt spätestens 

in der zweiten Vorlesungswoche. Die Teilnahmevoraussetzungen 

werden in der Modulbeschreibung festgelegt. Die 

Teilnahme an einer Studienleistung eines Moduls kann zur Voraussetzung 

für die Teilnahme an der Modulprüfung gemacht 

werden. 


Art, Umfang und Termine der Modulprüfungen sowie die ihnen 

zugrunde liegenden Lehrveranstaltungen werden jedes Semester 

rechtzeitig bekannt gegeben. Die Ergebnisse der Modulprüfungen 

werden noch vor Ende des Semesters festgestellt und den 

Studierenden vom Prüfungsamt bescheinigt. 


Prüfungen können einmal wiederholt werden. Besteht ein Kandidat 

oder eine Kandidatin eine Modulprüfung nicht, so hat er oder 

sie Gelegenheit, diese in der Regel vor Beginn der Vorlesungszeit 

des darauf folgenden Semesters zu wiederholen. Lässt die Art der 

Prüfung diesen Termin nicht zu, so wird entweder ein anderer 

Wiederholungstermin oder eine andere Art der Prüfung festgelegt, 

die geeignet ist, den Studienerfolg des Kandidaten oder der 

Kandidatin zu überprüfen. Eine nicht bestandene Prüfung kann 

frühestens vier Wochen, vom Tage des Nichtbestehens an gerechnet, 

wiederholt werden. Die Wiederholungsprüfungen müssen 

spätestens bis Ende des auf die Prüfung folgenden Semesters 

abgeschlossen sein. Bei zusammengesetzten Modulprüfungen 

muss jede nicht bestandene Teilprüfung wiederholt werden. 


Die Aufgabenstellung für die Prüfung des studienabschließenden 

Moduls 1 Dirigieren wird Ende des dritten Modul-Semesters vom 

Prüfungsausschuss vergeben. Die Prüfung besteht im Regelfall 

aus einem öffentlichen Konzert oder einem Teil davon sowie 

einer vorhergehenden Probe an der Universität der Künste Berlin. 

Das Repertoire soll unterschiedliche stilistische Bereiche darstellen. 

Anstelle dessen kann auch die musikalische Leitung einer 

Opernaufführung mit vorheriger Einstudierung und einer vorhergehenden 

Probe an der Universität der Künste Berlin gewertet 

werden. In diesem Falle tritt eine Aufführung mit einem Kammerensemble 

hinzu, in der andere stilistische Bereiche dargestellt 

werden müssen. 


Die Modulbeschreibungen enthalten insbesondere: 

− Qualifikationsziele und Lehrinhalte des Moduls 

− Lehrformen 

− Teilnahmevoraussetzungen 

− Verwendbarkeit des Moduls 

− Prüfungen und Vorleistungen 

− Arbeitsaufwand und Leistungspunkte 

− Dauer der Module 

− Häufigkeit des Angebots 

Die Modulbeschreibungen sind Bestandteil der Studienordnung. 

Zur Information der Studierenden und für Maßnahmen der Qualitätssicherung 

können die Modulbeschreibungen vom Prüfungsausschuss 

konkretisiert und ergänzt werden. 



Hochschulen im Geltungsbereich des Grundgesetzes oder in 

anderen Studiengängen der Universität der Künste Berlin erbracht 

wurden, werden auf Antrag anerkannt, soweit die 

Gleichwertigkeit durch den Prüfungsausschuss festgestellt ist. 

Gleichwertigkeit ist festzustellen, wenn die Studienzeiten, Studien- 

und Prüfungsleistungen nach Inhalt, Umfang und Leistungsniveau 

den Anforderungen des neu gewählten Studiengangs 

im Wesentlichen entsprechen. Hierbei ist kein schematischer 


ausschlaggebend. Es können Studienleistungen höchstens 

im Umfang von 30 Leistungspunkten anerkannt werden. 

Nicht bestandene Prüfungen sind bezüglich der Wiederholbarkeit 

von Prüfungsleistungen anzurechnen. 

(2) Bei Studienzeiten sowie Studien- und Prüfungsleistungen, die 

an Hochschulen außerhalb des Geltungsbereichs des Grundgesetzes 

erbracht wurden, sind auf Antrag nach Maßgabe der von 

der Kultusministerkonferenz gebilligten Äquivalenzvereinbarungen 

anzuerkennen. Wenn solche nicht vorliegen, entscheidet der 

Prüfungsausschuss. Im Übrigen kann bei Zweifeln an der Gleichwertigkeit 

die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen 

gehört werden. Zur Förderung des internationalen Austausches 

ist bei der Anerkennung im Ausland erworbener Leistungen im 

Zweifel zu Gunsten der Studierenden zu entscheiden. 


(1) Eine Prüfung gilt als mit nicht ausreichend (5,0) bewertet, 

wenn der Kandidat oder die Kandidatin seinen Prüfungstermin 







nach Aufforderung ein amtsärztliches Attest vorzulegen. 

