Kooperatives Lernen - Pädagogische Hochschule Salzburg

Zufalls-Teams
Konnen gebildet werden, wenn die Gruppe ziemlich homogerl isl, urn tiie Monotonie,
immer mit denselben Teamkameraden arbeiten zu rriiissen, zu durchbrechen oder
wenn das Team sich nur fiir kurze Zeit trifft.
Wenn bei dcr Teambildurly das Zufallsprinzlp angewandt wird, besteht die Moglichlicit,
tiass gute Schiiler in einem Team sind und schwache in einem and~renund dass
es Probleme mit der Disziplin in einem dritten gibt usw.
Rahmenbedingungen
Sitzordnung
Achten Sie auf geringe Distanz zwischen den Partnern.
hebeneinander.~~ sitzen hat Vorteile, keine Arbeit ,,stehtauf dem Kopf".
Stellen Sie sicher, tiass niemand den1 Lehrer oder d ~ Lehrerin r den Riicken zukellr-t.
In Vierergruppen sollten die Schiiler .,Auge in 4uge und Knie an Knie" sitzen.
Die Lehrer sollten problenllos Zugang zu allen Gruppen hdl~en.
Transparenz
Oft teilen Lehrer Schiiler in Teams ein, ohne eine Erklarung oder einen Grund dafiir
anzugeben, warum sie sie in Teams einteilen, oder die Erwartungen und Vorteilc, die
Arbeiten mit einem Partner haben, zu erlautern.
Machen Sie den Schiilern klar:
Warum sie in Teams asbeiten werden.
Welche Vorteile es hat, mit anderen zu arbeilen.
Wie lanye sie in diesem Team drbeiten werden.
Sagen Sie, dass es sein kann oder auch nicht, dass sie mit jemandem zusamnlen sein
werden. der ein enger Freund ist, aber dass es Erwartungen beziiglich eines bestimmten
Benehmens gibt, wallrend sie in den Teanls zusammen sind, und zudem ist es
sinnvoll, einige grundsatzliche Verhaltensweisen zu umreifien.
Hinweis: Vielleicht mochten Sip das Prinzip den Eltern in einern Brief mitteilen, einem
Artikel im Rundhrief (der Schulc),auf einem Elternabend oder in einem Video.
Die Gruppe beenden
Es ist wichtig ddss die Schiiler eine Vorstellung davon haben, wann die Gruppe beendet
lvird, damit sie sich darauf vorbereiten konnen, ihren ,,muenFreund" zu vcrlassen.
Team-Ende: Erlauben Sie den Partnern, eine Ahschlussaktivitat zu gestalten, um ,,Auf
Wiedersehen" zu sagen.
Moqliche Aktivitiit~n,
- Ein Teamfoto machen
- Dem Partner ein Bild nlalen
- Dem Partner eine Notiz (einen Briefj schreiben
Bemerkungen, nlit denen begonnen werden konnte:
- ,,Duwarst ein guter Partner, we11 ..."
- ,,Ichfand es gut, als . . . "