als pdf downloaden - Osthaus Museum Hagen
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Angebote für Schulen<br />
Das museumspädagogische Programm im Kunstquartier<br />
<strong>Hagen</strong> ist auf die aktuellen Veranstaltungen zielgruppenorientiert<br />
und altersspezifisch abgestimmt, für alle Schulformen<br />
und Jahrgangsstufen erarbeitet und inhaltlich differenziert.<br />
Schulklassen haben die Wahl zwischen einer Führung von<br />
ca. 45 min. Dauer oder einer Führung mit einem anschließenden<br />
praktischen Teil in der museumspädagogischen<br />
Werkstatt von ca. 90 min. Dauer.<br />
Kreatives Arbeiten im Jungen <strong>Museum</strong>, Foto: Tobias Roch, <strong>Hagen</strong><br />
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Aus dem festen Angebot für Schulklassen<br />
Vorschule/Grundschule<br />
Wenn einer eine Reise tut… -<br />
Mit dem Koffer durchs <strong>Museum</strong><br />
Mit einem Koffer, der allerlei Interessantes zu Kunst und<br />
Künstlern enthält, machen wir uns auf die Suche nach Bildern<br />
und Skulpturen, die uns Geschichten erzählen. Anschließend<br />
halten wir unsere Eindrücke in einem Bild fest.<br />
„Rot, Blau, Gelb“<br />
Ist das Wasser wirklich blau und der Schatten schwarz, ist<br />
Weiß eine Farbe und woraus mische ich grün? Kann ich Farben<br />
auch fühlen? Vor ausgewählten Bildern erfahren wir alles<br />
rund um „Rot, Blau, Gelb“ und können im Anschluss gemeinsam<br />
Farben mischen und eigene Bilder malen.<br />
Vom Fingerdruck bis Stempel und Walzendruck<br />
Spielerisch lernen wir Drucktechniken und deren künstlerische<br />
Anwendung kennen. Der Fantasie werden in Motiv<br />
und Farbe keine Grenzen gesetzt.<br />
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Sekundarstufe I<br />
Farben Formen Fantasien<br />
Es gibt viele Möglichkeiten, mit Farben Fantasien zu beleben.<br />
Wir lassen uns von den Bildern der Expressionisten<br />
Erich Heckel, Franz Marc oder Max Pechstein inspirieren und<br />
malen ein eigenes Meisterwerk, das unserer Fantasie entspringt.<br />
Sieh mich an!<br />
Aus manchen Bildern schauen uns Menschen entgegen.<br />
Wer sind sie und warum hat man sie gemalt? Haben sie<br />
wirklich so ausgesehen? Das wollen wir herausfinden und<br />
anschließend uns selbst oder unsere besten Freunde oder<br />
Freundinnen malen.<br />
Ein <strong>Hagen</strong>-Graffiti an der<br />
Bechelte-Brücke ,<br />
gestaltet von Jugendlichen<br />
des look@kids-Projektes,<br />
Foto: Nuri Irak, <strong>Hagen</strong><br />
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Sekundarstufe II<br />
Impressionismus und Expressionismus<br />
Farbige Punkte oder flächige Farbformen, die sich zu Formen<br />
und Gegenständen zusammenfügen und unterschiedlich<br />
auf den Betrachter wirken, geben Einblick in die Malerei<br />
zu einer Zeit, <strong>als</strong> die Bilder „laufen lernten“. Im Anschluss<br />
nutzen wir die Eindrücke, um ein Stimmungsbild zu malen.<br />
Linie und Ornament – Der Jugendstil<br />
Bei einem Gang durch den historischen Gebäudeteil des<br />
<strong>Osthaus</strong> <strong>Museum</strong>s begegnet man fließenden, ineinandergreifenden<br />
Formen, die den Raum harmonisch gestalten.<br />
Auf der Suche nach Linien und Ornamenten entwerfen wir<br />
eigene Formen und setzen den Entwurf plastisch um.<br />
<strong>Museum</strong>skoffer<br />
zum Thema Jugendstil,<br />
Foto: Tobias Roch, <strong>Hagen</strong><br />
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Für alle Schulklassen aller Schulformen<br />
Christian Rohlfs<br />
Der Künstler Christian Rohlfs, der lange Zeit in <strong>Hagen</strong> gelebt<br />
hat, versuchte immer wieder, die Dinge, die ihn umgaben, auf<br />
eine neue Art und Weise zu sehen und zu malen. Wir wollen<br />
ihm nacheifern und dasselbe Motiv auf verschiedene Weise<br />
malen.<br />
Emil Schumacher<br />
Der <strong>Hagen</strong>er Künstler Emil Schumacher liebte Farbe und er<br />
