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5.1.3. Wohnen, Freizeit und begleitende Reha-Fachdienste
Die Berufsbildungswerke sind überregionale Einrichtungen, so dass die meisten
Auszubildenden in diesem Zeitraum in zugehörigen Internaten wohnen, wo sie durch
Erzieher und Sozialpädagogen betreut werden. Deshalb kommt auch einer frühzeitigen
und umfassenden Zusammenarbeit mit den Eltern eine große Bedeutung zu. Sicher
sind viele körperbehinderte Jugendliche aufgrund ihres Schulbesuchs schon an eine
Internatsunterbringung gewöhnt, doch diese neue Situation bedeutet neben dem Ortswechsel
und neuen inhaltlichen Schwerpunkten auch den Verlust an vertrauter räumlicher
Umgebung, von Freunden und Bezugspersonen, wobei meines Erachtens auch
der Umfang der Abhängigkeit des Behinderten von personaler Hilfe eine wichtige Rolle
spielt. Eine entsprechende Vorbereitung und Begleitung scheint somit angebracht.
Die Wohngruppen des Internats bestehen meist aus vier bis acht Jugendlichen, aber es
sind auch Außenwohngruppen möglich, die der Förderung der sozialen Integration dienen
sollen und wo nach einer Zunahme der Selbstständigkeit auch eine Verringerung
der Betreuung möglich ist. Ebenso ist hier auch die Durchführung von gemeinsamen
Freizeitaktivitäten zu nennen, die einen Ausgleich für die Jugendlichen neben der Berufsausbildung
schaffen sollen, gleichzeitig aber auch die Chance darstellen, das gegenseitige
soziale Miteinander zu fördern (vgl. BAFA 1997, S. 100-104). Ziel ist die Vorbereitung
der Jugendlichen auf ein Leben, welches soweit wie möglich ohne fremde Hilfe
geführt werden soll. Neben der Freizeitgestaltung zählen dazu auch praktische Fähigkeiten,
wie Haushaltsführung oder der Umgang mit Behörden (vgl. Stockdreher /
Kammerer 1988, S. 15).
In diesem Zusammenhang sind auch die sogenannten Reha-Fachdienste zu erwähnen,
die zur Unterstützung der rehabilitativen Maßnahmen im Berufsbildungswerk tätig sind.
Dabei handelt es sich um den Ärztlichen Dienst, den Psychologischen Dienst und den
Sozialdienst, der für die Betreuung der Jugendlichen im Internat zuständig ist. Die Art
der Fachkräfte dieser Dienste richtet sich nach den Erfordernissen des zu betreuenden
Personenkreises. Stadler (1998, S. 184) ergänzt:
"Der Ärztlich-therapeutische Dienst kann in Einrichtungen für Körperbehinderte umfassen:
Orthopäden, Jugendpsychiater, Krankengymnasten, Beschäftigungstherapeuten
und Logopäden. Im psychologischen Dienst arbeiten neben Psychologen auch Psychagogen
(Kinder- und Jugendpsychotherapeuten). Der Sozialdienst wird vorwiegend von
Sozialarbeitern übernommen."
5.1.4. Der Übergang auf den Arbeitsmarkt
Das Finden einer Arbeitsstelle nach Beendigung der Ausbildung im BBW stellt jedoch
die größte Hürde bei der Verwirklichung des Ziels der beruflichen Eingliederung
der behinderten jungen Menschen auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt dar. Wie erwähnt,
ist auch hier die Zahl der vermittelten Personen kontinuierlich zurückgegangen (vgl.
2.2.1.). Nach Auffassung von Albrecht (1997, S. 60 ff.) liegen die Ursachen vor allem
darin, dass einerseits viele Berufe, die auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt einen niedrigen
Arbeitslosenanteil aufweisen, von den BBW nicht angeboten werden können. Andererseits
verfügen z.B. Berufe der Elektrotechnik oder Organisations-, Verwaltungs- und
Büroberufe, die auch die BBW als Ausbildungsmöglichkeit anbieten, über gute Arbeitsmarktaussichten.
Zu berücksichtigen ist aber, dass in diesem Bereich vor allem Menschen
mit Körper- und Mehrfachbehinderungen an einer Ausbildung teilnehmen, die
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