Material zum Reader - Projekt Brückenjahr

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Plakatvordruck für die Gruppenarbeit zur open-space-Methode Fragestellung: Initiator/in: Gesprächsergebnis: Teilnehmende: 2 Arbeitsfelder der Zusammenarbeit • 2.4 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern Seite: 40 / 49 2.4.2 Anlagen Stand: März 2011
Nun gehen die Gruppen im vereinbarten Zeitrahmen von Flip-Chart zu Flip-Chart und tauschen sich über die Fragestellungen oder die Thematik aus, notieren ihre Aussagen dazu und wechseln nach Zeitraster <strong>zum</strong> nächsten Plakat. Es ist gut, wenn aufkommende Fragestellungen, die im Plenum geklärt werden sollen, in ROTER Farbe aufnotiert werden. Fragen werden im Schlussresümee mit in die Moderation einbezogen. Vertiefende Gesprächswünsche werden an einem weiteren Termin bearbeitet. Links: www.openspaceworld.org www.mindspring.com www.openspaceworld.com www.openspacetechnology.com www.insyko.de 2 Arbeitsfelder der Zusammenarbeit • 2.4 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern Seite: 41 / 49 2.4.2 Anlagen Stand: März 2011
Seite 1 und 2: 2.4.2 Anlagen Anlage 1: Anlage 2: A
Seite 3 und 4: ich fühle mich noch ganz frisch!
Seite 5 und 6: Anlage 2: Das „Kommunikationsquad
Seite 7 und 8: Anlage 3: Die Fertigkeit des „Akt
Seite 9 und 10: •• „Aktives Zuhören“ macht
Seite 11 und 12: „Wie wirken Du-Botschaften?“ Du
Seite 13 und 14: Vorbeugende Ich-Botschaften ... •
Seite 15 und 16: Anlage 6: Die Kenntnisse über medi
Seite 17 und 18: Die fünf Phasen einer gelungenen M
Seite 19 und 20: Schritt für Schritt in die Zukunft
Seite 21 und 22: Anlage 8: Gruppenregeln der Themenz
Seite 23 und 24: Anlage 9: Anschauungsmodell „Das
Seite 25 und 26: Anlage 10: Beispiele für Start- bz
Seite 33 und 34: Anlage 11: Beispiele für Übungen,
Seite 39: Anlage 11: Beispiele für Übungen,
Seite 43 und 44: Eltern von: ... Meine wichtigste Fr
Seite 45 und 46: Anlage 12: Feed-back- und Auswertun
Seite 47 und 48: Anlage 12: Feed-back- und Auswertun
Seite 49: Anlage 13: Blatt „Wechselwäsche

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