Aufgabenbeschreibung - Formular - Virtuelle Hochschule Bayern

Aufgabenbeschreibung
im Rahmen der Ausschreibung 2011
der Virtuellen Hochschule Bayern
Da es durchaus möglich sein kann, dass das Lehrangebot an den beteiligten Hochschulen
unterschiedlich eingesetzt wird, sind bei jedem Punkt sämtliche eventuellen Varianten aufzuführen.
1. Beteiligte Hochschulen:
Konsortialführende Hochschule
Name der
Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg
Trägerhochschule
Straße, Nr. Schlossplatz 4
Postleitzahl, Ort 91054 Erlangen
Verantwortlicher Ansprechpartner der Bedarfsanmeldung
Name
Prof. Dr. Dr. h.c. Gerhard Koller
Telefon-Nr. 09131 85 29 342
Fax-Nr. 09131 85 22 194
E-Mail
Gerhard.Koller@sz.uni-erlangen.de
Studiengangverantwortlicher
Name
Prof. Dr. Dr. h.c. Gerhard Koller
Fakultät/Department Sprachenzentrum FAU
Telefon-Nr. s. o.
Fax-Nr. s. o.
E-Mail s. o.
Hochschule 2
Name der
Universität Regensburg
Trägerhochschule
Straße, Nr. Universita tsstraße 31
Postleitzahl, Ort 93053 Regensburg
Verantwortlicher Ansprechpartner der Bedarfsanmeldung
Name
Dott.ssa Antonella Sartori-Tezzele Zentrum für Sprache und Kommunikation
Lehrgebietsleiterin Studienbegleitende Fremdsprachenausbildung
Telefon-Nr. 0941 943-4913
Fax-Nr. 0941 943-3625
E-Mail
antonella.sartori@zsk.uni-regensburg.de
Studiengangsverantwortlicher
Name
Dott.ssa Sartori-Tezzele
Fakultät/Department s. o.
Telefon-Nr.
Fax-Nr.
E-Mail
Hochschule 3
Name der
Georg-Simon-Ohm-Hochschule
Trägerhochschule
Straße, Nr. Kesslerplatz 12
Postleitzahl, Ort 90489 Nu rnberg
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Verantwortlicher Ansprechpartner der Bedarfsanmeldung
Name
Mike Schwer (Leiter Language Center)
Telefon-Nr. 0911 / 5880 - 4093
Fax-Nr. 0911 / 5880 - 8080
E-Mail
mike.schwer@ohm-hochschule.de
Studiengangsverantwortlicher
Name
Mike Schwer
Fakultät/Department s. o.
Telefon-Nr.
Fax-Nr.
E-Mail
2. Titel des zu realisierenden Lehrangebots:
Klara…Färdiga…Gå! Schwedisch für Fortgeschrittene
3 a) Art des Lehrangebots:
(online-Vorlesung, -Seminar, -Übung, -Praktikum)
Online-Übung (Fremdsprache Schwedisch) Geplant ist sowohl eine tutoriell betreute Online-
Übung als auch ein Onlinekurs als Blended-Learning, mit interaktiven Übungen zum
Leseverstehen auf Stufe B1.
3 b) Umfang des Lehrangebots:
Zahl der SWS:2
Leistungspunkte nach ECTS:3
4. Inhalt:
(ausführliche Beschreibung des benötigten Inhalts einschließlich der Prüfungsanforderungen: Ziele,
Zielgruppe Lerner, Rolle/Einbindung der Lehrenden)
Ziele:
Der zu entwickelnde Kurs soll die Lesekompetenz entwickeln und die Studierenden von Stufe
A1/A2 auf Stufe B1 führen. Ziel ist die „sprachliche Studierfähigkeit“ im Bereich Leseverstehen.
Deshalb wird sowohl auf die rezeptive Fähigkeit des Leseverstehens als auch auf die
produktive Wiedergabe des Gelesenen Wert gelegt. Insgesamt sollen 2 SWS/3 ECTS belegt
werden können. An allen Trägerhochschulen des Konsortiums bestehen derzeit
Schwedischkurse für Fortgeschrittene, die als Präsenzkurse angeboten werden. Der zu
entwickelnde Online-Kurs soll ein integrativer Teil dieser Kurse werden und die
Präsenzstunden entsprechend (um 2 SWS) durch autonomes (aber betreutes) Online-Lernen
ersetzt werden können. Durch individuell einsetzbare Auswahl- und Vertiefungsmöglichkeiten
innerhalb des Online-Kurses soll den evtl. voneinander abweichenden ECTS-Vorgaben der
antragstellenden Hochschulen entgegengekommen werden. Die Möglichkeit der Einbindung
des Online-Kurses an eine Präsenzveranstaltung besteht selbstverständlich auch an anderen
Hochschulen, die Schwedischkurse anbieten.
Die Inhalte des Kurses sollen sich der Struktur der Semester und auf das Angebot der
Trägerhochschulen des Konsortiums anpassen. Um die Kompatibilität mit Lehrprogrammen
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anderer Hochschulen zu gewährleisten, soll sich das Programm an den Erfordernissen von
UNIcert orientieren und eine Zertifizierung gemäß UNIcert erlauben.