Erkennt der Prüfungsausschuss die Gründe an, so wird ein neuer 



(3) Versucht ein Kandidat oder eine Kandidatin, das Ergebnis 

einer Prüfungsleistung durch Täuschung oder Benutzung nicht


zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen, gilt die Prüfungsleistung 

als mit nicht ausreichend (5,0) bewertet. Dasselbe gilt, wenn der 

Kandidat oder die Kandidatin bei einer Prüfungsleistung getäuscht 

hat und diese Tatsache erst nach der Aushändigung des 

Zeugnisses bekannt wird. Ein Kandidat oder eine Kandidatin, der 

oder die den ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann 

von dem jeweiligen Prüfer bzw. der jeweiligen Prüferin oder dem 

bzw. der Aufsichtführenden von der Fortsetzung der Prüfungsleistung 

ausgeschlossen werden; in diesem Fall gilt die betreffende 

Prüfungsleistung als mit nicht ausreichend (5,0) bewertet. In 

schwerwiegenden Fällen kann der Prüfungsausschuss den Kandidaten 

oder die Kandidatin von der Erbringung weiterer Prüfungsleistungen 

ausschließen. 


Prüfung nicht erfüllt, ohne dass der Kandidat oder die 

Kandidatin hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache 

erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so wird dieser 

Mangel durch das Bestehen dieser Prüfung geheilt. Hat der 

Kandidat oder die Kandidatin die Zulassung vorsätzlich zu Unrecht 

erwirkt, so kann der Prüfungsausschuss die entsprechende 

Prüfung für nicht bestanden erklären. 


Entscheidungen nach Absatz 3 und 4 vom Prüfungsausschuss 

überprüft werden. Belastende Entscheidungen sind dem Prüfling 

unverzüglich schriftlich mitzuteilen, zu begründen und mit einer 

Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen. 

4. Änderung der Zulassungsordnung des Studiengangs 

Musical-Show an der Fakultät 04 - Darstellende Kunstder 


vom 8. Mai 2007 

Aufgrund von § 71 Satz 1 Abs. 1 des Gesetzes über die Hochschulen 

im Land Berlin (Berliner Hochschulgesetz – BerlHG) in 

der Neufassung vom 13. Februar 2003 zuletzt geändert durch 


Fakultät 04 – Darstellende Kunst – der Universität der Künste 

Berlin am 8. Mai 2007 folgende Ordnung beschlossen: 

Artikel I 

Die Zulassungsordnung des Studiengangs Musical-Show in der 

Fassung vom 30. Januar 1996 (HdK-Anzeiger 5/96), zuletzt 

geändert am 13. Juli 2004 (UdK-Anzeiger 1/2005), wird wie folgt 

geändert: 

In § 3 wird als neuer Abs. 4 eingefügt: „(4) Das Zulassungsverfahren 

findet in drei aufeinander folgenden Jahren statt. Jedes 4. 

Kalenderjahr wird das Zulassungsverfahren ausgesetzt.“ 

Artikel II 

Die Änderungen zu Artikel I treten am Tage nach Ihrer Veröffentlichung 

im Anzeiger der Universität der Künste Berlin in Kraft. 


Nach Abschluss eines Prüfungsverfahrens wird dem Prüfling 

innerhalb eines Jahres auf Antrag in angemessener Frist durch 

den Prüfungsausschuss Einsicht in die Prüfungsakten gewährt. 

Vereinbarung zur Durchführung von Präventionsgesprächen 

gem. § 84 SGB IX 

vom 25. Oktober 2007 


Über die Prüfung ist vom einzelnen Prüfer bzw. von der einzelnen 

Prüferin oder von einem Mitglied der Prüfungskommission ein 

Protokoll zu fertigen, das vom Prüfer bzw. der Prüferin oder vom 

Vorsitzenden bzw. von der Vorsitzenden der Prüfungskommission 

und vom Protokollführer bzw. von der Protokollführerin unterzeichnet 

und den Personalakten des Kandidaten oder der Kandidatin 

beigefügt wird. Es muss außer dem Namen des Kandidaten 

oder der Kandidatin Angaben enthalten über 


zwischen 

dem Präsidenten 


Herrn Prof. Martin Rennert 

und 

dem Personalrat 


-Dienststelle 

-Personalrat 

− die Namen der Prüfer und Prüferinnen sowie des Protokollanten 



− den wesentlichen Verlauf und die Dauer der Prüfung, 




Die Prüfungsordnung tritt am Tage ihrer Veröffentlichung im 


I 

Inhalt: 

Kerngedanke des Präventionsgesprächs ist die Fürsorgepflicht der 

Universität der Künste Berlin gegenüber ihren Beschäftigten. 

Prävention und Gesunderhaltung durch geeignete Maßnahmen am 

Arbeitsplatz stehen im Mittelpunkt des Gesprächs. 

Das Gespräch soll dazu dienen, die Beschäftigten nach den möglichen 

Ursachen der Dienst- oder Arbeitsunfähigkeit zu befragen, die 

am Arbeitsplatz liegen könnten, z.B. unzureichende Arbeitsmittel, 

krankmachende Arbeitsbedingungen, Überlastungen. 

Dabei ist zu beachten, dass die Beschäftigten nicht verpflichtet 

sind, ärztliche Diagnosen mitzuteilen. Im Gespräch sollen gemeinsam 

Maßnahmen verabredet werden, die aus der krankmachenden 

Situation herausführen können.


