Kooperatives Lernen - Pädagogische Hochschule Salzburg

Basiselemente Kooperativen Lernens
+ Die funf Basiselemente
des Kooperativen Lernens.
lntegrieren Sie diese
Elemente in die Gruppenarbeit
- so erhalten Sie
die Gewahr fur einen
gelingenden
Arbeits~rozess.
Kleingruppen effektives Lernen zu ernloglichen bedeutet, den Gruppenmitgliedern zu
helfen, die Wichtigkeit von Zusdmmenarbeit und hilfreichel- Interaktion zu verstehen.
Dies kann erreicht werden, indem man funf grundsatzliche Elemente in das Kleingruppenerlebnis
einbaut. Letztlich werclen diese Elemente Werkzeuge zum Losen von Problemen,
die mit Gruppendrbeit in Zusammenhdng stehen.
Positive Abhangigkeit
Alle Mitglieder einer Gruppe tiihlen sich
in der Erreichung eines Zieles miteinander
verbunden. Jeder Einzelne muss erfolgreich
sein, clanlit die Gruppe erfolgreich ist.
Gute Tedins sind charitkterisiert durch gerneinsame
Ziele und eine positive Abhangigkeit
voneindnder, die ddrin resultiert,
class die Mitglieder zus~~nlmenarbeiten,
urn Ressourcen zu teilen, sich zu unterstiitzen
und zu helfen und genleinsame
Erfolge zu wiirdigen.
Johnson, D W. John R. T.
a Holubec,'E, (igg0);
Cooperationin the Classroom
(rev. ed.) Edina, MN:
Interaction
lndividuelle Verantwortlichkeit
Jedes Gruppenmitglied verant~vortlich mdchen
~lnd bestarken, das beim Lernen Erreichte
zu demonstrieren.
lnteraktion von Angesicht zu Angesicht
Die Gruppenmitglieder sind sich raumlich
nahe und kommunizieren miteinander auf
eine Weise, die kontinuierlichen Fortschritt
fordert.
Sozial- und Teamkompetenz
Interaktionsfertigkeiten des Menschen, die
es Gruppen ernloglichen, effektiv zu funktionieren
(z. B. sich ablvechseln, ermutigen,
zuhoren, Hilfestellung geben, etwas kldren,
Verstehen checken, prufenj. Solche Fertigkeiten
verstarken Kommunikation, Vertrauen,
Leitunysfunktion, Entscheidungsicher-heit
und Konfliktmanagement.
Gruppenstrategien
Die Gruppenmitglieder helverten ihre gemeinsamen
Anstr-enyungen und streben
Verbesserungen an.
In einem produktiven Team ist jedes Mitglied
verdntwortlich fiir seine11 Anteil an
der Arbeit, und die Beitrage aller Mitglieder
werden regelmafiig bexvertet.
Aufiergewohnliche Leistungen konnen erzielt
werden, wenn Teammitglieder regelmiillig
interayieren und personlich in der
Aufgabe und miteinander engagiert sind.
Teams funktionieren nur effektiv, \Venn
die hlitglieder Sozial- und Tedmkompetenzen
haben und anwenden, was Leitungsfunktion,
Entscheidungen treffen,
Vertrauensbildung, Ko~~in~unikation und
Konfliktn~ange~llent beinhaltet.
Etfektive Teams brauchen ausreichend
Zeit, urn ihre Leistungen zu I-eflektieren
und festzustellen, ob die Teammitglieder
effektive, arbeitsfordernde Beziehungen
unterhdlten.