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Campus und Leute
begrüßt. Jetzt freut er sich darüber, dass er einen der begehrten Praktikumsplätze bekam.
„Ich glaube, dass in einer Forschungsgruppe mit normalem Laboralltag eine so intensive
Betreuung wie hier im Schülerpraktikum nicht möglich wäre“, sagt er. „Nach dem Praktikum
bin ich mir noch sicherer, dass mich die Naturwissenschaften am meisten interessieren und
ich Physik studieren möchte.“
Die Jugendlichen hatten im Rahmen des Praktikums auch die Möglichkeit, den Inhalt
künftiger Kurse mitzugestalten. „Sie konnten eigene Fragen zum Beispiel zum Thema
‚Herz‘ aufwerfen“, sagt Ulrike Mittmann. „Denn Prozesse wie Arteriosklerose sind für junge
Menschen wie sie noch in weiter Ferne. Wir möchten wissen, was sie wirklich interessiert.“
So führte die Frage, ob sich James Bond im Film ‚Casino Royal‘ wirklich mit einem Elektroschock
retten konnte, zu der Idee, diese Filmsequenz als Einstieg in den Herz-Kurs zu
nutzen. Auch aus dem eigenen Lebensumfeld tauchten Fragen wie diese auf: „Ist es immer
nötig, ein Loch im Herzen zu operieren?“ Die vielfältigen Ideen der Jugendlichen werden
auch in das Herzprojekt vom Netzwerk „GenaU“ einfließen, in dem sich die Schülerlabore an
Forschungseinrichtungen und Hochschulen in Berlin und Brandenburg zusammengeschlossen
haben.
Das Assistieren in Kursen, eigenes Experimentieren oder Theorie sind nur eine Seite
des Schülerpraktikums, denn für die regulären Kurse müssen auch Routinearbeiten wie das
Abwiegen von Chemikalien, die Vorbereitung des Genlabors oder das Eindecken der Arbeitsplätze
mit Materialien wie Eppi-Reaktionsgefäßen und Pipettenspitzen erledigt werden.
„Auch das gehört zu unserer Arbeit“, so Ulrike Mittmann. „Hier haben sich die Jugendlichen
ganz selbstverständlich die Aufgaben geteilt.“
Christin (15) ist Schülerin der Ernst-Reuter-Oberschule und möchte gern Chemikerin
werden. Deshalb hatte sie sich auch um einen Praktikumsplatz hier im Gläsernen Labor
beworben. „Das Experimentieren hat mir am meisten Spaß gemacht, vor allem die Gummibärchenherstellung“,
sagt sie. Mit ihr zusammen arbeitet Emél (14) vom Havemann-Gymnasium.
Sie hatte sich für das Praktikum entschieden, weil sie auf alles neugierig ist, was mit
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