Der Kurs hat die Strategie, autonomes Lernen und Leseverstehen zu fördern. Ziel des Kurses
ist es, den TeilnehmerInnen Sprachkenntnisse in Schwedisch zu vermitteln, die sie dazu
befähigen, in verschiedenen Situationen, die z.B. während eines Austauschstudiums oder
Praktikumsaufenthalts in Schweden vorkommen, zu kommunizieren.
Zielgruppe:
Der Kurs richtet sich an einen großen Kreis von Studierenden, die Grundkenntnisse in
Schwedisch erwerben möchten. Der Schwerpunkt liegt in der Vermittlung von
Sprachkenntnissen für verschiedene Alltagssituationen sowie von landeskundlichen und
interkulturellen Kompetenzen, die z.B. bei einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in
Schweden von Nutzen sind.
Der Online-Kurs richtet sich an:
- Studierende der Nordischen Philologie an der FAU, die im Modul Skandinavische
Erst- oder Zweitsprache Schwedisch studieren. Der Online-Kurs soll kursbegleitend und
ergänzend benutzt werden können.
- Fachstudenten anderer (Fach-)Hochschulen
- Hörer aller Fakultäten der FAU sowie der Partnerhochschulen
- Bachelor- und Master-Studierende aller Studiengänge (Schlüsselqualifikationen bei Bachelor)
- Personen, die einen Studien- oder Praktikumsaufenthalt in Schweden planen
Rolle/ Einbindung der Lehrenden:
• Kommunikation zwischen Lehrer und Lerner ist während der Übungen möglich, z.B. um
Alternativen zu Modelllösungen zu thematisieren.
• Chat während der Online-Sprechstunde
• Zugang zu mehreren Diskussionsforen, bei denen die Kursteilnehmer auch während der
Übungen miteinander kommunizieren können, z.B. um Lösungen zu vergleichen oder
bestimmte Aufgaben gemeinsam zu lösen.
• Interaktive Onlineübungen mit umfangreichem Feedback zu häufig auftretenden
Fehlern, Lösungsmöglichkeiten und Beispielen erleichtern die tutorielle Betreuung
Lernzielkontrolle:
Ein fester Terminplan legt fest, welche Arbeiten bis wann eingereicht werden müssen.
Am Ende des Kurses findet eine Abschlussprüfung auf der Stufe B1 statt.
Regelmäßige Teilnahme an allen Diskussionsforum und regelmäßige zusätzliche
Hausaufgaben werden Voraussetzung für die Abschlußprüfungsteilnahme sein.
5. Mediendidaktische Anforderungen:
(unter Angabe der Medien, die für das Lehren und Lernen wie z. B. Problemorientiertes Lernen
erforderlich sind)
Im Präsenzkurs werden alle Teilfertigkeiten (Sprechen, Hören, Schreiben, Lesen) geübt. Das
Onlinematerial baut auf den bereits existierenden Kurs "Klara, färdiga, gå! Schwedisch
Hörverstehen für Anfänger" auf mit Texten, die an das Sprachniveau von Fortgeschrittenen
angepasst sind.
Der Lernansatz soll interaktiv (automatisches aber auch persönliches Feedback durch tutorielle
Betreuung) und handlungsorientiert sein, was sich in der Struktur des Kursmaterials
widerspiegeln soll: Der zu entwickelnde Kurs soll nach verschiedenen
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Kommunikationssituationen (und nicht „Lektionen“ im traditionellen Sinne) aufgebaut sein. Der
Wortschatz und die Grammatik werden systematisch kontextgebunden, in die Situationen
eingebettet, erlernt und trainiert.
Es soll eine Progression von Stufe A1/A2 auf Stufe B1 erreicht werden:
Vorausgesetzte Kompetenz:
A1: Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie bekannte
Namen, Wörter und einfachste Wendungen heraussucht und, wenn nötig, den Text mehrmals
liest.
A2: Kann kurze, einfache Texte lesen und verstehen, die einen sehr frequenten Wortschatz
und einen gewissen Anteil international bekannter Wörter enthalten.
Ziel:
B1: Kann unkomplizierte Sachtexte über Themen, die mit den eigenen Interessen und
Fachgebieten in Zusammenhang stehen, mit befriedigendem Verständnis lesen.
Kann kurze, einfache Texte zu vertrauten konkreten Themen verstehen, in denen gängige
alltags- oder berufsbezogene Sprache verwendet wird.
6. Technische Anforderungen:
(sofern Vorgaben notwendig: ausführliche Beschreibung der benötigten Anforderungen an die
ContentManagementSysteme, die einzelnen Tools und die LearningManagementSysteme)
Der Kurs soll mit dem beim Kurs "Klara Färdiga gå" bereits eingesetzten Lernmanagement-
System SZOnline und mit der Lernsoftware SZBrowser technisch kompatibel sein, d.h. die
folgenden Anforderungen erfüllen:
• Lernaufgaben sollen in XML nach der Version 2 des Standards “Question and Test Interoperability”
von IMS Global Learning Consortium vorliegen.
