Kooperatives Lernen - Pädagogische Hochschule Salzburg
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eichnung<br />
PMI -<br />
Beschreibung<br />
Funktion<br />
Interessant)<br />
standt.n sincl, otler inte~essanteIcieen sintl,<br />
Send a Problem<br />
(Schicke ein<br />
Problem)<br />
Riickscitr der Kartrn eine rlltigliche ,Antwot.t<br />
aut clas Pi-ol~lem.<br />
1 1.2 Rl.-ITlO\~<br />
I Die Kdrten ko~lnc?~~ von Gruppe zu Gruppe<br />
1 iveilerqegeben irerdelr und jede Cruppe<br />
!<br />
versucht, eine beste Antwort auf jede Fraqe<br />
zu geben. Ilie Karten \verde~~ tlen ursprung-<br />
lichen tiruppen zuriickgegehen, die sie<br />
clneln Problenl 1<br />
entwickrln<br />
I<br />
(Unstrukturiertes<br />
Sortieren - induktives<br />
Denken))<br />
Structured Sort -<br />
Deductive Thinking<br />
(Strukturiertes<br />
Sortieren<br />
- deduktives<br />
Denken)<br />
--<br />
Expert Group Jigsaw<br />
(Jigsaw)<br />
-4-<br />
eine Liste moy11- Ideen austauschen,<br />
cianil ge~uaI?ihrer<br />
A hnlichkeii gebiindclt. Tlas Ted111hespricht<br />
rlir Platrierung jeclcr ileuen Idee. \Venn dlle<br />
analysieren und<br />
aus~verten<br />
Bedeutungen<br />
einriz PIatz gelundcn hahen, wircl jrtle Ka-<br />
klcir~n<br />
tegorip nlit eincnl LVort oder-eineiu k ~~r~enBcziehungen<br />
Satz versrhen.<br />
anlba~llin<br />
L -1 MI ATI (I1': I Konsens errcichen<br />
[lie Idern in neue Kategoricn sortiercn Ausagen kategoritlie<br />
Itleen einer K~1tego1.i~ in andere Kd- I sieren<br />
tegorien sortipren und diew bcnennen<br />
Eine Serie von Einzelaussagen, die<br />
hchandelte Thenlrl zielt, wind erstellt. Dirse I kiltc>gorlsiei-en 1<br />
.Aussdgen bverden an jedes Teammilglied<br />
c~usgeteilt. Die Tearn~nit
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