Kooperatives Lernen - Pädagogische Hochschule Salzburg

Kapitel VI
Was sind die Voraussetzungen
Kooperativen Lernens?
Die Methoden Kooperativen Lernens und Arbeitens werden - in je
altersangemessener Anpassung - von 5 bis 95 eingesetzt (und daruber
hinaus ...). Dabei finden sich Grundideen wie etwa die der positiven
Abhangigkeit in der Arbeit mit Kindergruppen ebenso wieder wie im
Kollegium oder im Projektteam eines Unternehmens. Menschen handeln
nun einmal eigennutzig, und wenn sie wiederholt erleben, dass sie ihre
Lern- und Arbeitsziele besser bzw. uberhaupt nur gemeinsam mit ihrer
Gruppe erreichen konnen, wird dies in aller Regel ihre Kooperationsbereitschaft
starken.
Die nachfolgenden Grundlagen Kooperativen Lernens sind insofern fur
Klassenraum und Lehrerzimmer gleichermaflen bedeutsam. In Trainings
eignen sich Lehrerinnen und Lehrer kooperative Kompetenzen, Metho-
den und Strategien oft anhand von Unterrichtsbeispielen an - um sie
dann gemeinsam rnit ihren Kolleginnen und Kollegen auf die Schulprogrammarbeit
zu ijbertragen. Daher finden Sie in diesem Trainingsbuch
an verschiedenen Stellen Grundlegendes zum Kooperativen Lernen.
Wenn Sie sich mit diesen ldeen vertraut gemacht haben, wird lhnen der
Transfer in verschiedene Bereiche moglich sein.