liebte Bewegung. Seinen Bildern sieht man deutlich an, mit<br />
welchem Elan er die gerade favorisierte Farbe auf den Malgrund<br />
brachte. Ob uns das auch gelingt, kann im Atelier ausprobiert<br />
werden.<br />
Sigrid Sigurdsson – „Die Architektur der Erinnerung“<br />
Erinnerungen haben ihren Ort zunächst im Gedächtnis. Viele<br />
Ereignisse in unserem Leben aber vergessen wir. Im <strong>Osthaus</strong><br />
<strong>Museum</strong> werden Erinnerungen gesammelt. Von wem und warum,<br />
könnt Ihr vor Ort erfahren und auch selber Teil des gemeinsamen<br />
Gedächtnisses werden.<br />
Auf der Homepage des <strong>Osthaus</strong> <strong>Museum</strong>s finden Sie eine <strong>pdf</strong>-<br />
Datei mit einem Schulangebot zu der „Architektur der Erinnerung“:<br />
http://www.osthausmuseum.de/web/de/keom/aktuell/<br />
jungesmuseum/jungesmuseum.html<br />
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Skulptur und Plastik<br />
Tiere haben entweder ein Fell oder Federn, ein Igel sogar<br />
spitze Stacheln, während die Haut eines Menschen weich<br />
ist. Mit Ton oder Gips, Pappmaché oder anderen Materialien<br />
kann man Menschen und Tiere nachbilden. Auch wenn sich<br />
die geformten Plastiken anders anfühlen, können sie doch<br />
den Vorbildern sehr ähnlich sehen - oder ganz bewusst so<br />
anders, das man sie nur mit viel Fantasie erkennen kann.<br />
Musik & Kunst<br />
Klang und Farben sind einander verwandt. Wie kann ein<br />
Rot klingen, wie hört sich ein Blau oder Gelb an? Aber auch:<br />
welchen Tönen und Melodien entsprechen eine Gerade<br />
oder eine Schlangenlinie? Wir werden Bilder betrachten und<br />
diese mit Hilfe von einfachen Instrumenten zum Klingen<br />
bringen.<br />
Linoldruck, Hochdruck<br />
Wir lernen einen Linoldruckstock herzustellen. Inspiriert von<br />
Drucken im Kunstquartier stellen wir einen eigenen Druckstock<br />
her, mit dem wir eigene Drucke produzieren.<br />
Ab Sekundarstufe I.<br />
2 Stunden, Kosten: 60,- € inkl. Material + 1,50 € pro Schüler,<br />
max. 15 Schüler.<br />
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Konditionen<br />
Eintritt pro Schüler: ......................................................... 1,50 €<br />
mit museumspädag. Begleitung (45 min.) ..... zzgl. 25,00 €<br />
mit museumspädag. Begleitung (90 min.)...... zzgl. 35,00 €<br />
Begleitmaterial zu den Ausstellungen finden Sie unter:<br />
www.osthausmuseum.de.<br />
Bei der Buchung einer 90-minütigen Führung wird die<br />
Gruppe bei mehr <strong>als</strong> 20 Schülern geteilt und das Entgelt von<br />
35,- € zweimal erhoben.<br />
Bitte planen Sie für Ihre Buchung eine Vorlaufzeit von<br />
mindestens zwei Wochen ein. Wir freuen uns, wenn Sie Ihre<br />
Schüler bereits im Unterricht vorbereiten und genügend<br />
Zeit für den <strong>Museum</strong>sbesuch einkalkulieren.<br />
Für die verschiedenen Schulstufen stehen Ihnen unabhängige<br />
Kunst-/Kulturvermittler/innen zur Verfügung. Wenn Sie<br />
das <strong>Museum</strong> ohne museumspädagogische Begleitung besuchen<br />
möchten, bitten wir um Anmeldung, ebenfalls mindestens<br />
zwei Wochen vor dem Termin.<br />
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Und auSSerdem…<br />
Kindergeburtstag im Kunstquartier<br />
Wollt ihr einmal einen ganz anderen Geburtstag feiern? Ihr<br />
könnt eine Barbarenfürstin kennen lernen, einem Künstlergespräch<br />
lauschen, Emil Schumacher beim Malen zuschauen<br />
und selber ein Kunstwerk kreieren.<br />
Kosten: 80,- € incl. Material,<br />
2-stündig während der Öffnungszeiten.<br />
<strong>Museum</strong>skoffer<br />
Die <strong>Museum</strong>skoffer zu den Themen „Farbe“, „Jugendstil“ und<br />
„Skulptur“ können auf Anfrage von Familien auch für den<br />
Rundgang durch die Sammlungen ausgeliehen werden.<br />
Fragen Sie bitte an der Kasse an, ob einer der Koffer zur Verfügung<br />
steht.<br />
Staunen über das Ergebnis<br />