II 

Anwendung: 

- Die Vereinbarung gilt grundsätzlich für alle Arbeitnehmer und 

Beamte der UdK 

- Die Datenerhebung zur Feststellung des Bedarfs von Präventionsgesprächen 

sollte mindestens zweimal im Jahr erfolgen. 

Hierzu wird eine Liste von Beschäftigten mit mindestens 42 

Kalendertagen Arbeitsunfähigkeit innerhalb der letzten 12 

Monate erstellt. Neben dieser Liste kann für jede Beschäftigte 

und jeden Beschäftigten mit mehr als 42 Krankheitstagen die 

Anzahl der Krankmeldungen mit ihrer Dauer angezeigt werden. 

- Die erstellten Listen gehen unter Berücksichtigung der datenschutzrechtlichen 

Vorgaben unmittelbar und zeitgleich an die 

Schwerbehinderten-Vertretung (SBV) sowie den Personalrat 

(PersRat) der UdK. 

- Nach erfolgter Terminabsprache mit der SBV und dem PersRat 

wird die Beschäftigte bzw. der Beschäftigte mit einem standardisierten 

Anschreiben zum Präventionsgespräch eingeladen. 

- Arbeitsplatzausstattung, technische Hilfsmittel: Büromittel 

etc., ergonomische Hilfestellung 

- Arbeitsorganisatorische Veränderungen: Umsetzung, Arbeitszeitveränderung, 

Aufgabenänderung (weniger, mehr, andere) 

etc. 

- Weitere Gespräche, bei Konflikten ggf. Mediation 

- Maßnahmen in Zusammenarbeit mit dem/der Vertrauensarzt/ärztin 

bzw. Amtsarzt/-ärztin 

VI 

Kündigung: 

Diese Vereinbarung gilt zunächst für den Zeitraum von vier Jahren. 

Über eine Verlängerung oder den Abschluss einer Folgevereinbarung 

wird spätestens nach Ablauf des dritten Jahres Einvernehmen 

hergestellt. 

Berlin, den 18. Oktober 2007 Berlin, den 25. Oktober 2007 

- Das Gesprächsangebot anzunehmen oder abzulehnen, steht 

den Beschäftigten frei. Aus der Ablehnung des Gesprächs darf 

den Beschäftigten kein Nachteil erwachsen. 

Präsident der UdK Berlin 

Prof. Martin Rennert 

Personalrat der UdK Berlin 

Jürgen Borchert 

(Vorsitzender) 

- Für jede Beschäftigte bzw. jeden Beschäftigten besteht die 

Möglichkeit ein Präventionsgespräch eigenständig über die 

Personalstelle einzuleiten. Auch hier sind SBV sowie PersRat 

zeitgleich und unmittelbar nach Antragseingang zu informieren. 

III 

Umsetzung: 

- Das Präventionsgespräch wird von Pers-L oder Pers-L (V), der 

SBV sowie einem Vertreter des PersRat geführt. 

- Die Dienststelle wirkt auf die Teilnahme an Schulungen zum 

Führen der Präventionsgespräche aller Personen, die Gespräche 

führen sollen, hin. 

IV 

Datenschutz: 

- Personenbezogene Daten (Protokolle o.ä.) werden nicht in die 

Personalakte aufgenommen. 

- In der Personalakte wird nur vermerkt, dass ein Gespräch 

durchgeführt wurde. Dieser Vermerk ist nach einem Ablauf 

von drei Jahren zu löschen. 

- Wenn es für notwendig gehalten wird, dass andere Stellen 

bestimmte Informationen über das Gespräch und aus ihm erhalten, 

muss das Einverständnis der Betroffenen eingeholt 

werden. 

- Allgemein gilt laut § 8 Berliner Datenschutzgesetz: Geschützt 

wird die Vertraulichkeit von Daten sowie das Verbot unerlaubter 

Datenverarbeitung. 

V 

Mögliche Maßnahmen: 

Die folgenden Punkte stellen lediglich Denkanstöße für mögliche 

Maßnahmen dar. Diese müssen auf den individuellen Fall 

angepasst werden: 

Arbeitsanweisung zur Regelung des Verfahrens bei der 

Vergabe von Gastprofessuren und Gastdozenturen an der 


vom 24. August 2007 

1. Beschäftigungsmöglichkeiten 

Das Gesetz über die Hochschulen im Land Berlin (BerlHG) in der 

Fassung vom 13. Februar 2003 (GVBl. S. 82) sieht für den oben 

genannten Personenkreis die nachstehend aufgeführten Beschäftigungsmöglichkeiten 

vor: 

1.1 Gastprofessuren 

Der Präsident oder die Präsidentin kann auf Vorschlag der Fakultät 

mit Gastprofessoren und Gastprofessorinnen, die gastweise Aufgaben 

von Professoren und Professorinnen in Lehre und Forschung 

wahrnehmen, ein öffentlich-rechtliches Dienstverhältnis eigener Art 

schließen. 

Die Gastprofessur wird in der Regel jeweils für die Vorlesungszeit 

übertragen. 

