+Frau Willmann - Peter-Rosegger-Schule Reutlingen
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„hässlich<br />
und eklig“<br />
„will ich<br />
nicht<br />
anfassen“<br />
„mag nur kleine<br />
Katzen und<br />
Hunde“
Von Kröten – über Frösche<br />
zum Müll auf dem Schulhof!
So fing es an!<br />
Wer war dabei?<br />
Weshalb und wieso?<br />
Das haben wir erlebt!
So fing es an!<br />
Bufo – Bufo = E r d k r ö t e
Erdkröten wandern ab Februar zu ihrem See, um<br />
zu laichen. Wenn sie die Straßen überqueren,<br />
werden sie häufig von Autos überfahren.<br />
‣ Naturschützer bauen Krötenzäune entlang der Straßen<br />
‣ Vor den Zäunen sind Eimer im Boden eingegraben<br />
‣ Bei ihrer Wanderung fallen die Kröten in die Eimer<br />
‣ Die Naturschützer sammeln sie morgens und bringen sie<br />
sicher über die Straßen in die Nähe ihrer Laichplätze
Wer war dabei?<br />
2 Schülerinnen + 5 Schüler (12-15 Jahre)<br />
Frau Böhm-Sturm + Herr Mohrbacher
…+Herr Hund<br />
Referendar<br />
seit März 2008 an der <strong>Schule</strong><br />
…<strong>+Frau</strong> <strong>Willmann</strong><br />
Mitarbeiterin beim BUND<br />
<strong>Reutlingen</strong> –Bund für Umwelt<br />
und Naturschutz Deutschland
Weshalb und wieso?<br />
untere Gruppe<br />
war zeitweise am<br />
Projekt beteiligt<br />
… neugierig, die Entwicklung eines Lebewesens<br />
zu erleben<br />
sollen motiviert im Unterricht mitarbeiten<br />
… konfrontiert mit Tierschutzproblemen:<br />
Lebensraum der Kröten ist in Schulnähe<br />
sollen Einblick in den Tier-, Natur- und<br />
Umweltschutz erhalten<br />
Lebensrecht auch für „hässliche“ Tiere!<br />
… leben in einer Schul- und Klassengemeinschaft<br />
und sollen gut zusammen arbeiten<br />
sollen Spaß am gemeinsamen Tun erleben<br />
sollen ihre sozialen Kompetenzen entwickeln<br />
sollen gemeinsam etwas Sinnvolles für andere<br />
tun - an ein soziales Engagement herangeführt<br />
werden
Das haben wir erlebt!<br />
im Wald – im Schulhof – im Klassenzimmer
E x k u r s i o n e n<br />
Krötenwanderung<br />
mit Frau <strong>Willmann</strong><br />
Besuch im Büro von<br />
Frau <strong>Willmann</strong><br />
Wir retten Kröten aus<br />
einem Kellerabgang<br />
Wir holen Laich für<br />
unser Aquarium
Wir haben Krötenbücher gestaltet
Krötenwanderung mit Frau <strong>Willmann</strong>
Bericht: Marcel diktierte seine Sätze auf eine<br />
Kassette und Frau Böhm-Sturm schrieb sie auf Zettel
Besuch im Naturschutzzentrum
„Krötenrettung“ in Ohmenhausen
Laich für unser Aquarium<br />
Frosch- und Krötenlaich steht unter Tierschutz!<br />
Lehrer können aber eine amtliche Genehmigung erhalten
Collage mit Sand, Blättern, Kreide…
Froschlaich<br />
mit Fäden, Leim, Wasserfarben …
Puzzle
… tschüss und ab in den Schulteich
Kröten im Winter
Würfelspiel
Dias + Filme
Kröten im See
Krötenmusik
Spiel mit Geräuschen
Wir sammeln Müll im See
„Ich bin stolz auf mein<br />
Krötenbuch!“
„Wir sammeln Müll auf dem Schulhof,<br />
damit es unseren Kröten und Fröschen<br />
gut geht!“<br />
Unser Krötenprojekt hat allen viel Spaß gemacht<br />
und alle haben sehr gut mitgearbeitet:<br />
motiviert – engagiert – einfühlsam - sozial