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+Frau Willmann - Peter-Rosegger-Schule Reutlingen

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„hässlich<br />

und eklig“<br />

„will ich<br />

nicht<br />

anfassen“<br />

„mag nur kleine<br />

Katzen und<br />

Hunde“


Von Kröten – über Frösche<br />

zum Müll auf dem Schulhof!


So fing es an!<br />

Wer war dabei?<br />

Weshalb und wieso?<br />

Das haben wir erlebt!


So fing es an!<br />

Bufo – Bufo = E r d k r ö t e


Erdkröten wandern ab Februar zu ihrem See, um<br />

zu laichen. Wenn sie die Straßen überqueren,<br />

werden sie häufig von Autos überfahren.<br />

‣ Naturschützer bauen Krötenzäune entlang der Straßen<br />

‣ Vor den Zäunen sind Eimer im Boden eingegraben<br />

‣ Bei ihrer Wanderung fallen die Kröten in die Eimer<br />

‣ Die Naturschützer sammeln sie morgens und bringen sie<br />

sicher über die Straßen in die Nähe ihrer Laichplätze


Wer war dabei?<br />

2 Schülerinnen + 5 Schüler (12-15 Jahre)<br />

Frau Böhm-Sturm + Herr Mohrbacher


…+Herr Hund<br />

Referendar<br />

seit März 2008 an der <strong>Schule</strong><br />

…<strong>+Frau</strong> <strong>Willmann</strong><br />

Mitarbeiterin beim BUND<br />

<strong>Reutlingen</strong> –Bund für Umwelt<br />

und Naturschutz Deutschland


Weshalb und wieso?<br />

untere Gruppe<br />

war zeitweise am<br />

Projekt beteiligt<br />

… neugierig, die Entwicklung eines Lebewesens<br />

zu erleben<br />

sollen motiviert im Unterricht mitarbeiten<br />

… konfrontiert mit Tierschutzproblemen:<br />

Lebensraum der Kröten ist in Schulnähe<br />

sollen Einblick in den Tier-, Natur- und<br />

Umweltschutz erhalten<br />

Lebensrecht auch für „hässliche“ Tiere!<br />

… leben in einer Schul- und Klassengemeinschaft<br />

und sollen gut zusammen arbeiten<br />

sollen Spaß am gemeinsamen Tun erleben<br />

sollen ihre sozialen Kompetenzen entwickeln<br />

sollen gemeinsam etwas Sinnvolles für andere<br />

tun - an ein soziales Engagement herangeführt<br />

werden


Das haben wir erlebt!<br />

im Wald – im Schulhof – im Klassenzimmer


E x k u r s i o n e n<br />

Krötenwanderung<br />

mit Frau <strong>Willmann</strong><br />

Besuch im Büro von<br />

Frau <strong>Willmann</strong><br />

Wir retten Kröten aus<br />

einem Kellerabgang<br />

Wir holen Laich für<br />

unser Aquarium


Wir haben Krötenbücher gestaltet


Krötenwanderung mit Frau <strong>Willmann</strong>


Bericht: Marcel diktierte seine Sätze auf eine<br />

Kassette und Frau Böhm-Sturm schrieb sie auf Zettel


Besuch im Naturschutzzentrum


„Krötenrettung“ in Ohmenhausen


Laich für unser Aquarium<br />

Frosch- und Krötenlaich steht unter Tierschutz!<br />

Lehrer können aber eine amtliche Genehmigung erhalten


Collage mit Sand, Blättern, Kreide…


Froschlaich<br />

mit Fäden, Leim, Wasserfarben …


Puzzle


… tschüss und ab in den Schulteich


Kröten im Winter


Würfelspiel


Dias + Filme


Kröten im See


Krötenmusik


Spiel mit Geräuschen


Wir sammeln Müll im See


„Ich bin stolz auf mein<br />

Krötenbuch!“


„Wir sammeln Müll auf dem Schulhof,<br />

damit es unseren Kröten und Fröschen<br />

gut geht!“<br />

Unser Krötenprojekt hat allen viel Spaß gemacht<br />

und alle haben sehr gut mitgearbeitet:<br />

motiviert – engagiert – einfühlsam - sozial

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