Ein längerer Zeitraum soll nur dann vereinbart werden, wenn 

a) während der vorlesungsfreien Zeit eine in einer Studienordnung 

vorgesehene Prüfung abzunehmen ist oder 

b) der Dienstherr nur eine Beurlaubung für ein ganzes Semester 

ausspricht, 

c) die Vertretung eines oder einer für eine bestimmte Zeit ohne 

Fortzahlung der Dienstbezüge beurlaubten Professors oder Professorin 

erfolgen soll. 

Im Fall des Buchst. c) soll das Dienstverhältnis für die gesamte


Abwesenheit vereinbart werden. 

Ein öffentlich-rechtliches Dienstverhältnis eigener Art ist lediglich 

für die vorübergehende Übertragung von hoheitlichen Aufgaben 

zulässig und ist jederzeit widerrufbar. 

Die Gesamtdauer der öffentlich-rechtlichen Dienstverhältnisse 

eigener Art mit derselben Person darf drei Jahre nicht überschreiten. 

Neben der Lehrtätigkeit dürfen Gastprofessoren und Gastprofessorinnen 

nur Prüfertätigkeiten für ihre eigenen Studenten und 

Studentinnen wahrnehmen. 

1.1.1 Vertretungsprofessuren 

Gastprofessoren und Gastprofessorinnen können vertretungsweise 

für die Wahrnehmung der Aufgaben von Professoren und Professorinnen 

(§ 113 Abs. 1 BerlHG) eingesetzt werden. Diese Regelung 

gilt für die Fälle, in denen die Fakultäten Stellen für Professoren 

und Professorinnen beantragt haben, und der Bedarf durch die SEK 

anerkannt ist. 

Bei den Angaben über das Lehrgebiet ist „Vertretung für ... in ...“ 

zu vermerken. 

1.1.2 Zusätzliche Gastprofessuren 

Darüber hinaus können mit Gastprofessoren und Gastprofessorinnen 

Dienstverhältnisse vereinbart werden, die gastweise Aufgaben 

von Professoren und Professorinnen über das erforderliche 

Lehrangebot hinaus wahrnehmen sollen. 

Bei den Angaben über das Lehrgebiet ist „Zusätzliches Lehrangebot 

in ...“ zu vermerken. 

1.2 Gastdozenten und Gastdozentinnen 

Nach § 113 Abs. 2 BerlHG kann der Präsident oder die Präsidentin 

mit Gastdozenten und Gastdozentinnen für eine Lehrtätigkeit, die 

der von Lehrkräften für besondere Aufgaben bzw. künstlerischen 

Lehrkräften entspricht, ein öffentlich-rechtliches Dienstverhältnis 

eigener Art schließen. Tz. 1.1, Abs. 2-4, 1.1.1 und 1.1.2 gelten 

entsprechend. 

1.3 Besondere Beschäftigungsbedingungen 

Die volle vertretungsweise Wahrnehmung einer Professur kann nur 

hauptberuflich durchgeführt werden. Der Vertreter oder die 

Vertreterin müssen sich für diese Zeit von einer anderen hauptberuflichen 

Tätigkeit bei einem öffentlich-rechtlichen Dienstherrn 

beurlauben lassen. 

1.4 Voraussetzung für die Beschäftigung als Gastprofessor 

bzw. Gastprofessorin 

Personen, die als Gastprofessor bzw. Gastprofessorin beschäftigt 

werden, müssen die Einstellungsvoraussetzungen als Professor 

bzw. Professorin gemäß § 100 BerlHG erfüllen. Darüber hinaus 

kann die Professorabilität dadurch nachgewiesen werden, dass der 

Betreffende oder die Betreffende in einem Berufungsverfahren auf 

einer Liste gestanden hat. Der Fakultätsrat fasst über die Einstellungsvoraus-setzungen 

einen Beschluss, der in seiner Begründung 

ein Gutachten über die Berufungsvoraussetzungen enthält. Dieses 

ist durch geeignete Unterlagen nachzuweisen. 

1.5 Voraussetzung für die Beschäftigung als Gastdozent 

bzw. Gastdozentin 

Personen, die als Gastdozent bzw. Gastdozentin beschäftigt werden, 

müssen die Einstellungsvoraussetzungen für die Beschäftigung 

als künstlerische Lehrkraft bzw. Lehrkraft für besondere 

Aufgaben erfüllen. (S. § 3 der Verordnung über Lehrkräfte für 

besondere Aufgaben und Nr. 2 der Verwaltungsvorschrift über 

künstlerische Lehrkräfte). 

2. Zahlung der Vergütung 

2.1. Höhe des Entgeltes 

2.1.1 Die Vergütung für vollbeschäftigte Gastprofessoren und 

Gastprofessorinnen wird auf dem Grundgehaltsatz der 8. Dienstaltersstufe 

(DASt.) der Besoldungsgruppe C 2 zuzüglich eines Familienzuschlages 

Stufe 1 festgesetzt. 

2.1.2 Die Vergütung für vollbeschäftigte Gastdozenten und 

Gastdozentinnen wird auf die Grundvergütung eines Angestellten 

bzw. einer Angestellten der Vgr. II a BAT nach vollendetem 33. 

Lebensjahr zuzüglich eines Ortszuschlages nach Tarifklasse I b 

Stufe 2 und bei künstlerischen Lehrkräften in der Werkstattlehre 

entsprechend der Vgr. V b bzw. V c festgesetzt. 

