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platziert, da sie auf diese Weise mit geistig behinderten Menschen gleichgestellt werden
und ihre vorhandenen Fähigkeiten zu wenig einsetzen können. Werden aber ernsthafte
Anstrengungen unternommen, für diese Menschen Arbeitsangebote zu schaffen, so ist
es durchaus möglich, dass bei angemessen eingerichteten Arbeitsplätzen oder anderen
zur Verfügung stehenden Hilfen, auch Menschen mit schweren Körperbehinderungen
eine Arbeit entsprechend ihrer Fähigkeiten ausüben können, wofür auch schon mehrere
Beispiele vorhanden sind (vgl. Lelgemann 1996). Eine wichtige Voraussetzung dafür ist
aber wohl zunächst unbedingt eine Veränderung der Sichtweise hinsichtlich der Leistungsmöglichkeiten
behinderter Menschen.
Ähnlich sieht die Situation für Menschen mit schweren geistigen Behinderungen aus.
Gerade sie sind z.B. nach dem Schulbesuch auf weiterführende Förderung zum Erhalt
oder der Erweiterung ihrer erworbenen Fähigkeiten angewiesen. Für ihre Entwicklung
wäre es schon ein Erfolg, wenn die Aufnahme in eine Fördergruppe oder Tagesförderstätte
gelingen würde. Leider ist dies aber nicht immer möglich, da aus finanziellen
Gründen nicht jede WfB in der Lage ist, eine spezielle Fördergruppe für diese Menschen
unter ihrem Dach einzurichten, da die Kosten durch Aufträge an die WfB bzw. über die
Arbeitsleistungen der anderen Beschäftigten erst einmal erwirtschaftet werden müssen.
Damit wird deutlich, dass die WfB zwar für viele behinderte Menschen, die auf dem allgemeinen
Arbeitsmarkt (derzeit) keinen Arbeitsplatz finden würden, eine Chance darstellen
kann, eine Arbeitsmöglichkeit zu erhalten. Andererseits findet auch hier durch
wirtschaftliche Zwänge noch viel zu häufig eine Aussonderung und Diskriminierung von
Menschen statt, die eigentlich aufgrund ihres Hilfebedarfs am ehesten auf eine zielgerichtete
Förderung ihrer individuellen Fähigkeiten angewiesen sind. Auch wenn die Behinderten
nicht zur Durchführung einer Arbeit im allgemeinen gesellschaftlichen Verständnis
in der Lage sind, könnten zumindest durch die Einrichtung von Fördergruppen
in einer WfB für sie Angebote zur Tagesstrukturierung getroffen werden, die ihnen aufgrund
der Behinderung allein nicht möglich sind.
Dies würde meines Erachtens sicher zu einer deutlichen Erhöhung der Lebensqualität
beitragen und die Fortsetzung von entsprechenden Förderangeboten ermöglichen, die
in der Schule begonnen wurden. Voraussetzung wäre dabei allerdings, dass diese
Maßnahmen im Rahmen der Organisationsstruktur der WfB stattfinden und nicht eine
weitere Form der Aussonderung nach sich ziehen. In diesem Zusammenhang darf der
Ausbau von Arbeitsangeboten für Menschen mit schweren und mehrfachen Behinderungen
in den WfB durch die Entwicklung und Bereitstellung entsprechender Hilfsmittel
nicht vernachlässigt werden (vgl. 6.1. und 6.2.). Eine bessere finanzielle und wirtschaftliche
Absicherung der WfB bzw. eine gerechtere Entlohnung wäre dem sicherlich dienlich.
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