GRUNDSCHULE Fremdsprachen - (LTSC) Karlsruhe ...

Dorothea Neubert/Waldemar Stanicek
Sandwiches und original English folk music, präsentiert von einem
Barden direkt von der Insel, bildeten den stilechten Rahmen
für die Auftaktveranstaltung zur Fortbildungsreihe „Englisch für
Lehrerinnen und Lehrer an Stuttgarter Grundschulen“, zu der das
Staatliche Schulamt Stuttgart am 24. November 2000 alle 180
Teilnehmerinnen und Teilnehmer des ersten Vorbereitungskurses
in die Pestalozzischule eingeladen hatte. Sicher wären auch
manche Schüler beeindruckt gewesen, einmal so viele lernbegierige
Lehrerinnen und Lehrer unter einem Dach versammelt zu sehen.
Doch nicht das Rahmenprogramm, mit dem den Gästen ihr für
die Fortbildung „geopferter“ Freitagnachmittag versüßt wurde,
stand im Zentrum dieser Veranstaltung – den Schwerpunkt bildeten
vielmehr sachliche und fachliche Themen. Die zuständige
Schulamtsdirektorin für Fortbildungsfragen am Staatlichen Schulamt
Stuttgart stand den fortbildungswilligen Lehrkräften für alle
inhaltlichen und organisatorischen Fragen zu den Kursen zur Verfügung.
Unterstützt wurde sie dabei von Vertretern des Vertrags-
Fremdsprachen in der Grundschule
Nicht nur für die Schule lernen,
sondern für die Schüler/innen
Fortbildungsreihe im Fach Englisch für Lehrerinnen und Lehrer
der Stuttgarter Grundschulen stößt auf breite Resonanz – Ein Bericht aus der Praxis
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partners der Sprachschulung, Klett LernTraining, der auch die
Trainer für die im November 2000 angelaufene Fortbildungsreihe
stellt. (Die Sprachkompetenzschulung wurde in Kooperation dieser
beiden Vertragspartner durchgeführt.)
Die ausführliche Beratung durch die Fachleute trug sicher einen
wesentlichen Teil dazu bei, die Unsicherheit zu beseitigen,
die bei einigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer anfänglich zu
spüren gewesen war. Eine Unsicherheit, die sich durchaus nachvollziehen
ließ – war es doch für die meisten der anwesenden
Lehrkräfte das erste Mal, dass sie sich mit dem Thema „Englischunterricht
in der Grundschule“ konfrontiert sahen.
Hinter dieser Entwicklung steht die Entscheidung des Ministeriums
für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg, ab dem
Schuljahr 2001/2002 in den ersten Klassen der Pilotschulen der
Stuttgarter Grund- und Sonderschulen das Fach Englisch anzubieten.
Im Schuljahr 2003/4 wird in allen ersten Klassen des Landes eine
Fremdsprache eingeführt.
Vorbereitend erhalten alle von dieser Änderung
im Lehrplan betroffenen Lehrerinnen und
Lehrer die Möglichkeit, sich freiwillig zu einer
Fortbildungsreihe „Fremdsprachenlernen in der
Grundschule – FLiG“ anzumelden. Das Kursangebot,
das den Teilnehmern offen steht, gliedert
sich jeweils in einen sprachlichen und einen
methodisch-didaktischen Teil.
Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben
dabei – abhängig von ihrem Kenntnisstand, den
sie anhand eines Selbsteinschätzungstests ermitteln
können – beim Sprachkurs die Wahl, ob
sie einen der zwölf Nachmittage umfassenden
Vorbereitungskurse belegen, oder direkt im
Aufbaukurs einsteigen wollen. So meldeten
sich im laufenden Schuljahr für die Vorbereitungskurse
180 lernwillige Lehrerinnen und
Lehrer an; 50 weitere Lehrkräfte entschieden
sich dafür, ihre Kenntnisse der englischen Sprache
gleich im ebenfalls zwölf Nachmittage umfassenden
Aufbaukurs aufzufrischen.
Die Kurse in Methodik/Didaktik, die in diesem
Schuljahr ca. 290 Teilnehmerinnen und
Teilnehmer besuchen werden, beinhalten zeit-