Therapie bei Störungen aus dem Autismusspektrum: Was wirkt?!

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Therapieunabhängige Veränderungen Dietz et al 2007 untersuchten Entwicklung bei Autismus und Intelligenzminderung und gesunden Kontrollen Tests bei 24 und 43 Monaten Bei einem Drittel der autistischen Kinder IQ-Anstieg von15 oder mehr Punkten Prädiktoren: Expressive Sprache und Autismusscore, nicht Therapie!
Fazit Behandlungsplan sorgfältig planen Efficacy vs. Efficiency beachten Eltern = Kotherapeuten (Psychoedukation und VT-Verständnis notwendige Basis)
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Seite 5 und 6: Erwartungen der Betroffenen Lebensw
Seite 7 und 8: Unerfüllbare Erwartungen Frühbeha
Seite 9 und 10: Aufgaben in der Adoloszenz Informat
Seite 11 und 12: Symptomorientierte Interventionen P
Seite 13 und 14: Psychotherapieforschung Efficacy =
Seite 15 und 16: Erstellung des Behandlungsplans I P
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Seite 19 und 20: Leitlinien der deutschen Fachgesell
Seite 21 und 22: Leitlinien der deutschen Fachgesell
Seite 23 und 24: Leilinien der deutschen Fachgesells
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Seite 27 und 28: Strukturierung von Aktivitäten Bei
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Seite 33 und 34: Psychoeduktiv-behaviorale Ansätze
Seite 35 und 36: Erfahrungen zum Schwerpunkt Maximal
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