• Lesetexte sollen in die Dateien mit Lernaufgaben als XHTML-Elemente eingebettet
sein.
• Audio-Präsentationen sind nach dem SMIL-Standard von W3C ebenfalls als XML-
Elemente in Lernaufgaben einzubetten. Die Mediendateien sollen dabei im Format MP3
vorliegen.
• Das Materialpaket ist nach dem Standard “Content Packaging and Data Binding” von
IMS Global Learning Consortium zu erstellen.
7. Anforderungen an die Betreuung:
(Soll die Betreuung für alle beteiligten Hochschulen gemeinsam oder separat erfolgen? Wer soll die
Betreuung übernehmen? Qualifikation der Tutoren)
Der Kurs kann zentral tutoriell betreut werden. Dies gilt auch für Teilnehmer von außerhalb der
Hochschulen. Es ist aber auch möglich, dass die Dozenten der Partnerhochschulen die
Übungen im Rahmen eines Blended-Learning-Kurses selbst betreuen.
Wünschenswert ist, dass die eingesetzten Tutoren/innen über eine zertifizierte und solide
Lehrerfahrung im Bereich Leseverstehen (Korrektur der Zusammenfassungen und
Einsendeaufgaben) verfügen.
8. Besondere Anforderungen:
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9. Zeitvorgabe: Vom Konsortium gewünschter Ersteinsatz
(Bitte unbedingt Semester angeben.)
FAU: WS 12/13 (Testphase) SS 2013 (normales Angebot)
10. Erklärungen der beteiligten Trägerhochschulen:
Konsortialführende Hochschule
Name der Trägerhochschule
Das von der konsortialführenden
Hochschule benannte und beschriebene
Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das
Curriculum des nebenstehenden
Studiengangs bzw. die Curricula der
nebenstehenden Studiengänge eingefügt
als Pflichtfach
als Wahlpflichtfach
und zwar
als vollständiger Ersatz
als teilweiser Ersatz
als Ergänzung
(Zutreffendes bitte ankreuzen).
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Nordische Philologie / BA Schlüsselqualifikationen /
Bereich Hörer aller Fachrichtungen
(Name des Studiengangs/der Studiengänge)
Die Hochschule verpflichtet sich, die Entwicklung des Lehrangebots zu begleiten und
insbesondere an den Projekttreffen teilzunehmen. Diese Funktion übernimmt der unter Punkt 1
benannte Studiengangsverantwortliche.
Erlangen, 20.07.2011
Ort, Datum
Name und Unterschrift
der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans
Hochschule 2
Name der Trägerhochschule
Das von der konsortialführenden
Hochschule benannte und beschriebene
Lehrangebot wird nach Fertigstellung in
das Curriculum des nebenstehenden
Studiengangs bzw. die Curricula der
nebenstehenden Studiengänge eingefügt
als Pflichtfach
als Wahlpflichtfach
und zwar
als vollständiger Ersatz
als teilweiser Ersatz
als Ergänzung
(Zutreffendes bitte ankreuzen).
Universität Regensburg
SFA Ausbildung HaF/Schlüsselqualifikationen, freie
Leistungspunkte in BA der Wirtschaft-, Geistes- u.
Erziehungswissenschaftler sowie Lehramt. BA
Studiengang „Allgemeine und Vergleichende
Sprachwissenschaft“ Modul AVS M06
(Name des Studiengangs/der Studiengänge)
Die Hochschule verpflichtet sich, die Entwicklung des Lehrangebots zu begleiten und
insbesondere an den Projekttreffen teilzunehmen. Diese Funktion übernimmt der unter Punkt 1
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enannte Studiengangsverantwortliche.
,
Ort, Datum
Name und Unterschrift
der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans
Hochschule 3
Name der Trägerhochschule
Georg-Simon-Ohm-Hochschule
Das von der konsortialführenden
Hochschule benannte und beschriebene alle Studiengänge
Lehrangebot wird nach Fertigstellung in
das Curriculum des nebenstehenden (Name des Studiengangs/der Studiengänge)
Studiengangs bzw. die Curricula der
nebenstehenden Studiengänge eingefügt
als Pflichtfach
als Wahlpflichtfach
und zwar
als vollständiger Ersatz
als teilweiser Ersatz
als Ergänzung
(Zutreffendes bitte ankreuzen).
Die Hochschule verpflichtet sich, die Entwicklung des Lehrangebots zu begleiten und
insbesondere an den Projekttreffen teilzunehmen. Diese Funktion übernimmt der unter Punkt 1
benannte Studiengangsverantwortliche.
,
Ort, Datum
Name und Unterschrift
der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans
Bitte schicken Sie die vollständig unterschriebene Aufgabenbeschreibung bis 31.07.2011 an die
Geschäftsstelle der vhb (Druckexemplar und elektronisches Dokument im Word-Format):
Virtuelle Hochschule Bayern
Geschäftsstelle
Luitpoldstraße 5
96052 Bamberg
ausschreibung@vhb.org
Aufgabenbeschreibungen, die unvollständig oder erst nach dem 31.07.2011 eintreffen, können
nicht berücksichtigt werden.
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