winter/zima 2004/2005 - Pavlova hiša

Signal: Würden Sie so ein Projekt wie in Oberösterreich unterstützen,
bei dem man den Besuch des Tschechischunterrichts
damit belohnt hat, dass man eine Woche Sprachurlaub
in Tschechien finanziert hat?
Lattinger: Das ist durchaus eine sinnvolle Maßnahme, die
seit dem ersten Mai noch einfacher zu realisieren ist. Es gibt
auch schon etliche Schulpartnerschaften mit slowenischen
Schulen und da könnte man auch an einen Austausch denken.
Der Fehler, den man in der Vergangenheit begangen
hat, war, dass man zuwenig flexibel war, dass man sich damit
begnügt hat zu sagen, es müsse einen Freigegenstand
geben. Allerdings hat man viele Möglichkeiten, die man
jetzt hat, damals auch nicht gehabt. Es gibt vieles, das ich
mir durchaus vorstellen könnte.
Signal: Ist das für die Gegenwart relevant?
Lattinger: Es ist etwas, das man ausarbeiten könnte, das
durchaus realistische Chancen hätte.
Signal: Es gibt einzelne Modelle, wie in Arnfels beispielsweise,
wo man seit Jahren ein Projekt laufen hat, bei dem Slowenisch
Wahlpflichtfach ist und viele Schüler am Unterricht teilgenommen
haben, aber die Französischklasse ist eine Woche
weg gewesen und die Slowenischklasse nur ein, zwei Tage.
Jetzt veranstalten sie aber bereits zum fünften Mal eine
Sprachwoche auf Krk, wo steirische und slowenische Schüler
gemeinsam eine Woche verbringen. Es gibt jeweils der steirische
Lehrer den slowenischen Kindern Deutschunterricht und
umgekehrt. Die Resonanz ist auf beiden Seiten sehr positiv.
Es war zu beobachten, dass sich die Schüler auch wirklich bemühten,
sich auf Slowenisch zu verständigen, die Bemühungen
waren auf beiden Seiten da.
Das ist für die Schüler wichtig, das Gefühl, Slowenisch ist interessant,
da gibt es auch als Belohnung eine Sprachreise.
Lattinger: Das Problem ist, dass man bei anderen Sprachen
öfter ins Land fährt, aber das lässt sich mit Slowenien ja
durchaus realisieren.
Signal: Es ist bei der Erwachsenenbildung momentan ein
ziemlicher Run auf Slowenisch/Kroatisch, wie erklären Sie,
dass in den Schulen dieser Run auf die Sprachen der neuen
EU-Mitgliedsländer nicht stattfindet? Woran scheitert es da
in den Schulen?
Lattinger: Es ist sicher das Gefühl, überfordert zu sein.
Deshalb glaube ich, dass man z. B. Projekte braucht, wo
man hineinschnuppert. Es gibt eine niederländische Stiftung,
die nennt sich Metropia, die auch in Österreich internationale
Konferenzen abgehalten hat. Dort kommen
SchülerInnen aus verschiedenen Ländern zusammen und
lernen innerhalb einer Woche zwei verschiedene Sprachen.
In wenigen Stunden lernt man da Sprachen, und das habe
ich selbst miterlebt, auch sogenannte exotische Sprachen.
Bei den Sprachen, die weniger Menschen sprechen, spielt
natürlich auch die Meinung der Eltern eine große Rolle,
wenn die Schüler die Entscheidung fällen. Bei diesem Metropia-Projekt
habe ich beobachtet, dass sich die Schüler in
fünf bis sechs Stunden mit ihren Mitschülern im Smalltalk
bereits haben unterhalten können. So haben die Jugendlichen
auch wichtige Dinge über das Leben in anderen Ländern
erfahren.
Solche Einstiege müssen wir schaffen, dann wird es auch
mehr Interesse geben, sich in Slowenisch zu vertiefen, wenn
man das entsprechende Angebot hat.
Signal: Ein Knackpunkt sind sicher die Eltern. Am Beispiel
Arnfels, wo die Schulpartnerschaften schon sehr lange bestehen,
hat es auch sehr lange gedauert, bis es zu einer Annäherung
kam.
Lattinger: Die Leute dort sind belastet, das muss auch erwähnt
werden, dass die Eltern noch immer von ihren Großund
Urgroßeltern Geschichten im Kopf haben, das traumatisiert.
Signal: Dagegen und damit arbeiten wir im Pavelhaus seit
Jahren, und an der europäischen Idee. Wir bieten das Pavelhaus
auch gerne für Schulprojekte an.
Lattinger: Das ist eine gute Idee.
Signal: Es sind auch immer wieder LehrerInnen im Haus.
Letztes Jahr haben wir ein Seminar gehabt, dieses Jahr kommen
50 LehrerInnen aus Klagenfurt. Wir haben da inzwischen
sehr gute Verbindungen.
Lattinger: Man könnte auch einmal etwas für unsere Informationserlässe
machen.
Signal: Wir haben im Pavelhaus eine ständige Ausstellung
über Minderheiten, über die steirischen Slowenen, aber auch
über die Roma und die deutsche Minderheit in Slowenien.
Wir haben ganz intensive Lebensinterviews gemacht.
Lattinger: Jede Schule bekommt alle paar Wochen von uns
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