2.1.3 Sofern Gastprofessoren und Gastprofessorinnen mit weniger 

als der jeweils festgesetzten Lehrverpflichtung beschäftigt werden 

sollen, wird die Vergütung anteilmäßig festgesetzt. 

2.1.4 Von der Vergütungsregelung gemäß Tz. 2.1.1 und 2.1.2 

kann in Ausnahmefällen abgewichen werden. Hierzu ist eine 

gesonderte Begründung der Fakultät erforderlich. Eine Entscheidung 

über die Höhe der Vergütung wird vom Präsidenten oder von 

der Präsidentin oder vom Kanzler bzw. von der Kanzlerin getroffen. 

2.1.5 Auszahlung der Vergütung 

Das in Tz 2.1 genannte Entgelt stellt eine Bruttovergütung dar, die 

in allen Fällen zu Abzügen führt. Näheres ist dem Merkblatt (Anlage 

1) zu entnehmen. 

2.2 Erstattung von Reisekosten 

Die den Gastprofessoren und Gastprofessorinnen, Gastdozenten 

und Gastdozentinnen entstehenden Reisekosten werden bei einem 

entsprechenden Nachweis maximal mit einem monatlichen Zuschuss 

von 100,-- Euro abgegolten. Trennungsgeld wird daneben 

nicht gewährt. 

In besonders gelagerten Fällen, insbesondere für ausländische 

Beschäftigte, kann der Präsident oder die Präsidentin hiervon 

abweichende Regelungen treffen. 

2.3 Umfang der Lehrverpflichtung 

Der Umfang der Lehrverpflichtung wird von der Fakultät entsprechend 

der Verordnung über die Lehrverpflichtung an Hochschulen 

(LVVO) festgestellt und ist im Antrag zu begründen.


3. Durchführung 

3.1 Anträge und Fristen 

Anträge auf Genehmigung von Gastprofessuren bzw. Gastdozenturen 

sind von den Fakultäten für das Sommersemester bis zum 30. 

November des Vorjahres und für das Wintersemester bis zum 31. 

Mai des Jahres zu stellen. 

Hierfür ist ein Vordruck nach beigefügtem Muster zu verwenden, 

der alle für die Genehmigung und Durchführung (Abwicklung) der 

Übertragung der Gastprofessur bzw. -dozentur notwendigen Angaben 

enthält - Anlage 2 -. 

Dieser Vordruck muss vollständig ausgefüllt werden, auch 

wenn es sich um Verlängerungsanträge handelt. 

Bei Anträgen auf Vergabe von Gastprofessuren und Gastdozenturen, 

die ein zusätzliches Lehrangebot darstellen, ist dem Antrag 

eine ausführliche Begründung beizufügen. 

3.2 Notwendige Personalunterlagen 

Die Fakultät fügt dem Antrag die nachstehend aufgeführten Unterlagen 

bei bzw. reicht sie bis spätestens Ende Februar bzw. Ende 

August nach, 

sofern sie nicht in der Zentralen Universitätsverwaltung vorliegen: 

1. Personalfragebogen - Vordruck Inn II 1 - 

2. Lichtbild 

3. Lebenslauf 

4. beglaubigte Fotokopien 

a) von Zeugnissen 

b) von Ausbildungsabschlüssen 

c) ggf. der Promotionsurkunde 

d) der Geburtsurkunde 

5. Steuerkarte des jeweiligen Steuerjahres 

6. Sozialversicherungsausweis 

7. Erklärung des Betreffenden/der Betreffenden 

über ein etwaiges weiteres Beschäftigungsverhältnis 

- Anlage 3 – 

8. Mitgliedsbescheinigung der Krankenkasse 

9. Bankverbindung 

10. ggf. Nachweis der Elterneigenschaft 

3.3. Ausländische Gastprofessoren bzw. Gastprofessorinnen 

und Gastdozenten bzw. Gastdozentinnen müssen sich entsprechend 

den melderechtlichen Vorschriften bei ihrer Ankunft in Berlin 

bei der für den Wohnbezirk zuständigen Meldestelle anmelden. 

Nach erfolgter polizeilicher Anmeldung ist von Ausländern und 

Ausländerinnen eine Aufenthaltsgenehmigung zu beantragen. 

Die polizeiliche Anmeldung und die Aufenthaltsgenehmigung sind 

vor Aufnahme der Lehrtätigkeit vorzulegen. 

Eine Arbeitserlaubnis ist aufgrund der geltenden Bestimmungen 

nicht erforderlich. 

3.4. Zuständigkeiten 

Die Bearbeitung des Antrages erfolgt durch die ZUV - Pers 12 -. 

Die Abwicklung des Einstellungsverfahrens (Übertragung der 

Gastprofessur/-dozentur und Anweisung der Vergütungen usw.) 

erfolgt durch die ZUV - Pers 2 -. Die Dienstaufnahme ist Pers 2 

schriftlich mitzuteilen. 

4. Inkrafttreten 

Diese Arbeitsanweisung tritt am 1. Oktober 2007 in Kraft. Die 

Arbeitsanweisung vom 15. Juni 2001 tritt mit diesem Zeitpunkt 

außer Kraft. 

