Elektrizitätslehre & Magnetismus
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Aufgaben:<br />
1) a) Sie berühren einen Viehhüterdraht und<br />
spüren einen Schlag. Wie sieht der Stromkreis<br />
aus? b) Welche Massnahmen muss<br />
man treffen, damit man beim Berühren keinen<br />
Schlag verspührt?<br />
2) Wieso ist die Berührung des Polleiters in der Steckdose lebensgefährlich? Wie sieht<br />
der Stromkreis aus? Wieso ist es mit dem Phasenprüfer ungefährlich?<br />
Gefährlich sind für den menschlichen Körper Ströme ab etwa 50 mA (Herzkammerflimmern).<br />
Der menschliche Körper hat einen Widerstand (von Hand zu Hand oder von Hand<br />
zu Fuss) von ca. 1 kΩ. Daraus ergibt sich, dass Spannungen ab ______V lebensgefährlich<br />
sind !<br />
„Wenn ein Kind Probleme schafft, müssen die Probleme beseitigt werden, nicht das Kind !“<br />
6.3.1. Isolationsfehler an einem Gerät - Fehlerstrom<br />
Ein Isolationsfehler an einem Haushaltgerät ist ein oft auftretender Gefahrenbereich. Die<br />
Polleiter-Anschlussleitung bekommt durch einen Defekt (Isolation am Kabel durchgescheuert,<br />
Abnutzung,...) irgendwie Kontakt mit dem Gehäuse des Gerätes. Diese Gefahr<br />
ist „hinterlistig“: Dem Gerät sieht man von Aussen nicht an, dass es „defekt“ ist, es<br />
funktioniert noch einwandfrei, aber das Gehäuse steht unter Spannung!<br />
Wenn ein Mensch das Gerät berührt,<br />
fliesst ein Strom durch seinen Körper zur<br />
Erde. Diesen Strom, der in vielen Fällen<br />
viel kleiner als der Betriebsstrom des Gerätes<br />
ist, nennt man Fehlerstrom.<br />
Fragen:<br />
1) Warum entsteht kein Kurzschluss?<br />
2) Wieso funktioniert das Gerät (Bsp: Bügeleisen) noch?<br />
3) Warum spricht die vorgeschaltete Sicherung nicht an (auch nicht beim Berühren)?<br />
6.3.2. Der Schutzleiter<br />
Ausweg aus diesem Dilemma bietet (teilweise) der Schutzleiter. Das Gehäuse des Gerätes<br />
wird dabei mit einem dritten Kabel (gelb/grün) mit der Schutzleiteranschlussbuchse der<br />
Steckdose verbunden; man verwendet also ein 3-poliges Anschlusskabel.<br />
<strong>Elektrizitätslehre</strong> und <strong>Magnetismus</strong> 29