Therapie bei Störungen aus dem Autismusspektrum: Was wirkt?!

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Experiment zum Förderort Magliati, Charman Howlin 2007 Intensive H<strong>aus</strong>behandlung junger Kinder mit ASS ist nicht besser als Förderung im Sonderkindergarten N=44, 23-53 Monate alt. 2 Jahre Behdlg. IQ und Sprache sind die besten Prädiktoren
Erfahrungen zum Schwerpunkt Maximale Schulabschlüsse können soziale Defizite nicht <strong>aus</strong>gleichen Abiturienten mit High-Functioning Autismus sind selten studierfähig Entscheidend für eine berufliche Eingliederung sind Sprache und soziale Kompetenz
Seite 1 und 2: Therapie bei Störungen aus dem Aut
Seite 3 und 4: Interventionsziele Kontaktbereitsch
Seite 5 und 6: Erwartungen der Betroffenen Lebensw
Seite 7 und 8: Unerfüllbare Erwartungen Frühbeha
Seite 9 und 10: Aufgaben in der Adoloszenz Informat
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Seite 19 und 20: Leitlinien der deutschen Fachgesell
Seite 21 und 22: Leitlinien der deutschen Fachgesell
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Seite 27 und 28: Strukturierung von Aktivitäten Bei
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Seite 31 und 32: Psychoedukativ-behaviorale Ansätze
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