Abramowski 

Anlagen (Anlage 2+3 nicht im Anzeiger veröffentlicht) 

Anlage 1 

Merkblatt über das Verfahren bei der Vergabe von Gastprofessuren 

und Gastdozenturen an der Universität der 

Künste Berlin 

1. Das Verfahren über die Vergabe von Gastprofessuren 

und Gastdozenturen wird durch die Arbeitsanweisung geregelt. Die 

nachstehenden Erläuterungen sollen einen Überblick über die 

zusätzlich einzuhaltenden Vorschriften bei der Auszahlung der 

Vergütung geben. 

2. Das in Tz. 2.1 der Arbeitsanweisung genannte Entgelt 

stellt eine Bruttovergütung dar, die in allen Fällen zu Abzügen 

führt. 

2.1 Steuerpflicht 

Nach § 19 des Einkommensteuergesetzes sind die Vergütungen als 

Einkünfte aus nichtselbständiger Arbeit anzusehen. Eine Versteuerung 

muss daher über den Direktabzug (Steuerkarte) erfolgen. Bei 

Personen, die in einem weiteren Arbeits- oder Dienstverhältnis 

stehen, kann das dazu führen, dass eine 2. Steuerkarte (Steuerklasse 

VI) erforderlich ist, die von der zuständigen Meldebehörde 

des jeweiligen Wohnbezirks gestellt wird. Personen, die ihren 

ständigen Wohnsitz außerhalb Berlins haben, wenden sich bitte an 

die kommunale Behörde bzw. das jeweilige Finanzamt. 

2.1.1 Besonderheiten für „Ausländer“ und „Auslände 

rinnen“ 

Personen, die ihren Wohnsitz oder gewöhnlichen Aufenthalt nicht 

im Geltungsbereich des Grundgesetzes für die Bundesrepublik 

Deutschland haben - es kommt nicht auf die Staatsangehörigkeit 

an -, sind grundsätzlich ebenfalls nach Tz. 2.1 zu besteuern. 

Sofern mit dem Wohnsitzland ein Abkommen zur Vermeidung 

einer Doppelbesteuerung abgeschlossen worden ist, können diese 

Personen unter bestimmten, grundsätzlich verschiedenen Voraussetzungen, 

von einem Steuerabzug befreit werden. Befreiungsbescheide 

erteilt das zuständige Betriebsstätten-Finanzamt. Diese 

Befreiungsbescheinigung wird von Pers 2 beantragt. Da eine Auszahlung 

von Vergütungen erst nach Vorliegen der Befreiungsbescheinigung 

erfolgen kann, ist für diesen Personenkreis 

mit Verzögerungen bei den Auszahlungen zu rechnen.


2.2 Sozialversicherungspflicht 

2.2.1 Rentenversicherung und Arbeitslosenversicherung 

Gastprofessoren und Gastprofessorinnen sowie Gastdozenten und 

Gastdozentinnen gehören auch sozialversicherungsrechtlich gesehen 

zum Kreis der Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen und unterliegen 

somit grundsätzlich – unabhängig von der Staatsangehörigkeit – der 

Versicherungspflicht. Versicherungsfreiheit zur Rentenversicherung 

besteht nur, sofern es sich bei dem Beschäftigten oder der Beschäftigten 

um einen in seinem hauptberuflichen Arbeitsverhältnis beurlaubten 

Beamten oder eine in ihrem hauptberuflichen Arbeitsverhältnis 

beurlaubte Beamtin handelt und eine entsprechende Gewährleistungsentscheidung 

nach § 5 Abs. 1 Nr. 1 des Sechsten Buches Sozialgesetzbuch 

(SGB VI) vorliegt oder der bzw. die Beschäftigte eine 

Vollrente wegen Alters aus der gesetzlichen Rentenversicherung 

bezieht. 

Zur Arbeitslosenversicherung besteht Versicherungsfreiheit für Personen, 

die das 65. Lebensjahr vollendet haben. 

Für den ausländischen Gastprofessor und die ausländische Gastprofessorin 

bzw. Gastdozenten und Gastdozentin besteht, da vom 

Gesetzgeber keine Befreiungsmöglichkeiten vorgesehen sind, ebenfalls 

eine Versicherungspflicht in der Renten- und Arbeitslosenversicherung. 

2.2.2 Krankenversicherung 

Eine Krankenversicherungspflicht besteht nur, sofern das Entgelt 

die Krankenversicherungspflichtgrenze nicht überschreitet. 