eines Drucks,<br />
Foto: Tobias Roch, <strong>Hagen</strong><br />
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<strong>Museum</strong>sscouts<br />
Unter der Leitung der Lehrerin Gabriele Fische besuchen<br />
Schülerinnen und Schüler der Hauptschule Remberg regelmäßig<br />
das Kunstquartier <strong>Hagen</strong>. Sie kennen sich inzwischen<br />
gut im <strong>Museum</strong> aus, haben sich mit den Sammlungen des<br />
<strong>Osthaus</strong> <strong>Museum</strong>s und Emil Schumacher <strong>Museum</strong>s intensiv<br />
auseinandergesetzt und bieten auch Führungen an durch<br />
das Kunstquartier <strong>Hagen</strong>, die nach Rücksprache gebucht<br />
werden können.<br />
Die <strong>Hagen</strong>er <strong>Museum</strong>sscouts,<br />
Foto: Tobias Roch, <strong>Hagen</strong><br />
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Anmeldung<br />
Tel: +49 23 31 207 47 70<br />
Weitere Angebote und Informationen zu aktuellen Ausstellungen<br />
und Projekten im Jungen <strong>Museum</strong> finden Sie unter:<br />
www.osthausmuseum.de<br />
Informationen zu den<br />
museumspädagogischen Programmen<br />
Dr. Elisabeth May<br />
Bildung und Vermittlung<br />
Tel: +49 23 31 207 31 26<br />
(Mo - Mi 8.30–15.00 Uhr)<br />
elisabeth.may@stadt-hagen.de<br />
<strong>Museum</strong>splatz 1<br />
58095 <strong>Hagen</strong><br />
Öffnungszeiten:<br />
Di, Mi, Fr 10–17 Uhr<br />
Do 13–20 Uhr<br />
Sa + So 11–18 Uhr<br />
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Plakatentwürfe für das Junge <strong>Museum</strong><br />
im <strong>Osthaus</strong> <strong>Museum</strong><br />
Ein Kooperationsprojekt des Cuno-Berufkollegs II<br />
mit der Bildung und Vermittlung des <strong>Osthaus</strong> <strong>Museum</strong>s<br />
Ein Jahr lang haben sich<br />
die Schülerinnen und<br />
Schüler des Cuno Berufkollegs<br />
II unter der Leitung<br />
der Lehrerin Gabriele<br />
Mertens intensiv mit<br />
dem Thema eines Plakatentwurfes<br />
für das junge<br />
<strong>Museum</strong> auseinandergesetzt.<br />
Für die Schülerinnen<br />
und Schüler des<br />
Schüler und Schülerinnen<br />
des Leistungskurses Gestaltungstechnik<br />
Technischen Gymnasiums, die im Leistungskurs Gestaltungstechnik<br />
das Abitur anstreben, war es das allererste Projekt.<br />
Farbprächtige und insbesondere ein junges Publikum ansprechende<br />
Ergebnisse sind bei diesem Kooperationsprojekt der<br />
Bildung und Vermittlung im <strong>Osthaus</strong> <strong>Museum</strong> mit dem Cuno<br />
Berufskolleg II entstanden. Das vorläufige Ergebnis (Rohlayout)<br />
wurde im Fach Grafikdesign unter Anleitung des Lehrers Andreas<br />
Harendza am Rechner digital umgesetzt und der Anspruch<br />
an eine druckfähige Datei sichergestellt.<br />
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Im Ergebnis der produktiven Zusammenarbeit werden von<br />
den drei herausragenden Entwürfen von Meidine Padligur,<br />
Annika Nölle und Beatrice Mohncke Plakate für das Junge<br />
<strong>Museum</strong> entstehen, die an alle Schulen verschickt sowie <strong>als</strong><br />
Erinnerungsstück allen Schulklassen nach einem <strong>Museum</strong>sbesuch<br />
geschenkt werden.<br />
Alle Entwürfe haben jetzt im Rahmen des neuen museumspädagogischen<br />
Programmhefts Wertschätzung und Verwendung<br />
gefunden.<br />
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Mit freundlicher Unterstützung des Cuno Berufkollegs II<br />
Bildnachweis der Plakatentwürfe:<br />
S. 1 Meidine Padligur; S. 2 Beatrice Mohncke; S. 4 Jonas Borghoff;<br />
S. 6 Jennifer Engler; S. 8 Loreen Fischer; S. 10 Elena Kalinka;<br />
S. 12 Franziska Lukowski; S. 14 Lukas Müller; S. 16 Nathalie Schäfer; S. 18 Adrian<br />
Schleyer; S. 20 Lucas Sichelschmidt; S. 22 Marcello Stano; S. 24 Julia Wormstall;<br />
S. 26 Andrea Katthage; S. 27 Melissa Zmarowski, S. 28 Annika Nölle<br />
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