2.2.3 Zuschuss zu den Krankenversicherungsbeiträgen 

gemäß § 257 SGB V und Zuschuss zu den Pflege 

versicherungsbeiträgen gemäß § 61 SGB XI 

Nach § 257 des Fünften Buches Sozialgesetzbuch (SGB V) können 

Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen, die nur wegen Überschreitens 

der Jahresarbeitsentgeltgrenze in der gesetzlichen Krankenversicherung 

versicherungsfrei sind oder von der Versicherungspflicht 

in der gesetzlichen Krankenversicherung auf Antrag befreit 

worden sind, einen Zuschuss zu ihren Aufwendungen für eine 

freiwillige oder private Krankenversicherung und nach § 61 des 

Elften Buches Sozialgesetzbuch (SGB XI) einen Zuschuss zu ihren 

Aufwendungen für eine freiwillige oder private Pflegeversicherung 

erhalten. Den anspruchsberechtigten Personen wird der Beitragszuschuss 

unter der Voraussetzung gezahlt, dass sie in der gesetzlichen 

Krankenversicherung freiwillig versichert sind und der sozialen 

Pflegeversicherung angehören oder bei einem privaten Versicherungsunternehmen 

krankenversichert und privat pflegeversichert 

sind und für sich und ihre Angehörigen, die bei Versicherungspflicht 

des oder der Beschäftigten nach § 10 SGB V / § 25 

SGB XI familienversichert wären, Vertragsleistungen beanspruchen 

können, die der Art nach den Leistungen des SGB V/SGB XI entsprechen 

(z.B. Krankenpflege, Krankenhauspflege, Krankengeld für 

die Zeit nach der Gehaltsfortzahlung). Für die in der gesetzlichen 

Krankenversicherung freiwillig versicherten Beschäftigten beträgt 

der Beitragszuschuss die Hälfte des Beitrages, der bei Versicherungspflicht 

des oder der Beschäftigten an die Krankenkasse zu 

zahlen wäre, bei der die Mitgliedschaft besteht, höchstens jedoch 

die Hälfte des tatsächlich zu zahlenden Beitrages. Der Beitragszuschuss 

für die bei einem privaten Krankenversicherungsunternehmen 

versicherten Beschäftigen beträgt die Hälfte des Beitrages, der 

sich ergibt aus dem durchschnittlichen allgemeinen Beitragssatz 

aller Krankenkassen und dem beitragspflichtigen Entgelt, höchstens 

jedoch die Hälfte des tatsächlich zu zahlenden Beitrages. Der 

Zuschuss zur sozialen und privaten Pflegeversicherung ist auf den 

Betrag begrenzt, der als Arbeitgeberanteil bei bestehender Versicherungspflicht 

in der sozialen Pflegeversicherung zu zahlen wäre. 

Ein solcher Zuschuss zu den Kranken- und Pflegeversicherungsbeiträgen 

wird dem Gastprofessor oder der Gastprofessorin 

bzw. dem Gastdozenten oder der Gastdozentin nur auf Antrag 

gewährt. Entsprechende Antragsformulare werden von Pers 2 

ausgehändigt. Dem Vordruck sind die Bescheinigungen der Krankenkasse 

über die Versicherungsleistungen und die Höhe der zu 

zahlenden Beiträge beizufügen. 

2.3 Beitragszahlungen bei Mehrfachbeschäftigungen 

Sofern Gastprofessoren und Gastprofessorinnen sowie Gastdozenten 

und Gastdozentinnen teilzeitbeschäftigt sind und in einem 

weiteren Arbeitsverhältnis stehen (sog. „Mehrfachbeschäftigte“), 

ergeben sich Besonderheiten hinsichtlich der Beurteilung der Versicherungspflicht 

bzw. -freiheit und der Berechnung und Abführung 

der Beiträge zur Kranken-, Pflege-, Renten- und Arbeitslosenversicherung. 

Hierzu ist es notwendig, dass der bzw. die Betreffende 

eine Erklärung ausfüllt und unterschrieben einreicht – vgl. Tz. 3.2 

Nr. 7 der Arbeitsanweisung -. 

2.4 Erstattungsmöglichkeiten für Sozialversicherungs 

beiträge 

Sind Gastprofessoren oder Gastprofessorinnen sowie Gastdozenten 

oder Gastdozentinnen aus dem Beschäftigungsverhältnis ausge- 

schieden und entfällt die Versicherungspflicht in allen Zweigen der 

gesetzlichen Sozialversicherung, so können sie eine Erstattung der 

Versicherungsbeiträge zur Rentenversicherung beantragen. Der 

Anspruch kann nur geltend gemacht werden, wenn seit dem Wegfall 

der Versicherungspflicht sechs Monate verstrichen sind und inzwischen 

nicht erneut eine versicherungspflichtige Beschäftigung ausgeübt 

worden ist. Erstattet wird regelmäßig jedoch nur der 

persönlich geleistete Beitrag. 

2.5 Auszahlung des Entgelts 

Grundsätzlich wird die Vergütung monatlich am Letzten eines 

Monats unbar auf ein von dem oder der Betreffenden zu benennendes 

Konto überwiesen. Sofern die Unterlagen für eine Berechnung 

des Nettoentgeltes nicht vollständig vorliegen, ist mit Verzögerungen 

bei der Anweisung zu rechnen. 

Eventuelle Abschlagszahlungen sind in Ausnahmefällen möglich. 

3. Zu beachtende sonstige Vorschriften 

Folgende Vorschriften des Landesbeamtengesetzes in der jeweils 

geltenden Fassung werden auf die Gastprofessur/-dozentur sinngemäß 

angewendet: 

- Pflichten gegenüber 

der Allgemeinheit 

- politische Betätigung 

- Verantwortlichkeit 

- Amtsverschwiegenheit 

- Aussagegenehmigung 

- Nebentätigkeit 

- Annahme von Belohnungen 

und Geschenken 

- Fernbleiben vom 

Dienst 

- Wohnung 

- Haftung 

- Sachschadenersatz 

- Personalakten 

- Vereinigungsfreiheit 

- Dienstzeugnis


Der Gastprofessor oder die Gastprofessorin bzw. der Gastdozent 

oder die Gastdozentin ist verpflichtet, sich in allen Fragen des 

Arbeits-, Unfall-, Gesundheits- und Umweltschutzes, die für die 

ordnungsgemäße Betreuung der Studierenden gemäß der Aufgabenerledigung 

erforderlich sind, kundig zu machen. 

Er bzw. Sie hat im Rahmen der Wahrnehmung seiner bzw. ihrer 

Lehraufgaben, die zur Verhütung von Arbeitsunfällen erforderlichen 

Anordnungen und Maßnahmen zu treffen und dafür Sorge zu 

tragen, dass sie befolgt werden. 

4. Tätigkeit in drittmittelfinanzierten Projekten 

Die volle Wahrnehmung einer Gastprofessur/Gastdozentur kann 

nur hauptberuflich durchgeführt werden. Aus einer etwa bestehenden 

anderen hauptberuflichen Tätigkeit bei einem öffentlichrechtlichen 

Dienstherrn muss für die Wahrnehmung einer Gastprofessur/Gastdozentur 

eine Beurlaubung erfolgen. 

Im Falle der Wahrnehmung einer anteiligen Gastprofessur/ Gastdozentur 

muss eine entsprechende Teilbeurlaubung unter angemessener 

Kürzung der Bezüge aus einer etwa bestehenden anderen 

hauptberuflichen Tätigkeit bei einem öffentlich-rechtlichen Dienstherrn 

erfolgen. 

Die einem Projekt zugrunde liegenden Bedingungen (z.B. Verträge, 

Zuwendungsbescheide mit Anlagen etc.) sind zu beachten und den 

Projektpartnern gegenüber zu erfüllen (z.B. Zustimmungsvorbehalte 

bei Lizenzvergaben, Geheimhaltungspflichten und Abstimmungserfordernisse 

bei Veröffentlichungen auch nach Ende des 

Dienstverhältnisses). Soweit dies zu einer ordnungsgemäßen Projektdurchführung 

sachlich und organisatorisch erforderlich und im 

Rahmen der datenschutzrechtlichen Bestimmungen zulässig ist, 

sind personenbezogene Daten an und durch die Projektpartner 

weiterzugeben bzw. zu verarbeiten. 

5. Ausländerrechtlicher Aufenthaltstitel 

Die Übertragung der Gastprofessur/-dozentur wird frühestens an 

dem Tag wirksam, an dem ein gültiger und der Wahrnehmung der 

Gastprofessur/-dozentur nicht entgegenstehender ausländerrechtlicher 

Aufenthaltstitel vorgelegt wird, jedoch nicht vor dem im 

Übertragungsbescheid genannten Beginnzeitpunkt. 

Mit Ablauf des Tages, an dem der ausländerrechtliche Aufenthaltstitel 

widerrufen wird oder erlischt oder die damit verbundene 

Befristung abläuft, besteht ein Tätigkeitsverbot ohne Entgeltanspruch. 

Der Gastprofessor oder die Gastprofessorin bzw. der Gastdozent 

oder die Gastdozentin ist verpflichtet, die Personalstelle 

umgehend entsprechend zu unterrichten. 

6. Ggf. Rechtsmittelverzicht 

Sofern die Tätigkeit als Gastprofessor oder Gastprofessorin bzw. 

als Gastdozent oder Gastdozentin kurzfristig, d.h. innerhalb eines 

Monats nach schriftlicher Übertragung, aufgenommen werden soll, 

muss aus verwaltungsverfahrensrechtlichen Gründen auf Rechtmittel 

verzichtet werden, damit die Übertragungsentscheidung umgesetzt, 

also bestandskräftig werden kann. Mit anderen Worten: Bei 

Erhebung von Widerspruch und Anfechtungsklage ist die Aufnahme 

der Gastprofessur/Gastdozentur mangels bestandskräftiger 

Übertragung unzulässig, evtl. dennoch angebotene Dienstleistungen 

werden dann abgelehnt. 

Es wird darum gebeten, sich bei evtl. Rückfragen hinsichtlich des 

Antragsverfahrens an die ZUV – Pers 12, Frau Koss, Tel.: 3185- 

2466, und hinsichtlich der Abwicklung des Einstellungsverfahrens 

an Pers 2, Herrn Sadowski, Tel.: 3185-2433, zu wenden. 

Anlage 2 (Vergabe einer Gastprofessur / Gastdozentur) und 

Anlage 3 (Tätigkeit als Gastprofessor bzw. Gastprofessorin/ 

Gastdozent bzw. Gastdozentin) sind hier nicht veröffentlicht. Sie 

sind über die Personalstelle zu erhalten. 

Herausgeber: 

Referat für Studienangelegenheiten 


im Auftrag des Präsidenten der UdK Berlin 

Redaktion: Stud-L 

Einsteinufer 43-53, 10587 Berlin 

postalisch: Postfach 12 05 44, 10595 Berlin 

Tel. (030) 31 85 24 21

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